數(shù)學(xué)北師大版八年級下冊4.2.2提公因式法講學(xué)稿

1、第四章第四章因式分解因式分解4.2.2提公因式法提公因式法課型：新授課型：新授主備：李亞娟主備：李亞娟審核：八年級數(shù)學(xué)備課組審核：八年級數(shù)學(xué)備課組使用時間：使用時間：月日學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、會用提公因式法提取多項(xiàng)式公因式并把多項(xiàng)式進(jìn)行因式分解。2、能準(zhǔn)確的給多項(xiàng)式添符號及括號。3、在解決問題的過程中，學(xué)會觀察、分析并解決問題。一、自主學(xué)習(xí)：一、自主學(xué)習(xí)：把下列各式因式分解：（1）ac2bc（2）4x2y8xy22xy二、探究交流二、探

2、究交流【探究新知】【探究新知】補(bǔ)全思維導(dǎo)圖【鞏固練習(xí)】（1）a（x3）2b（x3）（2）????2211???xyxy【合作學(xué)習(xí)】【合作學(xué)習(xí)】1、做一做：請?jiān)谙铝懈魇降忍栍疫叺睦ㄌ柷疤钊搿啊被颉皑C”號，使等式成立：（1）2–a=（a–2）（2）y–x=（x–y）（3）–m–n=（mn）（4）（b–a）2=（a–b）2（5）–s2t2=（s2–t2）（6）（mn）3=（nm）32、將下列各式因式分解：（1）a（x–y）b（y–x）（2）6

3、（m–n）3–12（n–m）2【鞏固練習(xí)】（1）a（m2）b（2m）（2）2（y–x）23（x–y）三、課堂小結(jié)三、課堂小結(jié)1、提公因式法的依據(jù)？2、提公因式法的一般步驟？3、做題中應(yīng)該注意什么？四、自我檢測、自我檢測1.把下列各式因式分解（1)x（ab）y（ab）（2）mn(mn)m（nm)2第四章第四章因式分解因式分解4.2.2提公因式法提公因式法課型：新授課型：新授主備：李亞娟主備：李亞娟審核：八年級數(shù)學(xué)備課組審核：八年級數(shù)學(xué)備課

4、組使用時間：使用時間：月日學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、會用提公因式法提取多項(xiàng)式公因式并把多項(xiàng)式進(jìn)行因式分解。2、能準(zhǔn)確的給多項(xiàng)式添符號及括號。3、在解決問題的過程中，學(xué)會觀察、分析并解決問題。一、自主學(xué)習(xí)：一、自主學(xué)習(xí)：把下列各式因式分解：（1）ac2bc（2）4x2y8xy22xy二、探究交流二、探究交流【探究新知】【探究新知】補(bǔ)全思維導(dǎo)圖【鞏固練習(xí)】（1）a（x3）2b（x3）（2）????2211???xyxy【合作學(xué)習(xí)】【合作學(xué)習(xí)】1

5、、做一做：請?jiān)谙铝懈魇降忍栍疫叺睦ㄌ柷疤钊搿啊被颉皑C”號，使等式成立：（1）2–a=（a–2）（2）y–x=（x–y）（3）–m–n=（mn）（4）（b–a）2=（a–b）2（5）–s2t2=（s2–t2）（6）（mn）3=（nm）32、將下列各式因式分解：（1）a（x–y）b（y–x）（2）6（m–n）3–12（n–m）2【鞏固練習(xí)】（1）a（m2）b（2m）（2）2（y–x）23（x–y）三、課堂小結(jié)三、課堂小結(jié)1、提公因式法的依據(jù)