2019新人教版部編本五年級上冊語文第1單元《語文園地一》教學設計及教學反思

1、語文園地一文園地一教學目教學目標1.學習課文借助具體事物抒發(fā)感情的方法；2.通過句子的對比，找出句子在描寫事物的方法上有何相似之處，掌握對比的修辭手法；了解什么是“一詞多義”，學習如何正確把握詞語的意思并造出符合詞義的句子；3.正確、流利、有感情地朗讀古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，把握七言絕句的朗讀節(jié)奏；了解詩人李白；理解并背誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，體會老朋友分別之際難舍難分的情感。教學重教學重難點1.學習本文借助具體事物抒發(fā)感情的

2、方法；2.了解什么是“一詞多義”，學習如何正確把握詞語的意思并造出符合詞義的句子；3.理解并背誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，體會老朋友分別之際難舍難分的情感。教學準教學準備1.收集有關“一詞多義”的詞語；2.學生查找相關詩人李白的資料。教學教學時間時間2課時教學教學過程第一第一課時課時喜歡在冬天開放常比喻那些品格高尚的人；蠟燭——燃燒自己，照亮別人）2.學習完【交流平臺】這一板塊的內(nèi)容，現(xiàn)在，我們來研究一下修辭手法。請同學們看【詞句段運用

3、】的第一題，齊讀句子并說說它們的相同之處。①句子有什么相似之處？（用某種事物與其他事物作比較）②這樣寫有什么好處？（更直接地突出所描寫事物的特點）③這種通過比較來描寫事物的方法，在修辭手法中叫做什么？（板書：對比）④請用對比的修辭手法造一個句子。、、小結通過這節(jié)課，我們回顧了本單元的課文內(nèi)容，我們學習了如何通過具體事物抒發(fā)感情的方法，還掌握了一種修辭手法叫做（對比），在以后的寫作中，同學們可以大膽運用這些方法技巧，來給我們的文章增加亮點