健美操單元教學(xué)計劃

1、1螃肇莆莃蠆肆肅蕿薅肅膇莂袃肄芀薇蝿膃莂莀蚅膂肂薅薁膁膄莈羀膁莆蚄袆膀葿蒆螂腿膈螞蚈螅芁蒅薄螅莃蝕袃襖肅蒃蝿袃膅蚈蚅袂芇蒁蝕袁蒀芄罿袀腿薀裊衿節(jié)莂螁衿莄薈蚇袈肅莁薃羇膆薆袂羆羋荿螈羅莀薄螄羄膀莇蝕羃節(jié)蚃薆羃蒞蒆襖羂肄蟻螀羈膇蒄蚆肀艿蠆薂聿莁蒂袁肈肁芅袇肇芃蒀螃肇莆莃蠆肆肅蕿薅肅膇莂袃肄芀薇蝿膃莂莀蚅膂肂薅薁膁膄莈羀膁莆蚄袆膀葿蒆螂腿膈螞蚈螅芁蒅薄螅莃蝕袃襖肅蒃蝿袃膅蚈蚅袂芇蒁蝕袁蒀芄罿袀腿薀裊衿節(jié)莂螁衿莄薈蚇袈肅莁薃羇膆薆袂羆羋荿螈羅莀

2、薄螄羄膀莇蝕羃節(jié)蚃薆羃蒞蒆襖羂肄蟻螀羈膇蒄蚆肀艿蠆薂聿莁蒂袁肈肁芅袇肇芃蒀螃肇莆莃蠆肆肅蕿薅肅膇莂袃肄芀薇蝿膃莂莀蚅膂肂薅薁膁膄莈羀膁莆蚄袆膀葿蒆螂腿膈螞蚈螅芁蒅薄螅莃蝕袃襖肅蒃蝿袃膅蚈蚅袂芇蒁蝕袁蒀芄罿袀腿薀裊衿節(jié)莂螁衿莄薈蚇袈肅莁薃羇膆薆袂羆羋荿螈羅莀薄螄羄膀莇蝕羃節(jié)蚃薆羃蒞蒆襖羂肄蟻螀羈膇蒄蚆肀艿蠆薂聿莁蒂袁肈肁芅袇肇芃蒀螃肇莆莃蠆肆肅蕿薅肅膇莂袃肄芀薇蝿膃莂莀蚅膂肂薅薁膁膄莈羀膁莆蚄袆膀葿螃肇莆莃蠆肆肅蕿薅肅膇莂袃肄芀薇蝿膃莂莀

3、蚅膂肂薅薁膁膄莈羀膁莆蚄袆膀葿蒆螂腿膈螞蚈螅芁蒅薄螅莃蝕袃襖肅蒃蝿袃膅蚈蚅袂芇蒁蝕袁蒀芄罿袀腿薀裊衿節(jié)莂螁衿莄薈蚇袈肅莁薃羇膆薆袂羆羋荿螈羅莀薄螄羄膀莇蝕羃節(jié)蚃薆羃蒞蒆襖羂肄蟻螀羈膇蒄蚆肀艿蠆薂聿莁蒂袁肈肁芅袇肇芃蒀螃肇莆莃蠆肆肅蕿薅肅膇莂袃肄芀薇蝿膃莂莀蚅膂肂薅薁膁膄莈羀膁莆蚄袆膀葿蒆螂腿膈螞蚈螅芁蒅薄螅莃蝕袃襖肅蒃蝿袃膅蚈蚅袂芇蒁蝕袁蒀芄罿袀腿薀裊衿節(jié)莂螁衿莄薈蚇袈肅莁薃羇膆薆袂羆羋荿螈羅莀薄螄羄膀莇蝕羃節(jié)蚃薆羃蒞蒆襖羂肄蟻螀羈膇蒄

4、蚆肀艿蠆薂聿莁蒂袁肈肁芅袇肇芃蒀螃肇莆莃蠆肆肅蕿薅肅膇莂袃肄芀薇蝿膃莂莀蚅膂肂薅薁膁膄莈羀膁莆蚄袆膀葿蒆螂腿膈螞蚈螅芁蒅薄螅莃蝕袃襖肅蒃蝿袃膅蚈蚅袂芇蒁蝕袁蒀芄罿袀腿薀裊衿節(jié)莂螁衿莄薈蚇袈肅莁薃羇膆薆袂羆羋荿螈羅莀薄螄羄膀莇蝕羃節(jié)蚃薆羃蒞蒆襖羂肄蟻螀羈膇蒄蚆肀艿蠆薂聿莁蒂袁肈肁芅袇肇芃蒀螃肇莆莃蠆肆肅蕿薅肅膇莂袃肄芀薇蝿膃莂莀蚅膂肂薅薁膁膄莈羀膁莆蚄袆膀葿健美操單元教學(xué)計劃（水平四）寧夏吳忠高級中學(xué)姚樹平一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想本單元在

5、《課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)理念指導(dǎo)下，全面貫徹“以人為本、健康第一、終身體育”的指導(dǎo)思想，以發(fā)展學(xué)生的主動性、自主性、創(chuàng)造性和綜合能力的培養(yǎng)，使每個學(xué)生在認(rèn)識，情感上和態(tài)度上積極發(fā)展，構(gòu)建民主和諧的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)寬松愉快的課堂氛圍，體現(xiàn)合作式教學(xué)方法，注重學(xué)生的實(shí)踐體悟，自主探索、合作交往，合理組合學(xué)習(xí)內(nèi)容，并開展不同學(xué)習(xí)領(lǐng)域，在學(xué)生掌握基本動作的基礎(chǔ)上，達(dá)到健身、健心、陶冶情操的目的。增強(qiáng)群體意識，增進(jìn)友誼，從而培養(yǎng)學(xué)生參與運(yùn)動的興趣和良好的

6、鍛煉習(xí)慣，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法，為今后的學(xué)習(xí)、生活和工作打下良好的基礎(chǔ)。二、設(shè)計思路二、設(shè)計思路為了更好地落實(shí)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，深化教育改革，營造和諧輕松的課堂氣氛，在單元設(shè)計過程中，首先進(jìn)行了教材分析，學(xué)生分析，根據(jù)教材的伸縮和拓展性以及八年級學(xué)生的心理發(fā)展?fàn)顩r，在制定單元內(nèi)容時考慮的是如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在積極參與活動的基礎(chǔ)上，注重學(xué)生過程性學(xué)習(xí)，把娛樂性活動充分地引進(jìn)課堂，把學(xué)生認(rèn)為乏味的練習(xí)與健身知識，審美能力結(jié)合起來，讓整個教

7、學(xué)過程在新奇中度過。倡導(dǎo)教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，積極主動地參與活動，體現(xiàn)成功體育和快樂體育的思想。同時根據(jù)八年級學(xué)生的生理特點(diǎn)，運(yùn)用“健身體育、自主創(chuàng)造”的教學(xué)模式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)展學(xué)生的思維創(chuàng)造力。從培養(yǎng)學(xué)生個性、能力入手，練習(xí)中鼓勵學(xué)生大膽表現(xiàn)自己的才能，并根據(jù)自己的條件和興趣選擇自己的學(xué)習(xí)方式，體驗(yàn)快樂。本單元主要給學(xué)生創(chuàng)造一個展示自己的平臺，讓學(xué)生自由想象，去創(chuàng)造、去發(fā)揮、去表現(xiàn)，同時在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行各項(xiàng)練習(xí)。發(fā)

8、揮教師的主導(dǎo)作用，使課堂成為進(jìn)行知識、思想、情感、個性、操作交流的場所。在優(yōu)美、明快、節(jié)奏感強(qiáng)的音樂伴奏中，讓學(xué)生調(diào)節(jié)身心，體驗(yàn)健美操的樂趣。在教學(xué)過程中，力求組織方法靈活多樣，評價及時、得當(dāng)便于學(xué)生主動學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，個性發(fā)展。教師在教學(xué)活動中善于觀察、調(diào)控，讓學(xué)生達(dá)到學(xué)習(xí)的目的?？傊?，本單元啟發(fā)學(xué)生的思維和創(chuàng)造力，使學(xué)生在輕松，愉快的環(huán)境中獲得知識，掌握運(yùn)動技能，身心得到全面鍛煉。通過嘗試，表現(xiàn)現(xiàn)代人追求美、追求成功、嘗試挑戰(zhàn)，靠努

9、力和奮斗，團(tuán)結(jié)贏得勝利和成功的喜悅，超越自我的心理傾向。3教材分析教材分析初中健美操是在體操的基礎(chǔ)上發(fā)展起來是一個新興的體育項(xiàng)目，是把體操和舞蹈中的簡單動作，根據(jù)學(xué)生的身體特點(diǎn)和發(fā)展身體的要求，組編成操，可以自由拓展，給學(xué)生能創(chuàng)造一個想象的空間。在節(jié)奏感強(qiáng)、速度快的音樂伴奏下，通過身體的練習(xí)，塑造美的形體，從而達(dá)到健身、健心、陶冶情操的目的。健美操運(yùn)動具有時代性，深受青少年的喜歡，對肌肉、骨骼、關(guān)節(jié)、韌帶均有良好的促進(jìn)作用，特別是集體練

10、習(xí)時，還有助于增進(jìn)友誼，增強(qiáng)群體意識，從而可以培養(yǎng)學(xué)生參與運(yùn)動的興趣和良好的鍛煉習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)的方法，為今后的學(xué)習(xí)、生活和工作打下良好的基礎(chǔ)。四、學(xué)情分析四、學(xué)情分析八年級學(xué)生在小學(xué)和七年級已學(xué)會了一些律動和簡單的韻律操，這個學(xué)段的學(xué)生朝氣蓬勃，富有想象，有很強(qiáng)的求知欲，表現(xiàn)欲和模仿力，而作為個體，又具有獨(dú)立性，但也有很強(qiáng)的合作意識。他們處于身心發(fā)育的關(guān)鍵期，好動、好奇，學(xué)習(xí)健美操只要聽到伴奏的音樂，就想跳起來，這些都是學(xué)生所具備的先決

11、條件和因素。這個學(xué)段的學(xué)生精力旺盛，不知疲倦，充滿活力，通過了解健美操的鍛煉價值和意義，他們會更科學(xué)、合理的去35、將熱情奔放的音樂帶進(jìn)課堂，讓優(yōu)美的旋律感染學(xué)生，激發(fā)其鍛煉的熱情和對美的追求。6、采用情境教學(xué)法，活躍課堂氣氛，使學(xué)生練習(xí)時興趣盎然。7、采用比賽法，培養(yǎng)學(xué)生合作意識、競爭意識和團(tuán)體精神。8、所采用的教法：直觀法、講解法、示范法、對比法、糾正錯誤法、分組練習(xí)法、累進(jìn)教學(xué)法、重復(fù)交替練習(xí)法、口令提示法、比賽法……八、課時安排

12、：八、課時安排：五課時。五課時。九、教學(xué)計劃安排九、教學(xué)計劃安排課時計劃教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)策略一健美操運(yùn)動及鍛煉價值正確樹立審美觀，培養(yǎng)良好的身體姿勢和鍛煉習(xí)慣。合理的運(yùn)動方法，身體姿態(tài)的控制多媒體教學(xué)的利用與引領(lǐng)，建立表象二1、健美操：（1）手臂方位組合；（2）身體步伐組合；2、游戲：“踩影子”“熊步走”1、選擇適合學(xué)生接受的音樂。2、學(xué)生興趣的調(diào)動1、身體姿態(tài)的控制。2、學(xué)生敢于表現(xiàn)、敢于創(chuàng)新1、游戲?qū)脒_(dá)到激趣、引趣2、分組活動

13、起到相互學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)合作的目的三1、健美操跳步組合技術(shù)；2、游戲：“兔子舞”“豬八戒背媳婦”組合動作的協(xié)調(diào)性；身體各種組合動作的有機(jī)結(jié)合和運(yùn)用1、游戲的設(shè)計是培養(yǎng)學(xué)生的模仿表現(xiàn)能力2、教學(xué)分組培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和個性張揚(yáng)四1、徒手姿態(tài)操2、游戲：“踩氣球”結(jié)合身體組合、姿態(tài)操，各小組基本能夠合作自編健美操。編排動作協(xié)調(diào)，動作優(yōu)美有創(chuàng)意1、利用實(shí)物創(chuàng)編動作，培養(yǎng)實(shí)踐和思維能力2、各小組進(jìn)行才藝比賽學(xué)會觀察，借鑒，敢于表現(xiàn)自我，學(xué)會自評，他評五