最新北師大版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊總復(fù)習(xí)課件-(1)

1、新北師大版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊總復(fù)習(xí),,第一章 復(fù)習(xí)第二章 復(fù)習(xí)第三章 復(fù)習(xí)第四章 復(fù)習(xí)第五章 復(fù)習(xí)第六章 復(fù)習(xí)（一）第六章 復(fù)習(xí)（二）,數(shù)學(xué)·北師版（BS）,第一章 等腰三角形 復(fù) 習(xí),第一章 | 復(fù)習(xí),知識(shí)歸納,1．等腰三角形的性質(zhì)性質(zhì)(1)：等腰三角形的兩個(gè)底角________．性質(zhì)(2)：等腰三角形頂角的_________、底邊上的______

2、__、底邊上的高互相重合．2．等邊三角形的性質(zhì)等邊三角形的三個(gè)內(nèi)角都相等，并且每個(gè)角都等于60°3．等腰三角形的判定(1)定義：有兩條邊_________的三角形是等腰三角形．(2)等角對等邊：有兩個(gè)角________的三角形是等腰三角形．,相等,相等,相等,平分線,中線,第一章 | 復(fù)習(xí),4．用反證法證明的一般步驟(1)假設(shè)命題的結(jié)論不成立；(2)從這個(gè)假設(shè)出發(fā)，應(yīng)用正確的推理方法，得出與定義、公理、已

3、證定理或已知條件相矛盾的結(jié)果；(3)由矛盾的結(jié)果判定假設(shè)不正確，從而肯定命題的結(jié)論正確．5．等邊三角形的判定(1)有一個(gè)角等于60°的_________三角形是等邊三角形；(2)三邊相等的三角形叫做等邊三角形；(3)三個(gè)角相等的三角形是等邊三角形；(4)有兩個(gè)角等于60°的三角形是等邊三角形．,等腰,第一章 | 復(fù)習(xí),6．直角三角形的性質(zhì)及判定性質(zhì)(1)：在直角三角形中，如果一個(gè)銳角等于30&#

4、176;，那么它所對的直角邊等于斜邊的_________；性質(zhì)(2)：直角三角形的兩個(gè)銳角互余．判定：有兩個(gè)角互余的三角形是直角三角形．7．勾股定理及其逆定理勾股定理：直角三角形兩條直角邊的平方和等于斜邊的_______．逆定理：如果三角形兩邊的平方和等于第三邊的平方，那么這個(gè)三角形是_________三角形．,一半,平方,直角,第一章 | 復(fù)習(xí),8．線段的垂直平分線的性質(zhì)定理及判定定理性質(zhì)定理：線段的垂直平分線上的

5、點(diǎn)到這條線段兩個(gè)端點(diǎn)的距離_______．判定定理：到一條線段兩個(gè)端點(diǎn)距離相等的點(diǎn)在這條線段的_____________上．[點(diǎn)撥] 線段的垂直平分線可以看作和線段兩個(gè)端點(diǎn)距離相等的所有點(diǎn)的集合．9．三線共點(diǎn)三角形三條邊的垂直平分線相交于_______，并且這一點(diǎn)到三角形三個(gè)頂點(diǎn)的距離________．,相等,垂直平分線,相等,一點(diǎn),第一章 | 復(fù)習(xí),10．角平分線的性質(zhì)定理及判定定理性質(zhì)定理：角平分線上的點(diǎn)到這個(gè)角兩

6、邊的距離_________．判定定理：在一個(gè)角的內(nèi)部，且到角的兩邊________相等的點(diǎn)在這個(gè)角的平分線上．[注意] 角的平分線是在角的內(nèi)部的一條射線，所以它的逆定理必須加上“在角的內(nèi)部”這個(gè)條件．11．三角形三條角平分線的性質(zhì)三角形的三條角平分線相交于一點(diǎn)，并且這一點(diǎn)到三條邊的距離_________．,相等,距離,相等,,第一章 | 復(fù)習(xí),?考點(diǎn)一　線段垂直平分線性質(zhì)的應(yīng)用,例1 如圖1－1，在△ABC中，DE垂直平

7、分AC交AB于點(diǎn)E，∠A＝30°，∠ACB＝80°，則∠BCE＝________.,50°,[解析] 根據(jù)線段垂直平分線的性質(zhì)，線段垂直平分線上的點(diǎn)到線段兩端點(diǎn)的距離相等，得EA＝EC，所以∠A＝∠ACE＝30°.又因?yàn)椤螦CB＝80°，故∠BCE＝80°—30°＝50°.,[方法技巧]若題目中出現(xiàn)或經(jīng)過構(gòu)造出現(xiàn)線段垂直平分線，注意利用“線段垂直平分線上的點(diǎn)

8、到這條線段兩個(gè)端點(diǎn)的距離相等”解決問題。同時(shí)，在求一些邊長、周長或角的度數(shù)時(shí)，如果能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用線段垂直平分線的性質(zhì)，可以大大簡化解題過程，同學(xué)們在學(xué)習(xí)中要注意到這一點(diǎn)！,第一章 | 復(fù)習(xí),例2,?考點(diǎn)二　全等三角形性質(zhì)的應(yīng)用,圖1－2,第一章 | 復(fù)習(xí),第一章 | 復(fù)習(xí),[方法技巧]與全等三角形有關(guān)的開放型試題形式多樣，設(shè)計(jì)新穎，能培養(yǎng)同學(xué)們的逆向思維能力、創(chuàng)新能力和綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。解答條件開放型試題，需

9、要執(zhí)果索因，逆向推理，逐步探求結(jié)論成立的條件。同時(shí)要注意挖掘圖形中的隱含條件，如對頂角、公共角、公共邊等，然后合理選擇全等三角形的知識(shí)解決。另外，要注意這類題的答案往往不唯一，只要合理即可。,第一章 | 復(fù)習(xí),例3,圖1－3,?考點(diǎn)三　勾股定理的應(yīng)用,[解析] 這個(gè)有趣的問題是勾股定理的典型應(yīng)用，此問題看上去是一個(gè)曲面上的路線問題，但實(shí)際上能通過圓柱的側(cè)面展開而轉(zhuǎn)化為平面上的路線問題，值得注意的是，在剪開圓柱側(cè)面時(shí)，要從A

10、開始并垂直于AB剪開，這樣展開的側(cè)面是個(gè)矩形，才能得到直角，再利用勾股定理解決此問題．,第一章 | 復(fù)習(xí),圖1－4,[方法技巧]利用勾股定理解決最短路線問題的實(shí)質(zhì)是解決旋轉(zhuǎn)體的問題，也是把立體圖形轉(zhuǎn)化為平面圖形的問題，即將原圖形的側(cè)面展開轉(zhuǎn)化為平面圖形——即“展曲為平”問題，特別要注意圓柱、圓錐的側(cè)面展開問題。這種由三維立體和二維平面的相互轉(zhuǎn)化，充分體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的素質(zhì)教育對學(xué)生空間想象能力、圖形識(shí)別能力及理解能力的要求，是

11、考查空間觀念和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真態(tài)度的很好題型。,第一章 | 復(fù)習(xí),例4,?考點(diǎn)四　等腰三角形的判別,圖1－5,第一章 | 復(fù)習(xí),[解析] 要證明△DEF為等腰三角形，只需證明DE＝DF.連接AD，利用三角形全等可得這一結(jié)論．對于E，F(xiàn)在AB，CA延長線上的情況，可利用同樣的方法證明．,圖1－6,第一章 | 復(fù)習(xí),圖1－7,第一章 | 復(fù)習(xí),[方法技巧]等腰三角形的應(yīng)用主要體現(xiàn)在利用等腰三角形的性質(zhì)與判定上，尤其是

12、利用“三線合一”的性質(zhì)對線段或角進(jìn)行轉(zhuǎn)化，從而擺脫用全等三角形證明線段相等或角相等的思維定勢，更簡捷地說明兩線段或角相等。在中考中，等腰三角形常與其他知識(shí)結(jié)合，多以證明或計(jì)算題形式出現(xiàn)，綜合性強(qiáng)。,第一章 | 復(fù)習(xí),例5,圖1－8,?考點(diǎn)五　角平分線與“截長補(bǔ)短”,圖1－9,第一章 | 復(fù)習(xí),[解析] 結(jié)論是CD＝AD＋BC，可考慮用“截長補(bǔ)短法”中的“截長”，即在CD上截取CF＝CB，只要再證DF＝DA即可，這就轉(zhuǎn)化為

13、證明兩線段相等的問題，從而達(dá)到簡化問題的目的．,第一章 | 復(fù)習(xí),[方法技巧]“截長補(bǔ)短法”是解決這一類問題的一種特殊方法，利用此種方法?？墒顾悸坊砣婚_朗。掌握好“截長補(bǔ)短法”對于更好的理解數(shù)學(xué)中的化歸思想有較大的幫助。,1．以下命題中，是真命題的是(　　)A．兩條直線只有相交和平行兩種位置關(guān)系B．同位角相等C．兩邊和一角對應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等D．等腰三角形底邊中點(diǎn)到兩腰的距離相等 2．下列說法中，正確的是(　　)

14、A．等腰三角形一邊上的中線也是這邊上的高B．等腰三角形的內(nèi)角平分線的交點(diǎn)到三 個(gè)頂點(diǎn)的距離相等C．等邊三角形每條角平分線都平分對邊D．直角三角形一邊上的中線等于這邊的一半,練習(xí)題：,第一章 | 復(fù)習(xí),D,C,3．在直角三角形中，一條直角邊長為a，另一條邊長為2a，那么它的三個(gè)內(nèi)角之比為(　　)A．1∶2∶3 B．2∶2∶1 C．1∶1∶2 D．以上都不對4．如圖1－10，△ABC中，∠ACB

15、＝90°，BA的垂直平分線交CB邊于點(diǎn)D，若AB＝10，AC＝5，則圖中等于60°的角的個(gè)數(shù)為(　　)A．2 B．3 C．4 D．5,第一章 | 復(fù)習(xí),D,D,圖1－10,第一章 | 復(fù)習(xí),2,圖1－11,5．如圖1－11，在Rt△ABC中，∠C＝90°，∠B＝15°，DE是

16、AB的中垂線，垂足為點(diǎn)D，交BC于點(diǎn)E，若BE＝4，則AC＝________．,第一章 | 復(fù)習(xí),C,D,第一章 | 復(fù)習(xí),圖1－15,第一章 | 復(fù)習(xí),第二章 不等式 復(fù)習(xí),第二章 | 復(fù)習(xí),知識(shí)歸納,不等式,一、不等式及其基本性質(zhì)1．定義凡用符號(hào)“＜”(或“≤”)“＞”(或“≥”)連接的式子叫做________．2．性質(zhì)性質(zhì)1　不等式兩邊都加上(或減去)同一個(gè)數(shù)或同一個(gè)整式，不等號(hào)的方向____

17、___．性質(zhì)2　不等式兩邊都乘(或除以)同一個(gè)正數(shù)，不等號(hào)的方向_______．性質(zhì)3　不等式兩邊都乘(或除以)同一個(gè)負(fù)數(shù)，不等號(hào)的方向________．,不變,不變,要改變,二、不等式的解集1．不等式的解集一般地說，一個(gè)含有未知數(shù)的不等式的所有的解，組成這個(gè)不等式的_______．2．解不等式求不等式的________的過程叫做解不等式．不等式的解集可在數(shù)軸上直觀地表示出來，如5x≥15的解集為x≥3，即在數(shù)軸上(

18、圖2－1)用表示3的點(diǎn)及其右邊部分來表示，這里的黑點(diǎn)表示包括3這一點(diǎn)．如果不等式的解集為－1≤x＜4(圖2－2)，則用數(shù)軸上表示－1的點(diǎn)的右邊和點(diǎn)4的左邊之間的部分來表示，這里的黑點(diǎn)表示包括－1這一點(diǎn)在內(nèi)，而右邊的圓圈表示不包括4這一點(diǎn)在內(nèi)．,第二章 | 復(fù)習(xí),,解集,解集,圖2－1　　　　　圖2－2,數(shù)學(xué)·北師版（BS）,第二章 | 復(fù)習(xí),三、一元一次不等式和它的解法1．一元一次不等式不等式的左、右兩邊都是整

19、式，只含有一個(gè)未知數(shù)，并且未知數(shù)的最高次數(shù)是1，像這樣的不等式，叫做__________________．2．一元一次不等式的解法一元一次不等式的解法步驟和解的情況與一元一次方程對比如下表所示．,一元一次不等式,數(shù)學(xué)·北師版（BS）,第二章 | 復(fù)習(xí),不等號(hào),數(shù)學(xué)·北師版（BS）,第二章 | 復(fù)習(xí),四、一元一次不等式組和它的解法1．一元一次不等式組一般地，關(guān)于同一未知數(shù)的幾個(gè)一元一次不等式合在一起

20、，就組成一個(gè)________________．2．一元一次不等式組的解集一元一次不等式組中各個(gè)不等式的解集的___________，叫做這個(gè)一元一次不等式組的解集．3．解不等式組求不等式組的解集的過程，叫做_____________．4．解一元一次不等式組的兩個(gè)步驟(1)求出這個(gè)不等式組中各個(gè)不等式的解集；(2)利用數(shù)軸求出這些不等式的解集的__________，即求出了這個(gè)不等式組的解集．,一元一次不等式組,公共部分,解

21、不等式組,公共部分,數(shù)學(xué)·北師版（BS）,第二章 | 復(fù)習(xí),考點(diǎn)攻略,例1,[易錯(cuò)地帶] 不等式兩邊都乘（或除以）同一個(gè)復(fù)數(shù)時(shí)，不等號(hào)的方向要改變。,?考點(diǎn)一　不等式的性質(zhì),＞,＜,＞,＜,數(shù)學(xué)·北師版（BS）,第二章 | 復(fù)習(xí),?考點(diǎn)二　一元一次不等式(組)的解法,例2,數(shù)學(xué)·北師版（BS）,第二章 | 復(fù)習(xí),[技巧總結(jié)],數(shù)學(xué)·北師版（BS）,第二章 | 復(fù)習(xí),例3,圖

22、2－3,[解析] 兩個(gè)不等式要分別求解．,數(shù)學(xué)·北師版（BS）,第二章 | 復(fù)習(xí),圖2－4,[方法總結(jié)] 不等式組要分別求解，用數(shù)軸表示解集時(shí)要注意選取公共部分。,數(shù)學(xué)·北師版（BS）,第二章 | 復(fù)習(xí),例4,D,數(shù)學(xué)·北師版（BS）,第二章 | 復(fù)習(xí),例5 我國滬深股市交易中，如果買、賣一次股票均需付交易金額的0.5%作費(fèi)用．張先生以每股5元的價(jià)格買入“西昌電力”股票1000股，若他期

23、望獲利不低于1000元，問他至少要等到該股票漲到每股多少元時(shí)才能賣出(精確到0.01元)?,?考點(diǎn)三　不等式的應(yīng)用,[方法總結(jié)]列不等式解應(yīng)用題關(guān)鍵是找到表示不等關(guān)系的語句，如本題中“期望獲利不低于1000元”,數(shù)學(xué)·北師版（BS）,第二章 | 復(fù)習(xí),?考點(diǎn)四　一元一次不等式與一次函數(shù)的綜合,甲有存款600元，乙有存款2000元，從本月開始，他們進(jìn)行零存整取儲(chǔ)蓄，甲每月存款500元，乙每月存款200元．(1)列出甲、乙

24、的存款額y1(元)，y2(元)與存款月數(shù)x(月)之間的函數(shù)關(guān)系式；(2)請問到第幾個(gè)月，甲的存款額超過乙的存款額？,[解析] 先列出函數(shù)關(guān)系式，再根據(jù)關(guān)系式列出方程或不等式，從而解決問題．,數(shù)學(xué)·北師版（BS）,第二章 | 復(fù)習(xí),[方法總結(jié)]解題的關(guān)鍵是根據(jù)題目中的關(guān)系列出函數(shù)關(guān)系式，將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題，再根據(jù)題目中的不等關(guān)系列出不等式，然后求解。,數(shù)學(xué)·北師版（BS）,第二章 | 復(fù)習(xí),練習(xí)題：,C

25、,數(shù)學(xué)·北師版（BS）,第二章 | 復(fù)習(xí),A,6≤a＜9,數(shù)學(xué)·北師版（BS）,第二章 | 復(fù)習(xí),數(shù)學(xué)·北師版（BS）,第二章 | 復(fù)習(xí),－6,B,數(shù)學(xué)·北師版（BS）,第二章 | 復(fù)習(xí),某工廠計(jì)劃生產(chǎn)A，B兩種產(chǎn)品共10件，其生產(chǎn)成本和利潤如下表：,(1)若工廠計(jì)劃獲利14萬元，問A，B兩種產(chǎn)品應(yīng)分別生產(chǎn)多少件？(2)若工廠計(jì)劃投入資金不多于44萬元，且獲利多于14萬元，問工廠有哪幾種

26、生產(chǎn)方案？(3)在(2)的條件下，哪種生產(chǎn)方案獲利最大？并求出最大利潤．,數(shù)學(xué)·北師版（BS）,第二章 | 復(fù)習(xí),數(shù)學(xué)·北師版（BS）,第二章 | 復(fù)習(xí),數(shù)學(xué)·北師版（BS）,第二章 | 復(fù)習(xí),義潔中學(xué)計(jì)劃從榮威公司購買A、B兩種型號(hào)的小黑板，經(jīng)洽談，購買一塊A型小黑板比購買一塊B型小黑板多用20元，且購買5塊A型小黑板和4塊B型小黑板共需820元．(1)求購買一塊A型小黑板和一塊B型小黑板各需要

27、多少元？(2)根據(jù)義潔中學(xué)的實(shí)際情況，需從榮威公司購買A、B兩種型號(hào)的小黑板共60塊，要求購買A、B兩種型號(hào)小黑板的總費(fèi)用不超過5240元，并且購買A型小黑板的數(shù)量應(yīng)大于購買A、B兩種型號(hào)小黑板總數(shù)量的 .請你通過計(jì)算，求出義潔中學(xué)從榮威公司購買A、B兩種型號(hào)的小黑板有哪幾種方案？,數(shù)學(xué)·北師版（BS）,第二章 | 復(fù)習(xí),數(shù)學(xué)·北師版（BS）,第二章 | 復(fù)習(xí),數(shù)學(xué)·北師版（BS）,某

28、校學(xué)生志愿服務(wù)小組在“學(xué)雷鋒”活動(dòng)中購買了一批牛奶到敬老院慰問老人．如果分給每位老人4盒牛奶，那么剩下28盒牛奶；如果分給每位老人5盒牛奶，那么最后一位老人分得的牛奶不足4盒，但至少1盒．則這個(gè)敬老院的老人最少有(　　)A．29人 B．30人 C．31人 D．32人,階段綜合練習(xí),B,數(shù)學(xué)·北師版（BS）,A,數(shù)學(xué)·北師版（BS）,C,數(shù)學(xué)

29、·北師版（BS）,數(shù)學(xué)·北師版（BS）,B,小明原有60元，如圖YK1－4記錄了他今天所有支出，其中餅干支出的金額被涂黑．若每包餅干的售價(jià)為6元，則小明可能剩下多少元(　　)A．12 　　B．4 C．8 　　D．2,圖YK1－4,如圖YK1－5，在△ABC中，∠ABC，∠ACB的平分線交于點(diǎn)E，過點(diǎn)E的直線交AB，AC于點(diǎn)M，N，若BM＝ME，則CN與EN的關(guān)系是(　　)A. C

30、N＝EN B．CN > ENC. CN < EN D．無法確定,圖YK1－5,A,數(shù)學(xué)·北師版（BS）,第三章 平移旋轉(zhuǎn)復(fù)習(xí),數(shù)學(xué)·北師版（BS）,第三章 | 復(fù)習(xí),知識(shí)歸納,1．平移定義：在平面內(nèi)，將一個(gè)圖形沿____________移動(dòng)一定的______，這樣的圖形移動(dòng)稱為平移．性質(zhì)：平移不改變圖形的大小和形狀．圖形平移后，對應(yīng)線段________，對應(yīng)角_________；對應(yīng)點(diǎn)連線_

31、_________________________．作圖：先確定圖形的關(guān)鍵點(diǎn)平移后的位置，再按原來的方式連接，即可得到平移后的圖形．,某個(gè)方向,距離,相等,相等,平行(或在同一直線)且相等,數(shù)學(xué)·北師版（BS）,2．旋轉(zhuǎn)定義：在平面內(nèi)，將一個(gè)圖形繞一個(gè)_________沿某個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)_______，這樣的圖形運(yùn)動(dòng)稱為旋轉(zhuǎn)．性質(zhì)：旋轉(zhuǎn)不改變圖形的大小和形狀．圖形旋轉(zhuǎn)后對應(yīng)線段_________，對應(yīng)角________，

32、對應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離_____________．任意一對對應(yīng)點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)中心的連線所成的角都是_________．作圖：(1)先找出圖形中的關(guān)鍵點(diǎn)；(2)分別作出這幾個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)后的對應(yīng)點(diǎn)；(3)按原來位置依次連接各點(diǎn)即可得到旋轉(zhuǎn)后的圖形．,第三章 | 復(fù)習(xí),旋轉(zhuǎn)角,定點(diǎn),角度,相等,相等,相等,數(shù)學(xué)·北師版（BS）,第三章 | 復(fù)習(xí),3．中心對稱(1)中心對稱定義：如果把一個(gè)圖形繞著某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°，能夠與另

33、一個(gè)圖形重合，那么就說這兩個(gè)圖形關(guān)于這個(gè)點(diǎn)對稱或中心對稱，這個(gè)點(diǎn)叫做它們的對稱中心．(2)中心對稱圖形把一個(gè)圖形繞某個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°，如果旋轉(zhuǎn)后的圖形與原來的圖形重合，那么這個(gè)圖形叫做中心對稱圖形，這個(gè)點(diǎn)叫做它的對稱中心．性質(zhì)：成中心對稱的兩個(gè)圖形中，對應(yīng)點(diǎn)所連線段經(jīng)過對稱中心，且被對稱中心平分．,數(shù)學(xué)·北師版（BS）,第三章 | 復(fù)習(xí),考點(diǎn)攻略,?考點(diǎn)一　平移和平移作圖,數(shù)學(xué)·北師版（BS）,第三

34、章 | 復(fù)習(xí),[方法技巧]平移要注意起點(diǎn)和終點(diǎn)，平移的方向和距離,數(shù)學(xué)·北師版（BS）,第三章 | 復(fù)習(xí),?考點(diǎn)二　旋轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)作圖,圖3－3,數(shù)學(xué)·北師版（BS）,第三章 | 復(fù)習(xí),數(shù)學(xué)·北師版（BS）,第三章 | 復(fù)習(xí),數(shù)學(xué)·北師版（BS）,第三章 | 復(fù)習(xí),?考點(diǎn)三　平移和旋轉(zhuǎn)的應(yīng)用,數(shù)學(xué)·北師版（BS）,第三章 | 復(fù)習(xí),圖3－5,數(shù)學(xué)·北師版（BS）,第三章

35、 | 復(fù)習(xí),圖3－6,C,數(shù)學(xué)·北師版（BS）,第三章 | 復(fù)習(xí),B,2．在圖3－8的四個(gè)三角形中，不能由3－7中的△ABC經(jīng)過旋轉(zhuǎn)或平移得到的是(　　),圖3－7　　　　 　　　　圖3－8,數(shù)學(xué)·北師版（BS）,如圖3－9，△ABC和△ADE都是等腰直角三角形，∠ACB和∠ADE都是直角，點(diǎn)C在AE上，△ABC繞著A點(diǎn)經(jīng)過逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)后與△ADE重合得到圖(1)，再將圖(1)作為“基本圖形”繞著A點(diǎn)經(jīng)過逆時(shí)針連續(xù)

36、旋轉(zhuǎn)得到圖(2)．圖(1)，圖(2)中旋轉(zhuǎn)的角度分別為(　　)A．45°，90° B．90°，45°C．60°，30° D．30°，60°,第三章 | 復(fù)習(xí),圖3－9,A,數(shù)學(xué)·北師版（BS）,第三章 | 復(fù)習(xí),圖3－10,B,下列圖案都是由字母“m”經(jīng)過變形、組合而成的，其中不是中心對稱圖形的是(　　),數(shù)學(xué)·北師版（BS）,

37、第三章 | 復(fù)習(xí),圖3－11,45°,數(shù)學(xué)·北師版（BS）,第三章 | 復(fù)習(xí),如圖3－12，右邊的平行四邊形可以看作由左邊的圖形經(jīng)過平移得到，則第n個(gè)圖形中有多少個(gè)這樣的平行四邊形ABCD?,圖3－12,數(shù)學(xué)·北師版（BS）,第三章 | 復(fù)習(xí),1．如圖3－13，在長方形ABCD中，橫向陰影部分是長方形，另一陰影部分是平行四邊形，依照圖中標(biāo)注的數(shù)據(jù)，計(jì)算圖中空白部分的面積，其面積是(　　),圖3－13,

38、B,數(shù)學(xué)·北師版（BS）,第三章 | 復(fù)習(xí),2．如圖3－14(1)所示，在長為a，寬為b的一塊草坪上修了一條寬為1的筆直小路，則余下草坪的面積可表示為________；如圖(2)，現(xiàn)為了增加美感，把這條小路改為寬恒為1的彎曲小路，則此時(shí)余下草坪的面積為________．,圖3－14,ab－a,ab－a,數(shù)學(xué)·北師版（BS）,第三章 | 復(fù)習(xí),數(shù)學(xué)·北師版（BS）,第三章 | 復(fù)習(xí),3．如圖3－16所示

39、，一個(gè)矩形場地ABCD，長AB＝102 m，寬AD＝51 m，A，B兩處入口的小路寬均為1 m，兩條小路匯合處路寬為2 m，其余部分種植草坪，則草坪的面積為________．,圖3－16,5000 m2,數(shù)學(xué)·北師版（BS）,第三章 | 復(fù)習(xí),如圖3－18，花邊中的圖案以正方形為基礎(chǔ)，由圓弧或圓構(gòu)成，仿照例圖，請你為班級(jí)黑板報(bào)設(shè)計(jì)一條花邊，要求：(1)只需畫出組成花邊的一個(gè)圖案，不寫畫法，不需配文字；(2)以所給的正方形

40、為基礎(chǔ)，用圓弧或圓畫出；(3)圖案應(yīng)有美感；(4)與例圖不同．,圖3－18,數(shù)學(xué)·北師版（BS）,第三章 | 復(fù)習(xí),數(shù)學(xué)·北師版（BS）,如圖∠BOP＝∠AOP＝15°，PC∥OB，PD⊥PB于D，PC＝2，則PD的長度為(　　)A．4 B．3 C．2 D．1,,,,階段綜合練習(xí),D,圖QZ1－1,數(shù)學(xué)·北師版

41、（BS）,,,,數(shù)學(xué)·北師版（BS）,,,,數(shù)學(xué)·北師版（BS）,,,,數(shù)學(xué)·北師版（BS）,,,,在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)規(guī)定新運(yùn)算“△”，其規(guī)則是a△b＝2a－b.已知不等式x△k≥1的解集在數(shù)軸上如圖QZ1－2所示，則k的值是________．,圖QZ1－2,-3,數(shù)學(xué)·北師版（BS）,圖QZ1－3,數(shù)學(xué)·北師版（BS）,圖QZ1－4,數(shù)學(xué)·北師版（BS）,一,數(shù)學(xué)·北師

42、版（BS）,B,數(shù)學(xué)·北師版（BS）,第四章 因式分解 復(fù)習(xí),數(shù)學(xué)·北師版（BS）,知識(shí)歸納,第四章 | 復(fù)習(xí),一、因式分解的有關(guān)概念1．因式幾個(gè)整式相乘，每個(gè)整式叫做它們的積的________．例如(a－3)(a＋1)＝a2－2a－3，a－3和a＋1都是a2－2a－3的因式．2．公因式多項(xiàng)式各項(xiàng)都含有的相同因式，叫做這個(gè)多項(xiàng)式各項(xiàng)的________．3．因式分解把一個(gè)多項(xiàng)式化成幾個(gè)整式的______

43、_的形式，這種變形叫做把這個(gè)多項(xiàng)式分解因式．,因式,公因式,積,數(shù)學(xué)·北師版（BS）,第四章 | 復(fù)習(xí),二、多項(xiàng)式分解的幾種常用方法1．提公因式法如果多項(xiàng)式的各項(xiàng)含有公因式，可以把這個(gè)公因式提出來，從而將多項(xiàng)式化成兩個(gè)因式乘積的形式，這種分解因式的方法叫做___________．2．公式法如果把乘法公式反過來，那么就可用來把某些多項(xiàng)式分解因式．要求熟練運(yùn)用于因式分解的公式：(1)平方差公式：a2－b2＝(a＋b)(

44、a－___)；(2)完全平方公式：a2±2ab＋b2＝(a±___)2.,b,b,提公因式法,數(shù)學(xué)·北師版（BS）,考點(diǎn)攻略,,,,第四章 | 復(fù)習(xí),[方法總結(jié)]多項(xiàng)式各項(xiàng)都含有的相同因式，叫做這個(gè)多項(xiàng)式各項(xiàng)的公因式。公因式中的系數(shù)是各項(xiàng)中共同含有的字母的最低次冪,?考點(diǎn)一　分解因式,例1,數(shù)學(xué)·北師版（BS）,第四章 | 復(fù)習(xí),例2,例3,[解析] 本題先運(yùn)用平方差公式，然后

45、提取公因式，最后運(yùn)用完全平方公式因式分解．,數(shù)學(xué)·北師版（BS）,第四章 | 復(fù)習(xí),[方法總結(jié)]把一個(gè)多項(xiàng)式分解因式，一般可按下列步驟進(jìn)行：（1）“提”，先看多項(xiàng)式的各項(xiàng)是否有公因式，若有，必須先提出來；（2）“套”，若有多項(xiàng)式各項(xiàng)沒有公因式（或已提取公因式），則可以嘗試運(yùn)用公式來分解；（3）“查”，分解因式必須進(jìn)行到每一個(gè)多項(xiàng)式都不能再分解為止。,數(shù)學(xué)·北師版（BS）,,,,第四章 | 復(fù)習(xí),

46、例4,[技巧總結(jié)]此題在解題過程中巧妙地運(yùn)用了提公因式法進(jìn)行分解因式，使題目的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)明朗化，規(guī)律凸現(xiàn)出來。,?考點(diǎn)二　分解因式的應(yīng)用,數(shù)學(xué)·北師版（BS）,第四章 | 復(fù)習(xí),[解析] 本題意在考查整式和分解因式的綜合應(yīng)用．剩余部分面積等于大正方形的面積減去四個(gè)小正方形的面積．,圖4－1,數(shù)學(xué)·北師版（BS）,第四章 | 復(fù)習(xí),[技巧總結(jié)]觀察所列算式，先分解因式，再代入求值較簡便，分解因式是整式

47、的一種重要的恒等變形，它和整式乘法運(yùn)算，尤其是多項(xiàng)式乘法運(yùn)算有著密切的聯(lián)系。分解因式是分式的化簡與運(yùn)算、解一元二次方程的重要基礎(chǔ)。,數(shù)學(xué)·北師版（BS）,第四章 | 復(fù)習(xí),分解因式b2(x－3)＋b(3－x)的正確結(jié)果是(　　)A．(x－3)(b2＋b) B．b(x－3)(b＋1) C．(x－3)(b2－b) D．b(x－3)(b－1),D,D,數(shù)學(xué)·

48、;北師版（BS）,第四章 | 復(fù)習(xí),D,A,數(shù)學(xué)·北師版（BS）,第四章 | 復(fù)習(xí),,如圖4－2①，在邊長為a的正方形中挖掉一個(gè)邊長為b的小正方形(a>b)，把余下的部分剪拼成一個(gè)矩形(如圖4－2②)，通過計(jì)算兩個(gè)圖形(陰影部分)的面積，驗(yàn)證了一個(gè)等式，則這個(gè)等式是(　　),圖4－2,D,數(shù)學(xué)·北師版（BS）,第四章 | 復(fù)習(xí),,C,數(shù)學(xué)·北師版（BS）,第五章 分式復(fù)習(xí),數(shù)學(xué)·北師版

49、（BS）,知識(shí)歸納,第五章 | 復(fù)習(xí),字母,分子,分母,不等于零,數(shù)學(xué)·北師版（BS）,第五章 | 復(fù)習(xí),分母,不變,公因式,2．分式的符號(hào)法則根據(jù)分式的基本性質(zhì)可得 ，據(jù)此有分式的符號(hào)法則如下：即改變分式、分式的分子和分式的____________的符號(hào)中的任何兩個(gè)，分式的值____________．三、分式的運(yùn)算1．分式的乘除運(yùn)算(1)最簡分式：一個(gè)分式的分子與分母沒有_____

50、______時(shí)，叫做最簡分式．(2)分式的約分：把一個(gè)分式的分子與分母的公因式約去，叫做分式的約分．約分是把分式化為最簡分式或整式．,數(shù)學(xué)·北師版（BS）,第五章 | 復(fù)習(xí),分母,分子,被除式,分母,數(shù)學(xué)·北師版（BS）,第五章 | 復(fù)習(xí),5．分式的加、減、乘、除混合運(yùn)算順序法則先進(jìn)行乘、除運(yùn)算，再進(jìn)行________運(yùn)算．如有括號(hào)，先算括號(hào)內(nèi)的．四、分式方程及其解法1．分式方程分母中含有未知數(shù)的方程叫

51、做________方程．2．解分式方程的一般步驟(1)在方程的兩邊都乘最簡公分母，約去分母，化為整式方程；(2)解所得的整式方程；(3)把所得的整式方程的根代入最簡公分母，看結(jié)果是否為零，使最簡公分母為零的根是原方程的________，應(yīng)舍去．,加減,分式,增根,數(shù)學(xué)·北師版（BS）,考點(diǎn)攻略,第五章 | 復(fù)習(xí),[方法總結(jié)]分式值為0的條件是分子等于0，分母不等于0.,?考點(diǎn)一　分式有(無)意義、值為0的條件,

52、例1,A,數(shù)學(xué)·北師版（BS）,第五章 | 復(fù)習(xí),例2,[解析] 在解答分式有無意義的問題時(shí)，不能先將分式約分．如果把分子和分母的公因式約去，會(huì)導(dǎo)致分母的取值范圍擴(kuò)大而發(fā)生錯(cuò)誤．,數(shù)學(xué)·北師版（BS）,,,,第五章 | 復(fù)習(xí),例3 將下列分式約分：,?考點(diǎn)二　分式的約分與通分,數(shù)學(xué)·北師版（BS）,第五章 | 復(fù)習(xí),例4 計(jì)算：,數(shù)學(xué)·北師版（BS）,,,,

53、第五章 | 復(fù)習(xí),例5,?考點(diǎn)三　分式的四則運(yùn)算,數(shù)學(xué)·北師版（BS）,,,,第五章 | 復(fù)習(xí),[技巧總結(jié)]本題是分式的混合運(yùn)算，既可以先算括號(hào)里面的，再算除法，也可以先用乘法分配律進(jìn)行計(jì)算，最后求差?？傊?，分式混合運(yùn)算的綜合性較強(qiáng)，解題時(shí)應(yīng)遵循運(yùn)算順序、法則進(jìn)行變形。有些題目需要注意其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)姆椒▉斫鉀Q。,數(shù)學(xué)·北師版（BS）,,,,第五章 | 復(fù)習(xí),例6,?考點(diǎn)四　分式的化簡

54、、求值,數(shù)學(xué)·北師版（BS）,,,,第五章 | 復(fù)習(xí),例7,?考點(diǎn)五　分式方程,[技巧總結(jié)]去分母時(shí)，方程兩邊同乘最簡公分母，不能漏乘常數(shù)項(xiàng)。,數(shù)學(xué)·北師版（BS）,,,,第五章 | 復(fù)習(xí),例8,數(shù)學(xué)·北師版（BS）,第五章 | 復(fù)習(xí),[方法總結(jié)]解分式方程應(yīng)用題和解一元一次方程應(yīng)用題找相等關(guān)系的方法是相同的，不同的是分式方程的數(shù)量關(guān)系大多是以分式的形式出現(xiàn)的。,數(shù)學(xué)·北師

55、版（BS）,第五章 | 復(fù)習(xí),[易錯(cuò)提示]檢驗(yàn)是解分式方程必不可少的步驟。注意：解分式方程的檢驗(yàn)與解一元一次方程的檢驗(yàn)是不同的，解一元一次方程驗(yàn)根的目的只是檢驗(yàn)解答的過程有無錯(cuò)誤；而解分式方程驗(yàn)根的目的是在解答無誤的前提下看是否有增根，檢驗(yàn)的辦法是把結(jié)果代入原方程的各分母，看是否為零，也可直接代入最簡公分母，看是否為零。,數(shù)學(xué)·北師版（BS）,第五章 | 復(fù)習(xí),A,x＝3,數(shù)學(xué)·北師版（BS）,第五章

56、 | 復(fù)習(xí),數(shù)學(xué)·北師版（BS）,第五章 | 復(fù)習(xí),近年來，由于受國際石油市場的影響，汽油價(jià)格不斷上漲，請你根據(jù)下面的信息，幫小明計(jì)算今年5月份汽油的價(jià)格(只需列出方程，不需要求解)．,圖5－1,數(shù)學(xué)·北師版（BS）,第五章 | 復(fù)習(xí),甲、乙兩人分別從A、B兩地到C地，且甲、乙二人均勻速行駛，甲從A地到C地需3小時(shí)，乙從B地至C地需2小時(shí)40分，已知A、C兩地間的距離比B、C兩地間的距離遠(yuǎn)10

57、千米，每行1千米甲比乙少花10分鐘．(1)求A、C兩地間的距離；(2)假設(shè)AC、BC、AB這三條道路均為直的，則求A、B兩地之間距離d的取值范圍．,數(shù)學(xué)·北師版（BS）,第五章 | 復(fù)習(xí),解：(1)設(shè)甲、乙每分鐘的行進(jìn)速度分別為x千米/分鐘，y千米/分鐘，依題意，得解得 經(jīng)檢驗(yàn)：x＝0.1，y＝0.05是原方程組的解且符合題意．∴A、C兩地間的距離＝3×60&

58、#215;0.1＝18(千米)．答：A、C兩地間的距離為18千米．(2)B、C兩地間的距離為2×60×0.05＋40×0.05＝8(千米)，當(dāng)A、B、C三點(diǎn)在同一直線時(shí)，AB之間的距離最短為18－8＝10(千米)，最長是8＋18＝26(千米)．因此d的取值范圍是10≤d≤26.,數(shù)學(xué)·北師版（BS）,階段綜合練習(xí),D,對于一個(gè)自然數(shù)n，如果能找到自然數(shù)a(a＞0)和b(b＞0)，使n－1＝a

59、＋b＋ab，則稱n為一個(gè)“十字相乘數(shù)”，例如4－1＝1＋1＋1×1，則4是一個(gè)“十字相乘數(shù)”，在1～20這20個(gè)自然數(shù)中，“十字相乘數(shù)”共有________個(gè)．,11,數(shù)學(xué)·北師版（BS）,D,A,數(shù)學(xué)·北師版（BS）,為保證達(dá)萬高速公路在2012年底全線順利通車，某路段規(guī)定在若干天內(nèi)完成修建任務(wù)．已知甲隊(duì)單獨(dú)完成這項(xiàng)工程比規(guī)定時(shí)間多用10天，乙隊(duì)單獨(dú)完成這項(xiàng)工程比規(guī)定時(shí)間多用40天，如果甲、乙兩隊(duì)合作，可

60、比規(guī)定時(shí)間提前14天完成任務(wù)．若設(shè)規(guī)定的時(shí)間為x天，由題意列出的方程是(　　),B,數(shù)學(xué)·北師版（BS）,圖YK2－1,數(shù)學(xué)·北師版（BS）,某園林隊(duì)計(jì)劃由6名工人對180平方米的區(qū)域進(jìn)行綠化，由于施工時(shí)增加了2名工人，結(jié)果比計(jì)劃提前3小時(shí)完成任務(wù)．若每人每小時(shí)綠化面積相同，求每人每小時(shí)的綠化面積．,數(shù)學(xué)·北師版（BS）,第六章 四邊形 復(fù)習(xí)（一）,數(shù)學(xué)·北師版（BS）,一、平行四邊形的概念與性質(zhì)

61、1．兩組對邊分別_________的四邊形叫做平行四邊形．2．平行四邊形是_________對稱圖形，_________________是它的對稱中心．3．平行四邊形的性質(zhì)：(1)平行四邊形的對邊______________；(2)平行四邊形的對角_________，(鄰角___________)；(3)平行四邊形的對角線_______________．點(diǎn)撥：(1)平行四邊形的對邊的性質(zhì)要從位置與數(shù)量兩個(gè)方面考慮；(2)若一條直

62、線過平行四邊形的對角線的交點(diǎn)，那么這條直線等分平行四邊形的面積．,知識(shí)歸納,第六章 | 復(fù)習(xí)（一）,平行,中心,兩條對角線的交點(diǎn),平行且相等,相等,互補(bǔ),互相平分,數(shù)學(xué)·北師版（BS）,平行,二、平行四邊形的判定1．從對邊看：(1)兩組對邊分別_________的四邊形叫做平行四邊形；(2)兩組對邊分別____________的四邊形是平行四邊形；(3)一組對邊______________的四邊形是平行四邊形．2．從對角

63、看：兩組對角分別________的四邊形是平行四邊形．3．從對角線看：對角線___________的四邊形是平行四邊形．,相等,平行且相等,相等,互相平分,第六章 | 復(fù)習(xí)（一）,數(shù)學(xué)·北師版（BS）,圖6－1　　　　　　圖6－2,第六章 | 復(fù)習(xí)（一）,數(shù)學(xué)·北師版（BS）,考點(diǎn)攻略,A,?考點(diǎn)一　平行四邊形的性質(zhì),圖6－3,第六章 | 復(fù)習(xí)（一）,數(shù)學(xué)·北師版（BS）,[解析] A 平行四邊形兩

64、條對角線把它分成的四個(gè)三角形中有兩對全等三角形，但是這四個(gè)三角形的面積都是相等的，因?yàn)椤鰽OD與△AOB是等底等高的，A正確；平行四邊形的對角線互相平分，但不一定相等也不一定垂直，所以B、C錯(cuò)誤；平行四邊形是中心對稱圖形但不是軸對稱圖形，D錯(cuò)誤．故選A.,[方法總結(jié)]解題的關(guān)鍵是理解并掌握平行四邊形的性質(zhì)，即①邊的性質(zhì)；對邊平行且相等；②角的性質(zhì)：對角相等，鄰角互補(bǔ)；③對角線的性質(zhì)：對角線相互平分；④對稱性：是中心對稱圖形，但不是軸對稱

65、圖形。,第六章 | 復(fù)習(xí)（一）,數(shù)學(xué)·北師版（BS）,例2,圖6－4,25°,第六章 | 復(fù)習(xí)（一）,數(shù)學(xué)·北師版（BS）,?考點(diǎn)二　平行四邊形的判定,如圖6－5，在四邊形ABCD中，AB∥CD，請你添加一個(gè)條件，使得四邊形ABCD成為平行四邊形，你添加的條件是________．,圖6－5,[答案] 答案不唯一，如AD∥BC或∠A＝∠C或∠B＝∠D或∠A＋∠B＝180°,[解析] 要判斷四邊形

66、ABCD是平行四邊形，由一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形知，只需AB＝CD即可．本題答案不唯一，只要符合條件即可，如AD∥BC或∠A＝∠C或∠B＝∠D或∠A＋∠B＝180°或∠C＋∠D＝180°等．,第六章 | 復(fù)習(xí)（一）,數(shù)學(xué)·北師版（BS）,?考點(diǎn)三　平行四邊形性質(zhì)與判定的綜合,B,[解析] B ∵四邊形ADCE是平行四邊形，∴OD＝OE，OA＝OC.∴當(dāng)OD取最小值時(shí)，線段DE最短，此時(shí)B

67、C⊥DE.∵AB⊥BC，∴AB∥DE.又∵AE∥BC.∴四邊形ABDE是平行四邊形．∴ED＝AB＝3.故選B.,[方法規(guī)律]本題考查了平行四邊形的性質(zhì)與判定及垂線段最短的性質(zhì)，將原先求一線段最小值轉(zhuǎn)化線段最短是解題關(guān)鍵。,第六章 | 復(fù)習(xí)（一）,數(shù)學(xué)·北師版（BS）,例5,如圖6－7，四邊形ABCD是平行四邊形，E，F(xiàn)是對角線AC上的兩點(diǎn)，∠1＝∠2.求證：(1)AE＝CF；(2)四邊形EBFD是平行四邊形．,圖

68、6－7,證明：(1)(法一)如圖6－8①：∵四邊形ABCD是平行四邊形，∴AD＝BC，AD∥BC，∠3＝∠4，∵∠1＝∠3＋∠5，∠2＝∠4＋∠6，∠1＝∠2，∴∠5＝∠6，∴△ADE≌△CBF，∴AE＝CF.,圖6－8,第六章 | 復(fù)習(xí)（一）,數(shù)學(xué)·北師版（BS）,[方法指導(dǎo)]本題考查了全等三角形的判定與性質(zhì)、平行四邊形的判定與性質(zhì)。平行四邊形的判定方法共有五種，應(yīng)用時(shí)要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)它們之間的聯(lián)系與區(qū)別，同時(shí)要根據(jù)條件

69、合理、靈活地選擇方法，充分分析題目條件，根據(jù)條件和學(xué)過的知識(shí)挖掘能夠得到的結(jié)果，然后把所得到的結(jié)果充分聯(lián)系起來即可解決問題。,(法二)如圖6－8②，連接BD交AC于點(diǎn)O，在平行四邊形ABCD中，OA＝OC，OB＝OD，∵∠1＝∠2，∠EOD＝∠FOB，∴△DOE≌△BOF，∴OE＝OF，∴OA－OE＝OC－OF，即AE＝CF.(2)(法一)如圖①，∵∠1＝∠2，∴DE∥BF，∵△ADE≌△CBF，∴DE＝BF，∴四邊形EBFD是

70、平行四邊形．(法二)如圖②，∵OE＝OF，OB＝OD，∴四邊形EBFD是平行四邊形．,第六章 | 復(fù)習(xí)（一）,數(shù)學(xué)·北師版（BS）,D,第六章 | 復(fù)習(xí)（一）,四邊形ABCD中，對角線AC，BD相交于點(diǎn)O，下列條件能判定這個(gè)四邊形是平行四邊形的是(　　)A．OA＝2，OB＝2，OC＝2.5，OD＝1.5B．OA＝2，OB＝2，OC＝2.5，OD＝2.5C．OA＝2，OB＝1.5，OC＝2，OD＝1.5D．OA＝

71、1.5，OB＝2，OC＝2.5，OD＝2,圖6－9,C,數(shù)學(xué)·北師版（BS）,圖6－10,如圖6－10，將平行四邊形ABCD沿AE翻折，使點(diǎn)B恰好落在AD上的點(diǎn)F處，則下列結(jié)論不一定成立的是(　　)A．AF＝EF B．AB＝EF C．AE＝AF D．AF＝BE,C,第六章 | 復(fù)習(xí)（一）,數(shù)學(xué)·北師版（BS）,已知四邊形ABCD中，AC交BD于

72、點(diǎn)O，如果只給條件“AB∥CD”，還不能判定四邊形ABCD為平行四邊形，給出以下四種說法：(1)如果再加上條件“BC＝AD”，那么四邊形ABCD一定是平行四邊形；(2)如果再加上條件“∠BAD＝∠BCD”，那么四邊形ABCD一定是平行四邊形；(3)如果再加上條件“AO＝OC”，那么四邊形ABCD一定是平行四邊形；(4)如果再加上條件“∠DBA＝∠CAB”，那么四邊形ABCD一定是平行四邊形．其中正確的說法是________．,