全國(guó)高中化學(xué)說(shuō)課大賽-(課件)《課題：鈉的重要化合物》二等獎(jiǎng)?wù)n件

1、第二節(jié) 幾種重要金屬的化合物 （第一課時(shí)）鈉的重要化合物省級(jí)特級(jí)教師 江新歡,高一化學(xué)必修1第三章,全國(guó)高中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩暨教學(xué)改革研討會(huì),《鈉的重要化合物》說(shuō)課流程,一 教材分析,二 教法分析,三 學(xué)法分析,四 過(guò)程設(shè)計(jì),五 教學(xué)評(píng)價(jià),教材分析,教材的地位和作用,學(xué)生情況分析,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn),,知識(shí)與技能,過(guò)程與方法,情感、態(tài)度與價(jià)值觀,,二、教法分析,三、學(xué)法分析,小組合作探究 觀察分析現(xiàn)象

2、 小組對(duì)比討論 分析歸納總結(jié)  鞏固延伸拓展  綜合運(yùn)用知識(shí),四、過(guò)程設(shè)計(jì),本節(jié)課教學(xué)過(guò)程有以下八個(gè)環(huán)節(jié)：,1.利用影片,引入新課,2.小組探究,歸納填表,3.拓展探究,培養(yǎng)能力,8.板書(shū)設(shè)計(jì),強(qiáng)化記憶,5.課堂小結(jié),總結(jié)知識(shí),7.布置作業(yè),發(fā)散思維,4.培養(yǎng)自學(xué),獲取新知,6.目標(biāo)檢測(cè),鞏固知識(shí),第一環(huán)節(jié)：利用影片，引入新課,播放Na2O2的用途,3）Na2O是酸性氧化物還

3、是堿性氧化物？有哪些性質(zhì)呢？,2）氧化鈉與水的反應(yīng)和氧化鈣與水的反應(yīng) 類似，請(qǐng)寫(xiě)出Na2O分別與H2O、CO2、鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式。,思考與交流：,1）回憶前面做過(guò)的實(shí)驗(yàn)，描述氧化鈉和過(guò) 氧化鈉的顏色狀態(tài)。,1、氧化鈉和過(guò)氧化鈉（物理性質(zhì)）（1）氧化鈉是_______色固體， 過(guò)氧化鈉是_______色固體。,一、鈉的重要化合物,堿性氧化物,CaO+H2O=

4、 Ca(OH)2,CaO+2HCl= CaCl2+H2O,CaO+CO2= CaCO3,Na2O+H2O= 2NaOH,Na2O+2HCl= 2NaCl+H2O,Na2O+CO2= Na2CO3,,Na2O,,堿性氧化物+水→堿堿性氧化物+酸→鹽+水堿性氧化物+酸性氧化物→含氧酸鹽,滴水生火,【演示實(shí)驗(yàn)】： “滴水生火”實(shí)驗(yàn)探究,把水滴入盛有少量過(guò)氧化鈉固體

5、的試管中，立即把帶火星的木條（用線香代替）放在試管口，檢驗(yàn)生成的氣體。用手輕輕摸一摸試管外壁，有什么感覺(jué)？然后向反應(yīng)后的溶液中滴入酚酞溶液，有什么現(xiàn)象發(fā)生？,實(shí)驗(yàn)3－5,,（過(guò)氧化鈉與水的反應(yīng)）,學(xué)生活動(dòng)1：學(xué)生小組合作探究實(shí)驗(yàn)：,第二環(huán)節(jié)：小組探究，歸納填表,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： 實(shí)驗(yàn)結(jié)論,（2）Na2O2與水的反應(yīng),滴入酚酞后，溶液先變紅色

6、 后褪色,試管外壁發(fā)燙,說(shuō)明反應(yīng)放熱,,,實(shí)質(zhì)：,,說(shuō)明有氧氣生成,說(shuō)明有堿生成,說(shuō)明溶液有漂白性,,,,實(shí)質(zhì)：,2H2O2 = 2H2O + O2,,實(shí)質(zhì)：,Na2O2 + 2H2O = 2NaOH + H2O2,2Na2O2+2H2O = 4NaOH+O2↑,Na2O2既是氧化劑又是還原劑,過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：,2Na2O2+2H2O = 4Na++4OH

7、-+O2↑,用途：可作秸桿、織物的漂白劑 （強(qiáng)氧化性漂白）,（3）Na2O2與CO2的反應(yīng),吹氣生火,應(yīng)用：呼吸面具或潛水艇中的供氧劑,2Na2O2+2CO2=2Na2CO3 + O2,Na2O2既是氧化劑又是還原劑,Na2O2的用途：在呼吸面具作供氧劑,過(guò)氧化鈉的用途——潛水艇緊急情況時(shí)作供氧劑,思考：1. Na2O2是否是堿性氧化物？ 2. Na2O2有哪些用途？如何保存？,設(shè)問(wèn)：Na2O2能否與鹽

8、酸反應(yīng)？若能反應(yīng)試推測(cè)反應(yīng)的現(xiàn)象及產(chǎn)物？,(4)過(guò)氧化鈉與鹽酸反應(yīng),,2Na2O2 + 4HCl = 4NaCl + 2H2O + O2,20,總結(jié)：氧化鈉與過(guò)氧化鈉的比較,思考： 在面粉發(fā)酵或油條制作過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)用到發(fā)酵粉和食用堿，它們的主要成分是什么，俗稱什么？,2、碳酸鈉和碳酸氫鈉,碳酸鈉,碳酸氫鈉,白色粉末,白色晶體,學(xué)生活動(dòng)2：,科學(xué)探究：碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質(zhì),（1）Na2CO3和NaHCO3在水中的溶解性差異及

9、其水溶液的酸堿性。,（2）Na2CO3和NaHCO3的熱穩(wěn)定性。,（3）Na2CO3和NaHCO3與鹽酸反應(yīng)速率的快慢比較。,學(xué)生小組合作探究實(shí)驗(yàn)2：,（1）Na2CO3和NaHCO3在水中的溶解性差異及其水溶液的酸堿性,圖3-13 鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉,（2）Na2CO3和NaHCO3的熱穩(wěn)定性,如圖3-13所示，分別用Na2CO3和NaHCO3做實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象。,Na2CO3和NaHCO3的熱穩(wěn)定性比較：,,,（3）Na2CO3

10、、NaHCO3與鹽酸反應(yīng)速率的快慢,Na2CO3+ HCl = NaCl + NaHCO3NaHCO3 + HCl =NaCl + CO2↑+ H2O,,Na2CO3、NaHCO3與鹽酸反應(yīng)速率的快慢比較,,蘇氏三兄弟,,小蘇打,NaHCO3,蘇 打（純堿）,大蘇打（海波）,Na2CO3,Na2S2O3,碳酸氫鈉,碳酸鈉,硫代硫酸鈉,1.Na2CO3和NaHCO3各有什么用途？2.如何除去Na2CO3固體（或溶液）中的NaHCO3

11、？如何除去NaHCO3溶液中的Na2CO3？3.設(shè)計(jì)多種鑒別Na2CO3和NaHCO3的方法。,【課后思考、討論與交流】：,【課后拓展探究實(shí)驗(yàn)】：學(xué)生課后利用實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放時(shí)段到化學(xué)實(shí)驗(yàn)室完成，然后填寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案。1. Na2CO3、NaHCO3與NaOH溶液、Ca(OH)2溶液反應(yīng)；2. Na2CO3、NaHCO3與可溶性鈣鹽或鋇鹽 （CaCl2或BaCl2）溶液反應(yīng)；3. Na2CO3與NaHCO3如何相互轉(zhuǎn)化。,第三環(huán)節(jié)：拓展探究

12、，培養(yǎng)能力,,碳酸鈉與碳酸氫鈉(總結(jié)歸納）,用途,CO2,BaCl2,石灰水,NaOH,HCl,溶解性,色態(tài),俗名,Na2CO3,NaHCO3,,,熱穩(wěn)定性,轉(zhuǎn)化,化學(xué)式,節(jié)日燃放的五彩繽紛的煙花,請(qǐng)思考：,2008年北京奧運(yùn)會(huì)燃放的五彩繽紛的煙花，為什么煙花會(huì)具有那么多的顏色呢？,第四環(huán)節(jié)：培養(yǎng)自學(xué)，獲取新知,[實(shí)驗(yàn)3—6],(2)實(shí)驗(yàn)步驟：,“燒”“蘸”“燒”“洗”,3、焰色反應(yīng)：,(1)定義：,2.為什么要用藍(lán)色鈷玻璃觀察鉀的焰色

13、?,問(wèn)題,1.鉑絲為什么要用鹽酸洗滌?,,,,(3)注意： ①無(wú)論是金屬的單質(zhì)還是化合物，其焰色都相同； ②金屬的化合物無(wú)論是溶液還是固體，其焰色相同。,(4)結(jié)論：焰色反應(yīng)是元素的性質(zhì)，是物理變化。,(5)應(yīng)用：,鈉：黃色,鉀：紫色（透過(guò)藍(lán)色鈷玻璃觀察）,常用于檢驗(yàn)?zāi)承┙饘僭氐拇嬖?,幾種常見(jiàn)金屬的焰色反應(yīng),紫紅色 黃色 紫色 磚紅色 洋紅色 黃綠色 綠色,第五環(huán)節(jié)：課堂小結(jié)，總結(jié)知識(shí),一、

14、鈉的重要化合物1、Na2O與Na2O2 (1)Na2O： (2)Na2O2 ：①物理性質(zhì)： ②化學(xué)性質(zhì)： ③用途：2、Na2CO3與NaHCO3 ①物理性質(zhì)： ②化學(xué)性質(zhì)： ③用途：3、焰色反應(yīng) ①定義： ②實(shí)驗(yàn)步驟：燒、蘸、燒、洗 結(jié)論：鈉：黃色 鉀：紫色（透過(guò)藍(lán)色鈷玻璃觀察） ③應(yīng)用：,第

15、六環(huán)節(jié)： 目標(biāo)檢測(cè)，鞏固知識(shí),A組題（基礎(chǔ)檢測(cè)）1．下列物質(zhì)可用于宇宙飛船和潛水艇中作 供氧劑的是（   ） A．Na2O     B．Na2O2   C．NaHCO3   D．NaOH 2. 用潔凈的鉑絲蘸取某無(wú)色溶液，進(jìn)行焰色反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，直接觀察時(shí)，火焰呈黃色，下列有關(guān)該無(wú)色溶

16、液的敘述中正確的是（ ） A．一定不是鉀和鈉的混合物 B．一定含K+，不可能含Na+ C．一定含Na+，可能含K+ D．既含K+，又含Na+,B組題（鞏固演練）3．Na2O2與足量NaHCO3混合后,在密閉容器中充分加熱,排除氣體后冷卻,殘留的是（ ） A. N

17、a2CO3和Na2O2 B.只有Na2CO3 C. Na2CO3和NaOH D. Na2O和NaHCO3 4. 如何除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號(hào)中為雜質(zhì)）：(1)Na2CO3固體中的（固體NaHCO3），方法：________，反應(yīng)方程式：_________ (2)NaHCO3溶液中的（Na2CO3），方法：_____________，反

18、應(yīng)離子方程式 ：_____________。,C組題（能力提升）5．有關(guān)Na2CO3和NaHCO3的性質(zhì)，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ） A、等質(zhì)量的Na2CO3和NaHCO3與足量的鹽酸反應(yīng)，在相同的條件下NaHCO3產(chǎn)生的CO2氣體體積大 B、同一溫度下，與等濃度的鹽酸反應(yīng)時(shí)，NaHCO3比Na2CO3劇烈 C、與同種酸反應(yīng)生成等量的CO2時(shí)，所消耗的酸的量相等 D、將石灰水加入到NaHCO3溶液中將會(huì)產(chǎn)生沉淀6

19、．根據(jù)Na2O、Na2O2、Na2CO3、NaHCO3的性質(zhì)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)不同方案對(duì)這四種物質(zhì)進(jìn)行鑒定？,第七環(huán)節(jié)： 布置作業(yè)，發(fā)散思維,課本P62-63第1、4 、6題做在課本上，第12題做在課外作業(yè)本上。 附加題：往一個(gè)試管中加入10克碳酸鈉（有雜質(zhì)氯化鋇），往里滴入鹽酸，得到0.05mol的二氧化碳。請(qǐng)問(wèn)該粉末里碳酸鈉的含量（%）？,第八環(huán)節(jié)：板書(shū)設(shè)計(jì)，強(qiáng)化記憶,《鈉的重要化合物》說(shuō)課流程,一 教材分析,二 教法分析,三