人教版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)11《變廢為寶有妙招》教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、1111、變廢為變廢為寶有妙招寶有妙招教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力知識(shí)與能力:1.引導(dǎo)學(xué)生了解生活中的4類垃圾，知道垃圾的危害，懂得垃圾中也蘊(yùn)藏著豐富的資源，可以回收和再利用。2.引導(dǎo)學(xué)生懂得垃圾的分類及其意義，學(xué)會(huì)垃圾分類，發(fā)揮自己的創(chuàng)意使垃圾變廢為寶。過程與方法過程與方法：通過自身體驗(yàn)、觀察、調(diào)查研究、閱讀感悟、舉辦變廢為寶創(chuàng)意展、討論等活動(dòng)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。情感態(tài)度與價(jià)值觀情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意

2、識(shí)。(三)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)：讓學(xué)生了解各種各樣的垃圾對(duì)環(huán)境造成的危害，了解垃圾分類、回收的意義，能做到廢品的再利用。2.難點(diǎn)：垃圾科學(xué)分類，樹立環(huán)保意識(shí)。學(xué)情分析。學(xué)情分析。四年級(jí)的學(xué)生處于從中年級(jí)向高年級(jí)的過渡期，他們經(jīng)過前三年課程的學(xué)習(xí)，對(duì)垃圾污染感受較少，但對(duì)其危害性認(rèn)識(shí)不夠，沒有垃圾分類，變廢為寶的意識(shí)。再根據(jù)以上教材分析，為此，確定以下教學(xué)方法。教法和學(xué)法。教法和學(xué)法。1.教法：?jiǎn)l(fā)式、小組合作探究2.學(xué)法：自主學(xué)

3、習(xí)法及活動(dòng)與探究3.教學(xué)準(zhǔn)備：教師制作PPT課件及搜集資料，學(xué)生課前準(zhǔn)備好活動(dòng)與探究三:看一看第82面的閱讀窗。（1）生閱讀教材第82頁內(nèi)容（2）小組合作，探究問題☆垃圾有哪些危害呢？☆看了上述材料，你有何敢想？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享（4）師小結(jié):迅速超大了垃圾家族，其危害可不僅僅擠占我們的生存空間?；顒?dòng)與探究四:看一下第83面的知識(shí)窗。（1）生閱讀教材第83頁內(nèi)容（2）小組合作，探究問題☆你會(huì)垃圾分類嗎？☆