教育類心理學(xué)類畢業(yè)論文 培養(yǎng)學(xué)生具有自我調(diào)節(jié)心理素質(zhì)

1、湖南師范大學(xué)本科畢業(yè)論文考籍號(hào)：XXXXXXXXX姓名：XXX專業(yè)：教育類心理學(xué)類教育類心理學(xué)類論文題目：培養(yǎng)學(xué)生具有自我調(diào)節(jié)心理素質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生具有自我調(diào)節(jié)心理素質(zhì)指導(dǎo)老師：XXX二〇一一〇一一年十二月十日表明，不少具有心理缺陷、人格障礙或行為非常的學(xué)生，起始都是由于沒(méi)有能夠正確認(rèn)識(shí)他人，對(duì)待他人，正確處理與他人之間關(guān)系而造成的。如學(xué)生，曾一度十分苦惱，對(duì)班主任說(shuō)：“老師，這個(gè)社會(huì)到底要不要實(shí)話實(shí)說(shuō)，我說(shuō)真話，但同學(xué)們總不喜歡，甚至連家長(zhǎng)

2、也這樣”。他舉了兩個(gè)例子：一次是一位女生，對(duì)著一份英語(yǔ)試卷說(shuō)：“倒霉，都是因?yàn)榇中陌装椎袅藥追郑蝗灰部梢缘镁攀忠陨稀?。結(jié)果那位女生狠狠瞪了他一眼，從此互不訕。另一次是父母說(shuō)，奶奶不懂得使用電飯煲，給燒壞了，被他知道了。于是等奶奶回家，他就對(duì)奶奶說(shuō)：“你以后使用電飯煲小心點(diǎn)，剛買(mǎi)來(lái)的又弄壞了，幾十元錢(qián)白花了”。結(jié)果，奶奶生氣，父母也生氣，還被痛罵了一頓。這位的同學(xué)實(shí)話實(shí)說(shuō)卻討人嫌。顯然，學(xué)生不被他們接納的原因，不是在于“實(shí)話實(shí)說(shuō)”，而

3、是由于言語(yǔ)不恰當(dāng)，常有居高臨下，教訓(xùn)他人的口吻，而使他人產(chǎn)生反感和疏遠(yuǎn)。善待他人就應(yīng)該懂得站在他人的角度，設(shè)身處地為他人設(shè)想。善待他人，首先應(yīng)有助人為樂(lè)、先人后己的優(yōu)秀品質(zhì)。善待他人，應(yīng)該懂得“金無(wú)足赤人無(wú)完人”的道理。應(yīng)該懂得“水至清則無(wú)魚(yú)，人至察則無(wú)友”的人生哲理，寬以待人，嚴(yán)以律己。善待他人，應(yīng)該牢記祖訓(xùn)：“三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之”。這是能夠?qū)嵤┳晕艺{(diào)節(jié)的重要條件。3、創(chuàng)設(shè)融洽的集體環(huán)境，營(yíng)造健康、名主