2019新人教版部編本四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第2單元《語(yǔ)文園地二》教案及教學(xué)反思+作業(yè)設(shè)計(jì)

1、語(yǔ)文園地二文園地二課題課題語(yǔ)文園地語(yǔ)文園地課型課型語(yǔ)文園地授課授課時(shí)間時(shí)間1課時(shí)教學(xué)教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)閱讀的方法，養(yǎng)成提問的習(xí)慣。2.對(duì)比形近字的用法，學(xué)習(xí)設(shè)問句。3.積累古文名句和成語(yǔ)。教學(xué)教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)1.養(yǎng)成提問的習(xí)慣。2.積累古文名句和成語(yǔ)。教學(xué)教學(xué)難點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)閱讀的方法，養(yǎng)成提問的習(xí)慣。第一課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)閱讀的方法，養(yǎng)成提問的習(xí)慣。2.對(duì)比形近字的用法，學(xué)習(xí)設(shè)問句。3.積累古文名句和成語(yǔ)。教具教具準(zhǔn)備準(zhǔn)備

2、課件教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入導(dǎo)入（）分）分鐘一、談話引入，進(jìn)入學(xué)習(xí)一、談話引入，進(jìn)入學(xué)習(xí)這一單元學(xué)完了，我們有了許多收獲?，F(xiàn)在，我們來(lái)到語(yǔ)文園地這個(gè)版塊，就讓我們進(jìn)入語(yǔ)文園地二，去汲取里面的營(yíng)養(yǎng)吧。（板書設(shè)計(jì)：語(yǔ)文園地）【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與意識(shí)?！康龋┩Ｖ?，泛指停止或停留?！爸钡钠允牵合x；字義是：蛀蟲，咬木器、谷物或衣物的小蟲?！爸簟钡钠允牵禾崾峙?，應(yīng)讀“zhǔ”；字義是：用手扶著杖或

3、棍支持身體?！熬琛钡钠允牵禾崾峙?；字義是：捐助或獻(xiàn)出?！敖仭钡钠允牵航g絲旁；字義是：一種薄的絲織物。“苞”的偏旁是：草字頭；字義是：花苞，苞片，花或花序下面像葉的小片。“雹”的偏旁是：雨字頭，應(yīng)讀“bo”；字義是：冰雹，空中水蒸氣遇冷結(jié)成的冰?；虮鶋K，常在夏季隨暴雨降下?！磅U”的偏旁是：魚，應(yīng)讀“bo”；字義是：軟體動(dòng)物，俗叫鮑魚，古稱鰒，肉味鮮美。（4）讓學(xué)生列舉一些像這樣的詞語(yǔ)。3.詞句段運(yùn)用（1）你知道這些說(shuō)法嗎？選一兩個(gè)說(shuō)句

4、子。a.讀一讀，體會(huì)每組句子在表達(dá)上的不同。第一句重復(fù)運(yùn)用“沒有……沒有……沒有……也沒有……”，表達(dá)了當(dāng)時(shí)的條件很差。第一句重復(fù)運(yùn)用“……的時(shí)候”，表達(dá)出這條狗在不同的情況下都會(huì)叫。（2）讀下面的句子，注意問號(hào)的用法，再照樣子寫一寫。a.大聲朗讀書中的句子。b.思考并說(shuō)一說(shuō)這是什么句？c.照樣子，你也寫一寫吧。難道地球的資源是取之不盡的嗎？當(dāng)然不是。師：設(shè)問句就是明知故問，自問自答?！驹O(shè)計(jì)意圖：這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)置，目的是讓學(xué)生理解成語(yǔ)的意