

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、開(kāi)題報(bào)告課題批準(zhǔn)文號(hào)眉教研[2015]4號(hào)課題類(lèi)2015年度四川省普教科研資助金一般課題課題名《農(nóng)村初中英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力培養(yǎng)實(shí)踐研究》農(nóng)村初中英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力培養(yǎng)實(shí)踐研究》課題負(fù)責(zé)人李靜課題承擔(dān)單位四川省洪雅縣余坪中學(xué)四川省洪雅縣余坪中學(xué)填表日期2016年3月1日四川省教育科學(xué)研究所制2016年3月一、開(kāi)題報(bào)告會(huì)活動(dòng)簡(jiǎn)況活動(dòng)時(shí)間2015年10月17日活動(dòng)地點(diǎn)洪雅縣教研室會(huì)議室洪雅縣教研室會(huì)議室主持人姓名徐嘉艷徐嘉艷職稱(chēng)職務(wù)教研室主任教研室主任工
2、作單位洪雅縣教研室洪雅縣教研室專(zhuān)家組構(gòu)成姓名職稱(chēng)職務(wù)工作單位簽字胡開(kāi)勇胡開(kāi)勇眉山市教科所副所長(zhǎng)眉山市教科所副所長(zhǎng)眉山市教科所眉山市教科所胡開(kāi)勇胡開(kāi)勇呂安呂安眉山市教科所書(shū)記眉山市教科所書(shū)記眉山市教科所眉山市教科所呂安呂安彭小明彭小明眉山市教科所副主任眉山市教科所副主任眉山市教科所眉山市教科所彭小明彭小明陳霞陳霞化學(xué)教研員化學(xué)教研員眉山市教科所眉山市教科所陳霞陳霞徐嘉艷徐嘉艷教研室主任教研室主任洪雅教研室洪雅教研室徐嘉艷徐嘉艷張成江張成江
3、教研室副主任教研室副主任洪雅教研室洪雅教研室張成江張成江課題組主要參研人員姓名職稱(chēng)職務(wù)工作單位簽字楊燕紅楊燕紅中一中一洪雅縣余坪中學(xué)洪雅縣余坪中學(xué)楊燕紅楊燕紅黃小慧黃小慧中二中二洪雅縣余坪中學(xué)洪雅縣余坪中學(xué)黃小慧黃小慧文婭紅文婭紅中二中二洪雅縣余坪中學(xué)洪雅縣余坪中學(xué)文婭紅文婭紅楊慧君楊慧君中一中一洪雅縣余坪中學(xué)洪雅縣余坪中學(xué)楊慧君楊慧君譚文靜譚文靜中二中二洪雅縣余坪中學(xué)洪雅縣余坪中學(xué)譚文靜譚文靜廖向紅廖向紅中二中二洪雅縣余坪中學(xué)洪雅縣余
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 淺析英語(yǔ)初中生聽(tīng)說(shuō)能力培養(yǎng)
- 培養(yǎng)初中生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的有益探索
- 淺談中職英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)
- 初中英語(yǔ)閱讀能力的培養(yǎng)和提高 開(kāi)題報(bào)告
- 英語(yǔ)電影與初中學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng).pdf
- 初中英語(yǔ)閱讀能力的培養(yǎng)
- 英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力培養(yǎng)的語(yǔ)用學(xué)闡釋.pdf
- 農(nóng)村初中英語(yǔ)閱讀能力的培養(yǎng)-課題申報(bào)書(shū)
- 農(nóng)村初中英語(yǔ)口語(yǔ)能力培養(yǎng)研究立項(xiàng)申報(bào)書(shū)
- 初中英語(yǔ)教學(xué)模式-初中英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課教學(xué)模式
- 高中階段也應(yīng)重視英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)
- 試論初中英語(yǔ)閱讀能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)英語(yǔ)高段對(duì)話(huà)教學(xué)中聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)
- 初中學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力訓(xùn)練研究
- 側(cè)重聽(tīng)說(shuō)能力,培養(yǎng)交際意識(shí)
- 農(nóng)村中學(xué)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)與提高
- 提高聽(tīng)說(shuō)能力
- 淺析初中英語(yǔ)自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 淺談初中英語(yǔ)口語(yǔ)能力的培養(yǎng)
- 語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)初中生聽(tīng)說(shuō)能力的對(duì)策
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論