人教版道德與法治三年級下冊全冊教案教學(xué)設(shè)計

1、1我是獨特的我是獨特的教學(xué)目標教學(xué)目標1.知識與能力學(xué)生能了解到每個人都有自己的特點正確認識自己的優(yōu)缺點。2過程與方法學(xué)生通過各種游戲和活動學(xué)會清楚地表達自己的見解和感受學(xué)會比較客觀地評價自己。3.情感與態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生認同自我，接納自我的態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。教學(xué)重難點教學(xué)重難點重點:通過學(xué)習(xí)使學(xué)生能了解到每個人都有自己的特點正確認識自己的優(yōu)缺點。難點:認識自己的優(yōu)缺點，正確分析自我，相信自我，完善自我。教學(xué)過程教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入師:

2、同學(xué)們在我們的手上隱藏著一個每個人獨特的小秘密，你知道是什么嗎？對，就是我們的指紋?，F(xiàn)在我們一起來做一個小游戲。請大家準備好印泥和白紙看看我們的指紋藏著什么秘密。(學(xué)生在白紙上印上自己的指紋觀察指紋并交流討論。)師:現(xiàn)在我們請一些同學(xué)來說一說你發(fā)現(xiàn)了指紋有哪些秘密生:我們的指紋有大有小形狀各不相同。師總結(jié)：同學(xué)們，你們觀察得很仔細。我們在辦理很多證件，通過哪些渠道去了解自己的特點呢（引導(dǎo)學(xué)生閱讀“課堂活動一—趙興的調(diào)查結(jié)果”，完成P3內(nèi)

3、容）師：在不同人的眼中我們的特點不一樣。假如你不認同某些人對你的看法，你會以什么方式與他們溝通呢三、展開想象，放飛自我?guī)煟荷钪?，我們常常對自己有特別的期望。假如你擁有神奇的魔法，可以將自己變成你想成為的事物，你想變成什么呢引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第4頁活動內(nèi)容，參照活動內(nèi)容表述自己的想法?！驹O(shè)計意圖：通過創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生挖據(jù)自已的內(nèi)心世界，鼓勵學(xué)生展開想象，放飛自我?！縿偛磐瑢W(xué)們都踴躍地表達了對自己的期望。那么，你們是否能從這些期望中，找到

4、自己呢過渡：每個人都有豐富的內(nèi)心世界，在個人獨特的內(nèi)心世界中存放著自己喜愛的事物、美好的經(jīng)歷、特別的感受，還會有各種想法和疑問。閱讀教材第5頁“閱讀角”—《我獨特的內(nèi)心世界》。我相信你們都有屬于自己的“故事袋”，里面肯定五彩斑斕。你愿意和大家分享你的秘密嗎？四、我能做更好生：閱讀教材第6頁——《我是不是很差勁呢》師：你是不是和小健一樣，會感到自己有這樣那樣的缺點，有時候甚至認為自己很差勁呢如果你愿意，把自己的想法和“不倒翁先生”說一說吧