【部編版】五年級上語文道德與法治《2、學會溝通交流》優(yōu)質公開課教學設計

1、部編版五年級上語文道德與法治優(yōu)質公開課教學設計部編版五年級上語文道德與法治優(yōu)質公開課教學設計第1頁共9頁2學會溝通交流學會溝通交流第一課時第一課時教學目標：教學目標：1知識目標知識目標①知道當他人有不同看法時，我們要理性對待分歧。②懂得坦率的溝通，可以有效地化解矛盾，促進和諧。2.2.能力目標能力目標培養(yǎng)學生與人溝通的能力。3情感、態(tài)度與價值觀目標情感、態(tài)度與價值觀目標在活動的探究中培養(yǎng)學生理解、尊重他人的品格。課前準備：課前準備：學生

2、課前完成《課前預習案》。準備課件、《課堂練習案》和《課后拓展訓練案》。教學過程：教學過程：一、目標解讀、預習反饋一、目標解讀、預習反饋1.新課導入：部編版五年級上語文道德與法治優(yōu)質公開課教學設計部編版五年級上語文道德與法治優(yōu)質公開課教學設計第3頁共9頁2.教師組織學生展示交流。3.你有沒有和誰發(fā)生過類似的沖突？此時，你想對他說些什么？小結：有不同看法時，只堅持自己的觀點而不考慮他人，就容易產(chǎn)生矛盾或沖突。理性對待分歧，會讓我們有合情合理

3、的看法和思考。（二）真誠坦率很重要過渡：對于不同看法，采取“簡單拒絕”或“一味接受”的態(tài)度都不利于問題的解決。真誠坦率的溝通可以有效地化解矛盾，促進和諧。1.閱讀12頁活動園，思考：當與同學意見不同時，你通常的想法、做法是什么？2.出示“換位三部曲”說說你對它的理解。穩(wěn)定情緒冷靜思考尋找合理點3.在“換位三部曲”的引導下，現(xiàn)在你想出的解決方法是什么？可能有怎樣的結果？3.在“換位三部曲”的引導下，你對某件事是否有新的的解決辦法，請舉個例