2000~2009年“設(shè)計(jì)概論”教材建設(shè)研究

1、分類(lèi)號(hào)學(xué)校代碼 ! Q 5 生2 密級(jí)——學(xué)號(hào)2 Q Q 墨1 2 Q 2 鯉三魚(yú)2 0 0 0 —2 0 0 9 年“設(shè)計(jì)概論’’教材建設(shè)研究R e s e a r c h o n T e a c h i n g M a t e r i a lC o n s t r u c t i o no f ‘‘I n t r o d u c t i o nt oD e s i g n ，’f r o m 2 0 0 0 t o2 0 0 9學(xué)

2、科 專(zhuān) 業(yè) 遮鹽莖盔堂研 究 方 向 遮鹽堡逾湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二零一一年五月摘要教材建設(shè)工作是整個(gè)高校教育教學(xué)工作中的重要組成部分，高質(zhì)量的教材是培養(yǎng)合格人才的基本保證。大力發(fā)展高校教育，培養(yǎng)和造就適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求的人才，這就要求我們必須重視高校教材建設(shè)的發(fā)展?！霸O(shè)計(jì)概論”對(duì)學(xué)設(shè)計(jì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一門(mén)非常重要的課程，雖然在2 0 0 0 年至2 0 0 9 年中“設(shè)計(jì)概論”教材建設(shè)取得了諸多成果，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上設(shè)計(jì)自身的發(fā)

3、展。本文對(duì)2 0 0 0 年至2 0 0 9 年“設(shè)計(jì)概論“ 教材建設(shè)進(jìn)行研究旨在為“設(shè)計(jì)概論”教材建設(shè)進(jìn)行系統(tǒng)研究，力圖完善當(dāng)代我國(guó)“設(shè)計(jì)概論“教材的框架，以適應(yīng)國(guó)內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)對(duì)理論教材的迫切需求。同時(shí)，此研究對(duì)其他課程教材的建設(shè)也有一定的參考價(jià)值。本文共分為三章，文中導(dǎo)論部分通過(guò)對(duì)選題的緣由以及目前“設(shè)計(jì)概論”教材已有的研究進(jìn)行思考，提出了自己對(duì)本文研究的思路。首先通過(guò)對(duì)“設(shè)計(jì)概論“教材建設(shè)的現(xiàn)狀考察，了解到了“設(shè)計(jì)概論”教材編寫(xiě)與出