初一第一次家長會ppt課件

1、——初一（1）班家長會2014.11.29,家校同心， 師生同行,,,尊敬的各位家長： 上午好！ 您們能夠在百忙之中抽出寶貴時間來參加我校召開的家長會，我代表本班全體任課教師向您們表示衷心地感謝！感謝您們對我校工作的大力支持和配合！希望我們彼此能在今　天有一個良好的溝通和交流。,本次家長會的內(nèi)容,一、班級情況匯報。二、初中階段學(xué)生的心理狀態(tài)分析。三、討論小學(xué)與初中的不同之處。

2、四、探討教育孩子的方法。,一、班級情況。,1.任課老師情況。 語文：劉錫成老師 數(shù)學(xué)：潘桂云老師 英語：白洪杰老師 歷史：于陸洲老師 地理：劉龍海老師 生物：郭浩然老師 政治：潘振瑞老師 微機(jī)：姜雪梅老師 體育：羅雪云老師 音樂：李 妍老師 書法：劉喜松老師　　　我們的任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)豐富，工作態(tài)度和作風(fēng)過硬。我們精心設(shè)計(jì)每一堂課，批改每一次作業(yè)，耐心解答學(xué)生

3、的每一個疑難問題，我們不怕學(xué)生的萬萬次請教，就擔(dān)心學(xué)生不問一次。我代表初一（1）班的所有任課教師表示，我們有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，把你們的孩子我們的學(xué)生管理好教育好。我們深知責(zé)任重大，會千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好，想方設(shè)法要把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績搞上去。這一點(diǎn)請家長們放心。,2.班級訂餐情況：,訂餐人數(shù)：44人全天就餐學(xué)生：歐顯慧 韓黎鑫 張亞欣 歐娜娜 穆松楠 王儒豪 石穎穎 呂童瑤 于文欣 姜雅寧 李孜茹 袁 夢 朱松

4、豪 李曉斐 張子超 王 毅 劉金萌 歐 鑫 劉辰旭 崔光玉 白子驥 郝昊飛 孫佳鑫 郝旭磊 鄭洪超 付金鳳 虞文娟 石昊妍 王 欣 趙向輝 郝星瑤 崔光鑫 陳浩杰 魯恩俊 王志侃 孫 巖 李艷梅 王陽陽 穆林凱 魯 鈺 劉玉鴿 周莉斐 李嘉慧中午就餐：彭勝源不就餐學(xué)生： 魯魏強(qiáng),,,,,,,3.班級學(xué)生入保險情況,學(xué)生入保險人數(shù)： 28人入保險學(xué)生名單：歐顯慧 彭勝源 韓黎鑫 張亞欣 歐娜娜穆松楠 王儒豪 石穎穎

5、呂童瑤 于文欣姜雅寧 李孜茹 袁 夢 朱松豪 李曉斐張子超 王 毅 劉金萌 歐 鑫 劉辰旭崔光玉 白子驥 郝昊飛 孫佳鑫 郝旭磊鄭洪超 王明煒 付金鳳,我們都優(yōu)秀！,——開學(xué)以來情況小結(jié),努力，讓他們獲得榮譽(yù)！,,歐顯慧 趙向輝崔光鑫 李艷梅,行為標(biāo)兵,,學(xué)習(xí)標(biāo)兵,歐顯慧 趙向輝 李曉斐 李艷梅 韓黎鑫 劉金萌 李嘉慧 于文欣 白子驥 李孜茹,,干部標(biāo)兵,,趙向輝 白子驥郝旭磊 李艷梅,優(yōu)秀課代表,李曉斐 白子

6、驥,,但同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處, 如：,,存在問題,1.作業(yè)存在遲交或不交作業(yè)現(xiàn)象。極個別學(xué)生屢次不交作業(yè)或不完成作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重。2.作業(yè)馬虎差錯多，沒有養(yǎng)成及時訂正鞏固的習(xí)慣，導(dǎo)致做過的練習(xí)屢做屢錯。對作業(yè)或錯題訂正應(yīng)付了事。3.不按要求做練習(xí)、作業(yè), 沒能合理安排時間,　有決心沒恒心,　課后學(xué)習(xí)時間沒有保證, 時間利用率不高。特別是周六、日, 在家放任自流，有個別甚至整天看電視打游戲，或在外游蕩不回家，進(jìn)入網(wǎng)吧等，導(dǎo)致作

7、業(yè)質(zhì)量特別差。這方面問題尤其需要得到家長的關(guān)注和配合。,存在問題,4. 基礎(chǔ)訓(xùn)練不夠,停留在上課懂就行,課后不及時鞏固。部分同學(xué)不重視讀背的作業(yè)，導(dǎo)致常常重默，文科成績上不去。 5．自覺性不強(qiáng)，老師在與不在不能做到一樣,上課不能集中精神, 個別存在開小差、走神、做小動作、插嘴等現(xiàn)象。部分學(xué)生課間不能靜心休息，容易受干擾, 愛講閑話, 不能利用課余時間及時完成作業(yè)。6．個別同學(xué)過于驕傲，認(rèn)為自己小學(xué)時成績不錯，學(xué)習(xí)上不太肯用功鉆研，以

8、致學(xué)習(xí)沒有進(jìn)步。,1.中學(xué)的課程內(nèi)容增多 2.中學(xué)的課程難度加大 3.進(jìn)入中學(xué)，學(xué)習(xí)壓力大 4.競爭激烈, 各科考試變頻繁5.作業(yè)量增多, 對學(xué)生要求更嚴(yán)格6.對學(xué)生自學(xué)能力有更高要求,三、小學(xué)與初中的不同之處,在學(xué)習(xí)方法上，由于小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多為常識，要求記憶的多，理解的少，故死記硬背成為小學(xué)生的主要學(xué)習(xí)方法。而中學(xué)則要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。初中階段，老師們不再像對小學(xué)生那樣，手把手地指

9、導(dǎo)學(xué)生。隨著學(xué)科的多樣化、深刻化、要求初中生的學(xué)習(xí)具備較強(qiáng)的主動性、自覺性和獨(dú)立性，積極主動去安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，摸索適合自己的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，形成一定的自學(xué)能力。,三、小學(xué)與初中的不同之處,四、如何教育好孩子？,一個學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長會認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，

10、為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。,,父母是孩子的第一任老師，也是最好的老師。,初一階段對孩子的培養(yǎng)重點(diǎn),初中一年級生理特點(diǎn)：成熟性與幼稚性的統(tǒng)一，進(jìn)入少年期，身體形態(tài)發(fā)生顯著變化，身體機(jī)能逐步健全，心理也相應(yīng)地產(chǎn)生變化，但童年和少年兩個階段之間是逐漸過渡的，初一學(xué)生剛剛跨入少年期，理性思維的發(fā)展還有限，身體發(fā)育、知識經(jīng)驗(yàn)、心理品質(zhì)方面依然保留著小學(xué)生的特點(diǎn)。向上性與盲目性的統(tǒng)一，自我意

11、識開始發(fā)展，有了一定的評價能力，也開始注意塑造自己的形象，希望得到老師和同學(xué)的好評，在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面會認(rèn)真努力，力爭給老師和同學(xué)留下好印象，但思維的獨(dú)立性和批判性還處于萌芽階段，神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力較差容易受外界影響，順利時盲目自滿，遇挫折時盲目自卑，泄氣，有從眾心理。,獨(dú)立性與依賴性的統(tǒng)一，不愿讓大人管，但學(xué)習(xí)和生活中遇到具體困難希望得到老師和家長的幫助。新鮮感和緊張感的統(tǒng)一，新環(huán)境新老師新同學(xué)新學(xué)科感到新鮮。但不久后，由于學(xué)科增多，復(fù)雜

12、性增強(qiáng)，課時延長，考試增多，教法和學(xué)法與小學(xué)不同，使其感到緊張。加強(qiáng)養(yǎng)成教育，注意心理輔導(dǎo)自我意識的教育，情緒輔導(dǎo)，青春期教育。開展學(xué)法指導(dǎo)，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣及時間分配等。還要注意不要放任不管不問，不要嚴(yán)管不解決問題。,年級特點(diǎn)：從六年級剛剛升入初中一年級，很多學(xué)生還以小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度對待初中的學(xué)習(xí)，有些孩子會出現(xiàn)上課跟不上老師進(jìn)度，明顯感到學(xué)習(xí)任務(wù)加重，學(xué)習(xí)有些力不從心。總述：從小學(xué)進(jìn)入到中學(xué)，對學(xué)生來說是一個飛躍，學(xué)生面臨

13、著新的環(huán)境、老師、同學(xué)，對于“新”的適應(yīng)速度將會對初一學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，新年級的初一新生，對一切既陌生又好奇，心態(tài)比較放松。科目增多了，知識難度也比小學(xué)有了較大提高，已經(jīng)不能再用小學(xué)或者初中的學(xué)習(xí)方法來學(xué)習(xí)，一定要及時調(diào)整，學(xué)習(xí)時間分配也是需要關(guān)注的問題。,初一重要的事情:,1. 適應(yīng)——從小學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橹袑W(xué)生，對周圍的環(huán)境、教學(xué)的方法、生活的節(jié)奏都需要適應(yīng)，適應(yīng)的快慢，在很大程度上決定著學(xué)生初一甚至整個初中階段的成績，所以初一很重要的

14、一件事情就是要盡快適應(yīng)新的生活。2. 養(yǎng)成——初一是打基礎(chǔ)的年級，不僅要打好知識的基礎(chǔ)，更要打好學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)，重視“養(yǎng)成教育”，就是讓學(xué)生盡快養(yǎng)成端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣，養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方法，。,3. 基礎(chǔ)——課程的難度是漸進(jìn)的，所以通常剛開始的時候，學(xué)生都會覺得比較簡單，初一不要追求“難度”和“進(jìn)度”，要重視基本概念的學(xué)習(xí)、剖析和應(yīng)用，只有基礎(chǔ)牢固，才有可能在整個中學(xué)階段學(xué)得輕松而有效哦。4. 月考——初一第一

15、次月考是對學(xué)生在學(xué)校相對成績的一個摸底，根據(jù)第一次月考的情況，家長和學(xué)生要盡快制定一個課外輔導(dǎo)的計(jì)劃，及時發(fā)現(xiàn)問題、查漏補(bǔ)缺，讓學(xué)生的成績提高更有效。,中國家長幾大硬傷 看看你身上有沒有,1.動輒體罰美國華裔教授蔡美兒曾在《虎媽戰(zhàn)歌》一書中介紹了她的中國式教育法：罵女兒“垃圾”、要求每科成績拿A、不準(zhǔn)看電視、琴練不好就不準(zhǔn)吃飯等，在美國引起轟動。這樣的教育方式讓孩子一直在父母的控制之下，孩子很難超越父母。美國愛荷華大學(xué)心理學(xué)系研究員夏

16、霽認(rèn)為，與其打罵，倒不如言傳身教。家長在家不妨多把時間用在看書上，用家庭氛圍給兒女帶來潛移默化的影響，讓他們知道要努力學(xué)習(xí)。,2.一味溺愛溺愛也是中國父母常犯的錯誤。山東省中山心理治療與咨詢研究中心統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，在尋求心理咨詢幫助的家庭中，溺愛型家庭占70%~80%。這類家長對孩子的要求無條件接受，即使孩子做錯了，也要為其爭辯。但前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過一段經(jīng)典的話：“一切都給孩子，犧牲一切，甚至犧牲自己的幸福，這是父母給孩子的最可怕的禮

17、物?！北本煼洞髮W(xué)認(rèn)知與神經(jīng)科學(xué)研究所副教授李君建議，家長一要停止溺愛，建立正常的家庭規(guī)則;二要分清是非對錯，不能盲目滿足孩子的要求。,3.物質(zhì)刺激考95分以上，給孩子買電動玩具;考進(jìn)年級前三，獎勵100元錢;幫媽媽洗碗，給5塊錢……不少家長喜歡用物質(zhì)激勵孩子，這個方法本身沒錯，但如果用錯了年齡段，用得過度，可能讓孩子變得貪婪、唯利是圖。李君說，對6歲以下的孩子來說，物質(zhì)獎勵不可缺少。但隨著年齡的增長，應(yīng)逐步增加精神激勵，比如多表揚(yáng)、

18、贊美。,4.只養(yǎng)不教瑞典心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，離婚對孩子可能產(chǎn)生巨大的負(fù)面心理影響。河南省精神衛(wèi)生中心主任醫(yī)師張玉娟說，只養(yǎng)不教的家庭容易導(dǎo)致孩子性格冷漠消極、孤獨(dú)自閉，人際關(guān)系敏感，難以交上朋友。這類家長要利用吃飯、睡前等時間和孩子聊聊學(xué)校的事，談?wù)勛约旱囊娐?還要了解孩子的興趣、特長，盡可能抽時間參加孩子的集體活動。,5.意見矛盾為了孩子學(xué)什么興趣班這樣的事情，不少爸爸媽媽不停地爭吵，讓孩子無所適從。比如爸爸說考90分就可以去公園，

19、媽媽偏說考95分才行。這類矛盾型家庭在對孩子的管教態(tài)度上缺乏一致性，同一行為有時斥責(zé)、禁止，有時卻寬恕、勉勵。長期如此，孩子容易無所適從，做事難以決定，時間長了會出現(xiàn)焦慮情緒，甚至強(qiáng)迫癥狀。張玉娟建議，父母雙方要統(tǒng)一目標(biāo)和計(jì)劃，對孩子態(tài)度保持一致，對表揚(yáng)與批評要有一貫性，不能自相矛盾。,,,5.意見矛盾為了孩子學(xué)什么興趣班這樣的事情，不少爸爸媽媽不停地爭吵，讓孩子無所適從。比如爸爸說考90分就可以去公園，媽媽偏說考95分才行。這類矛盾

20、型家庭在對孩子的管教態(tài)度上缺乏一致性，同一行為有時斥責(zé)、禁止，有時卻寬恕、勉勵。長期如此，孩子容易無所適從，做事難以決定，時間長了會出現(xiàn)焦慮情緒，甚至強(qiáng)迫癥狀。張玉娟建議，父母雙方要統(tǒng)一目標(biāo)和計(jì)劃，對孩子態(tài)度保持一致，對表揚(yáng)與批評要有一貫性，不能自相矛盾。,,,,,,,6.期望太高“爸爸媽媽沒機(jī)會念大學(xué)，所以你要好好學(xué)習(xí)，考上好大學(xué)。”大部分中國家長以支配的方式對孩子進(jìn)行教育，把孩子視為家長實(shí)現(xiàn)未泯理想的工具，即期待型親子關(guān)系。張玉娟

21、說，期望過高，容易讓孩子變得敏感、膽小畏縮、缺乏自信、缺乏主動性、不善交往。建議家長不要以大人的尺度去衡量孩子，別用成人的眼光給孩子制定目標(biāo)，更不要把孩子當(dāng)成實(shí)現(xiàn)自己心愿的法寶，讓孩子自己決定人生。,,,7.過度保護(hù)有些孩子從小到大，除了學(xué)習(xí)，什么事都不用管。上學(xué)放學(xué)車接車送，吃啥穿啥都是爸媽說了算。許多中國家長出于一種保護(hù)的態(tài)度，把愛變成了包辦。這容易使孩子的社會適應(yīng)性變差，缺乏獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新意識;做事沒有主見、心理承受能力差，

22、遇到困難容易灰心沮喪。張玉娟建議，要給孩子充分的信任，甚至讓孩子適度吃點(diǎn)苦。不要把孩子當(dāng)成自己的“私人財(cái)產(chǎn)”，要尊重孩子，讓孩子有做決定的機(jī)會。,,,,,從三四歲甚至更早，中國父母們便開始命令孩子學(xué)漢字、練算術(shù)，而將自尊心、自信心、堅(jiān)持性和創(chuàng)新能力等非智力因素拋之腦后。心理學(xué)研究指出，在預(yù)測一個人未來的幸福感、快樂度以及工作成就上，情商能力遠(yuǎn)比智商能力有效得多。培養(yǎng)孩子情商，家長首先要讓孩子學(xué)會等待。比如給孩子一塊糖，讓他自己剝開糖紙，

23、即使要花費(fèi)很長時間，家長也不應(yīng)代勞。其次要善始善終。比如玩完玩具后，要讓孩子把玩具放回原位。最后要孩子說出感受?？梢怨膭詈⒆用刻於颊f一說，鍛煉對自我情緒的敏銳度。,,8.忽視情商,,9.扼殺創(chuàng)新,有一個關(guān)于教育的小故事很有意思：中國兒童拿著自己畫的畫讓父母看，會問“我畫得像不像”;外國孩子則會問“我畫得好不好”。這說明中國父母從小就忽視創(chuàng)造力的培養(yǎng)。李君建議，首先不要阻止孩子探索。像把整卷紙泡在水盆里、用床單在客廳搭帳篷這樣的事情，不妨

24、問問孩子為何這么做，而不是一棒子打死。其次別給孩子提供標(biāo)準(zhǔn)答案。孩子的每一個為什么都可以有很多種答案，父母可以試著問問孩子的想法，或者跟他一起去找找答案。,10.回避性教育,很多孩子會問媽媽，我是從哪兒來的?很多母親會不假思索地回答：你是我在大街上撿的等。回避性教育往往促使孩子“無師自通”，很容易曲解書本和網(wǎng)絡(luò)上的一些內(nèi)容。因此家長要根據(jù)孩子的年齡適當(dāng)教育。比如對一個7歲的孩子來說，可以告訴他/她男女有別，有些事要分開做;身體有的地方是

25、屬于“自己”的，別人不可以觸摸。,,如何能做一個稱職的家長，在品行，性格，學(xué)習(xí)方面對孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢？,1、努力幫助孩子盡快適應(yīng)初中生活,（1）安排好作息時間,（2）督促孩子做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作,（3）有選擇地看課外書,（4）引導(dǎo)孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法,,２、培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣。,良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮貌的習(xí)慣、勤儉節(jié)約的習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長,因此, 培

26、養(yǎng)良好的習(xí)慣要從小時抓起，從小事抓起。,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求:1、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，做完作業(yè)細(xì)心檢查的習(xí)慣。2、上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣，認(rèn)真記筆記的習(xí)慣。3、勤于思考、刻苦鉆研、敢于競爭、不懂就問的習(xí)慣。4、在規(guī)定時間內(nèi)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，善于支配時間，學(xué)會制定計(jì)劃。5、現(xiàn)在就行動的習(xí)慣，力戒拖延磨蹭，做事心不在焉。6、閱讀課外書的習(xí)慣，寫讀書筆記、摘抄的習(xí)慣，使用工具書的習(xí)慣。7、復(fù)習(xí)舊課和預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣。8、良好的考試習(xí)慣，及時

27、總結(jié)反思的習(xí)慣。,對不良行為的防治,對不良行為要及時地預(yù)防和矯治。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有10種，它們是：與品行不正的人交朋友；曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；吸煙；打架、斗毆、辱罵他人；強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；偷竊或故意損害公共財(cái)物；參與賭博或變相賭博；觀看、收聽不良內(nèi)容的音像制品讀物；進(jìn)入法律規(guī)定的未成年人不適合進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等。,,所以希望家長： 監(jiān)督學(xué)生課余假

28、期上網(wǎng)吧、游戲室、看課外讀物等現(xiàn)象，要求學(xué)生在家合理利用時間，有節(jié)制地看電視。更要注意孩子與哪些人交往，及時發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止，每天放學(xué)回家的時間也要關(guān)注。,,３、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。,孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。   往往一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源與家長的期望，家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要更多一點(diǎn)的投入精力

29、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時間該上學(xué)，什么時間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長時間，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。,盡量保證每天與孩子的及時溝通,了解在校學(xué)習(xí)以及與同學(xué)相處的情況,掌握思想動態(tài), 及時給予關(guān)心、鼓勵,關(guān)注其身體狀況, 飲食均衡,生活上嚴(yán)格要求, 把握尺度,客觀分析孩子的成績，多關(guān)注學(xué)習(xí)過程,,,有的家長總是說，工作太忙，我說，家長

30、再忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢這個，為孩子攢哪個，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個大學(xué)文憑，攢個孩子將來吃飯的好飯碗? 再說你一生又能有多少時間用來陪子女呢?   家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認(rèn)為家長同志應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好。,４、家長要言傳身教,有些家長常常對孩子說，不能看電視，而

31、他們自己卻在看電視、打牌、打麻將等，不但容易引起孩子的反感，也影響孩子的學(xué)習(xí)。晚上在家看看新聞報紙，看一些專欄節(jié)目。這樣，孩子從小便養(yǎng)成了一個勤于學(xué)習(xí)的習(xí)慣。  隨著孩子年齡的增長, 父母的知識就很難全面滿足孩子的需求，這是必然的。所以父母所能提供的，便是一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣，堅(jiān)持學(xué)習(xí)的毅力，這是孩子受益無窮的精神。,５、給孩子一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。,可能家長要問，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習(xí)上我們又

32、使不上勁，這不是為難我們么？我說不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。,,有人說教師的孩子往往讀書會很好，其實(shí)教師的孩子在智力上根本沒有優(yōu)勢，關(guān)鍵是當(dāng)教師的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重給孩子創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。 良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜，有的家庭上網(wǎng)，打麻將、打撲克，看電視都會影響孩子的學(xué)習(xí)。最好單獨(dú)給孩子提供一個學(xué)習(xí)的空間，一間屋子，一張桌子。讓孩子遠(yuǎn)離干擾。,６、多與教師進(jìn)行交流

33、。,家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進(jìn)，家長同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。家長和教師進(jìn)行交流的方法很多，比如平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和教師通過電話進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后，我們都要問一問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。家長和教師進(jìn)行的交流會直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。,７、要重視心理健康、全面發(fā)展。,有些家長對孩子的

34、身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。思想道德素養(yǎng)非常重要，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。 要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動態(tài)， 使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。多培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心、責(zé)任感和吃苦耐勞的精神。 中學(xué)生精力充沛, 為避免他們受到不良誘惑而誤入歧途, 課余應(yīng)該適當(dāng)參加一些有益身心的活動和鍛煉, 發(fā)展愛好和特長, 使每個學(xué)生都能展示出自己的個性和

35、特點(diǎn), 增加展示自己才能的機(jī)會, 鍛煉自己的能力, 從各方面均衡發(fā)展, 同時也能陶冶情操, 擴(kuò)大知識面, 更加豐富和完善自己。,,８、不要過分嬌慣孩子。   　我覺得過于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長的共性。事實(shí)上學(xué)生的學(xué)習(xí)確實(shí)很苦，但有幾個不靠吃苦考上重點(diǎn)的天才呢？況且你有沒有想過這樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力，將來遇到困難怎么辦？面對竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會

36、，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎？因此家長要堅(jiān)決拒絕孩子的無理要求。,,,另外，有關(guān)交通安全問題，有必要提一下，因?yàn)楝F(xiàn)在天氣一天天變冷了, 早晚路上和在家都要注意，有條件的家長最好每天接送一下。特別應(yīng)該經(jīng)常叮囑騎車到校的同學(xué)，早晚不騎快車、病車、英雄車, 不要因?yàn)橐粫r大意而后悔莫及，影響你們孩子的身體甚至生命安全。,如果孩子生活在批評中,他就學(xué)會譴責(zé);,如果孩子生活在鼓勵中,他就學(xué)會自信;,如果孩子生活在諷刺中,他就學(xué)會自卑;