六年級上冊數(shù)學(xué)教案-第3單元：樹葉中的比-蘇教版（2014秋）

1、樹葉中的比【教學(xué)內(nèi)容】教材第66~67頁綜合與實踐“樹葉中的比”?！窘虒W(xué)目標】1.通過讓學(xué)生收集不同樹葉探索發(fā)現(xiàn)相同的樹葉與不同的樹葉長和寬的比與樹葉形狀之間隱藏的有趣規(guī)律。2.使學(xué)生經(jīng)歷收集數(shù)據(jù)、計算比較、合作交流等實踐活動積累數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗發(fā)展數(shù)據(jù)分析觀念?！窘虒W(xué)重點】利用比的知識探究樹葉長與寬之間的比例關(guān)系?！窘虒W(xué)難點】運用規(guī)律解決實際問題?！窘虒W(xué)準備】PPT課件、作業(yè)紙課前學(xué)生4人小組收集不同樹葉4種每種10片教師收集當?shù)爻Ｒ姷?/p>

2、幾種樹葉測量并得出每種樹葉長和寬的比。教學(xué)過程教師批注一、創(chuàng)設(shè)情景提出問題1.談話:同學(xué)們神奇的大自然造就了千姿百態(tài)的樹葉。今天老師帶來了一些樹葉的圖片你們認識嗎請看大屏幕(PPT課件出示教材第66頁圖)。這是什么樹葉你能說一說它的形狀嗎2.你有什么想法預(yù)想學(xué)生回答:(1)樹葉有大有小有長長的有圓圓的……(2)不同的樹樹葉的形狀一般不相同(3)相同的樹樹葉雖然大小不同但形狀相似……小結(jié):不同的樹樹葉的形狀一般不同同一種樹樹葉的形狀是相似

3、的。(板書)闊比值越大樹葉就越狹長。5.提問:回顧一下樹葉中的秘密是怎么一步步探索出來的結(jié)合學(xué)生的回答板書:收集整理數(shù)據(jù)——分析數(shù)據(jù)——發(fā)現(xiàn)規(guī)律。談話:同學(xué)們在紛繁復(fù)雜的自然現(xiàn)象中只要有足夠多的數(shù)據(jù)就能從中發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律性的結(jié)論。6.實際運用。根據(jù)教師提供的樹葉的長與寬的比值快速找到合適的樹葉。預(yù)設(shè):1號樹葉:長和寬的比值是22號樹葉:長和寬的比值是73號樹葉:長和寬的比值是1.2。三、回顧反思今天我們一起探究了樹葉中的比通過這次實踐活動

4、你知道了樹葉中的哪些奧秘你還有什么體會或想法嗎四、布置作業(yè)完成相關(guān)習題?！景鍟O(shè)計】【教學(xué)反思】[成功之處]讓學(xué)生通過動手實踐自主探索、合作交流等方式去探索樹葉中比的規(guī)律使學(xué)生在活動中主動參與觀察、思考、討論、交流、分析、歸納過程更好地發(fā)展學(xué)生的思維能力、實踐能力同時也讓學(xué)生真切地體會到了“比”的應(yīng)用價值激起了學(xué)生主動學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣。[不足之處]實現(xiàn)“探索發(fā)現(xiàn)同一種樹葉與不同種類的樹葉長和寬的比與樹葉形狀之間隱藏的規(guī)律”這一目標有些生硬