戲曲人物教案(精講)浙美版六年級上冊美術

1、教學內容教學內容（教學章節(jié)）（教學章節(jié)）第2課戲曲人物指導教師指導教師（簽名）（簽名）課時安排課時安排2015年11月19日（星期四）第4節(jié)（11:0511：:45）課程類型課程類型造型表現(xiàn)教學班級教學班級604前情分析前情分析本課為公開課，在階梯教室進行。課前請學生準備好相關注意事項，并由班主任代入場地。604班班風較活躍開放，學生的表現(xiàn)欲望強烈，在美術課上積極參與課堂環(huán)節(jié)，互動性強，對水墨課充滿興趣。本課為造型表現(xiàn)學習領域，通過對傳

2、統(tǒng)戲曲藝術的了解與欣賞，把握其戲曲人物的造型、服裝、色彩特點，用簡練的筆墨效果表現(xiàn)戲曲人物。通過筆墨的濃、淡、干、濕和筆法的中鋒、側鋒來培養(yǎng)學生的國畫造型能力，逐漸養(yǎng)成熱愛國粹的情感以及對彩墨繪畫戲曲人物的興趣。教學目標、要教學目標、要求1.知識與技能：了解傳統(tǒng)戲曲藝術，把握其特點，用簡練的筆墨效果表現(xiàn)戲曲人物。2.過程與方法：通過觀察戲曲人物服飾、造型、色彩進行討論，把握人物的性格特點，欣賞國內優(yōu)秀中國畫作品進行一幅有關戲曲人物的創(chuàng)作

3、。3.情感價值觀：了解傳統(tǒng)戲曲藝術，培養(yǎng)學生熱愛國粹的情感以及對彩墨繪畫戲曲人物的興趣。教學重點、難教學重點、難點重點：重點：把握戲曲人物在服裝、造型、色彩方面的特點，用彩墨形式表現(xiàn)戲曲人物。難點：難點：準確表達戲曲人物的特點，使其生動有趣。教學材料教學材料教具學具教具學具范畫、課件等；宣紙、毛筆、墨水、中國畫顏料、毛氈、水桶、調色盤等教學方法教學方法全班講授、自主探索、個別指導、全班交流等教學過程（課前一天布置回家作業(yè)：預習并了解有關

4、戲曲的相關內容并做筆記；從戲曲人物的服裝、造型、色彩等方面對人物特點進行分析記錄。）一、一、欣賞視頻，互動導入欣賞視頻，互動導入進行課前準備：四人為一小組，總共四大組。學生把水墨工具放置在桌上，調好濃墨淡抹和一些喜歡的顏色到調色盤中。坐姿端正，面朝老師，精神飽滿的準備上課。⒈教師：在上課之前，老師想和同學們做一個簡單的交流：戲曲作為我們中國的傳統(tǒng)文學生：觀察回答：水墨畫。教師：水墨畫的戲曲人物給你怎樣的感覺？學生：思考發(fā)表感受：更具韻味

5、；另一種中國傳統(tǒng)文化的呈現(xiàn)方式；有層次比較動感……教師：引出主題——那么今天，我們就一起用水墨畫的形式畫一幅戲曲人物。并板書：戲曲人物。設計思路：①從生活中的節(jié)目中截取視頻片段進行賞析，貼合學生生活并具有一定的時效性，引發(fā)師生共鳴，開門見山，帶入情境。②通過互動提問吸引學生的注意力，活躍課堂氣氛，并為下一環(huán)節(jié)做好鋪墊。二、對比觀察，分析特點二、對比觀察，分析特點⒈教師：首先，老師請同學們來欣賞四幅戲曲人物的圖片，他們有哪些特點讓你印象深