08 蘇少版美術(shù)五年上冊(cè)變臉-教學(xué)設(shè)計(jì)

1、（蘇少版）小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)（蘇少版）小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)基本信息教學(xué)基本信息課題課題變臉作者作者袁海蕓鎮(zhèn)江市江濱實(shí)驗(yàn)小學(xué)類(lèi)型類(lèi)型造型表現(xiàn)課時(shí)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)背景分析教學(xué)背景分析教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：本課屬于“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是本單元中一節(jié)非常有趣的課，學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容就是通過(guò)繪畫(huà)和手工制作結(jié)合，讓臉上的表情動(dòng)起來(lái)。是一節(jié)趣味性很強(qiáng)、能夠讓學(xué)生“玩中學(xué)”的課。在玩的同時(shí)，教材滲透了傳統(tǒng)川劇“變臉”的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)文化的興趣。學(xué)

2、生情況：學(xué)生情況：在此之前，學(xué)生已經(jīng)對(duì)人臉部的表情有了一定了解，并且嘗試表現(xiàn)人和動(dòng)物臉部不同的表情特點(diǎn)。因此，在本課的學(xué)習(xí)制作中，學(xué)生更多的精力將放在研究“如何讓臉變起來(lái)”這一問(wèn)題上。五年級(jí)學(xué)生的動(dòng)手能力已經(jīng)較強(qiáng)，只要教師引導(dǎo)得好，創(chuàng)意思維激發(fā)得好，學(xué)生就能在“玩玩樂(lè)樂(lè)”中，體驗(yàn)變臉的樂(lè)趣、探究變化的方法，并能夠積極主動(dòng)地了解傳統(tǒng)“變臉”的奧妙。教學(xué)方式、手段：教學(xué)方式、手段：本課的教學(xué)主要是以教師啟發(fā)示范、學(xué)生自主探究為主要方式進(jìn)行。

3、教師準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：收集前一節(jié)課的作業(yè)，制作成抽拉式范作。三只用于變臉示范的口罩、課件。學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備：色紙、廢舊物品等材料，剪刀、雙面膠等工具。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：在上節(jié)課觀察、表現(xiàn)表情的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步觀察表現(xiàn)臉部表情變化時(shí)五官的特點(diǎn)。過(guò)程與方法目標(biāo)：過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)探究實(shí)踐掌握讓臉變化的方法。能用繪畫(huà)或手工制作的方法設(shè)計(jì)變化的臉。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：在小組合作探究、創(chuàng)作過(guò)

4、程中，激發(fā)創(chuàng)意、體驗(yàn)合作樂(lè)趣、提高動(dòng)手能力、增強(qiáng)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。4.如果你來(lái)玩變臉游戲，你想改變哪個(gè)部位？PPT出示人像圖片，出示字幕提示：嘴巴、眼睛、鼻子。5.瞧，有些同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始嘗試了。你想看哪一組？（1）（PPT出示學(xué)生作品遮擋眼睛）她是怎樣變臉的？如果你來(lái)改變眼睛，你能變得比她更加奇特嗎？（2）（PPT出示學(xué)生作品遮擋嘴巴）瞧，這個(gè)男生嫌自己嘴巴的動(dòng)作不夠夸張，干脆做了一張能活動(dòng)的大嘴。（3）（PPT出示學(xué)生作品側(cè)面遮擋）除了改

5、變正面對(duì)我們還可以這樣變。你能將這些側(cè)面和你的臉結(jié)合起來(lái)嗎？（4）（PPT出示杯子圖片）一喝水，就變成男士，一放下就變回女士。如果將杯子轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)呢，我們又能變成什么？只要想到，就能做到，變男變女，變動(dòng)物，太容易了。6.看看桌上的我們收集的材料，我們可以怎樣變呢？下面，就請(qǐng)每組同學(xué)一起探究“魔幻變臉術(shù)”吧。7.（PPT出示魔幻變臉術(shù)）作業(yè)要求：（1）四人小組完成一到兩件作品。（2）每件至少發(fā)生兩次變化。8.展示評(píng)價(jià)：（PPT出示魔幻變臉秀）

6、（1）每組進(jìn)行變臉表演，可以一人上臺(tái)，也可以有助手協(xié)助表演。（2）根據(jù)觀眾掌聲和歡呼聲判定誰(shuí)是魔幻變臉秀的“變臉高手”。（3）每組代表說(shuō)一說(shuō)本組創(chuàng)作時(shí)遇到的難點(diǎn)，以及解決的方法。四、變變變四、變變變生活更奇妙生活更奇妙1.教師小結(jié)過(guò)渡：剛才，同學(xué)們體驗(yàn)了變臉游戲的樂(lè)趣。這個(gè)游戲的創(chuàng)意其實(shí)并不是我想出來(lái)的，而是源于中國(guó)傳統(tǒng)戲劇川劇中的一門(mén)絕技——變臉。2.（PPT播放視頻）“變臉”不僅是個(gè)游戲，還是川劇中的一門(mén)絕技。變臉通過(guò)不停變換各種顏