小學優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流(精選多篇)

1、小學優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流小學優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流(精選多篇精選多篇)第一篇：小學優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流小學優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流作為一名優(yōu)秀的小學班主任，我一直追求著這樣一種境界：在我的班級里，我像保護荷葉的露珠一樣，關愛著每個生命個體的成長，每一名學生都會在明媚的陽光下追求真知、奉獻愛心、實現(xiàn)自我、感受成功這里，我想把我的班主任經(jīng)驗跟大家一起交流，讓我們互相學習。一、精細管理，一絲不茍在多年的班主任管理中，我總是一絲不茍，要求自己做到面面俱到。俗

2、話說：“不以規(guī)矩，不成方圓?！泵拷拥揭粋€班級，我都會花較大精力抓學生的行為規(guī)范。我會充分利用班會課對學生進行講文明禮儀、講衛(wèi)生、守紀律等思想方面的教育。我還動足腦筋，充分發(fā)揮教室內(nèi)板報的教育作用，采用“成長樹”、“快樂之星”、“我努力我快樂”“爭章園地”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。我注意培養(yǎng)學生挑戰(zhàn)意識，如選班干部，組織學生毛遂自薦，鼓勵學生挑戰(zhàn)自我，超越自我，樹立良好的自信心，各項活動躍躍欲試，因此發(fā)現(xiàn)了不少孩子的閃光點。孩子們?yōu)?/p>

3、了爭取優(yōu)秀，都暗暗較勁，處處以高標準來要求自己，看到同學們的點點進步，我的喜悅不言而喻。在學習成績方面，我結合學?；顒咏M織學生開展改錯別字、詞語接龍、朗誦經(jīng)典詩歌等比賽，很多同學在比賽中脫穎而出。為了他去洗了個澡，難得一見的笑容浮現(xiàn)在陳得意的臉上，我的心里卻萌生了一個想法春節(jié)正好是走親訪友的好時機，我便跟我的親戚們把這個學生的情況說了，拜托他們幫忙給孩子找一個“家”?！疤焖烊嗽浮?，不多久，在大家的幫助下，陳德意順利的被辛安鎮(zhèn)一戶富裕人家

4、收養(yǎng)我還經(jīng)常在學習和生活中盡我所能的幫助那些需要幫助的孩子，用我的愛架起和學生們溝通的橋梁，爭做孩子們最受益的良師。三、以身示范，為人師表學生對教師有著一種特殊的信任和依賴情感，接受和承認老師的權威，班主任的自身素質，道德修養(yǎng)，客觀上就是班級乃至班級中每一個體的楷模。烏申斯基也曾說過：“教師個人的范例，對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光”。因此，在班級工作中，我時刻注重身教，為人師表，以良好的形象率先示范，潛移默化地影響和

5、激勵學生良好習慣的養(yǎng)成和道德素質的提高。平時，凡是要求學生做到的我首先做到。要求學生關心集體，我首先為集體著想；要求學生在勞動中積極肯干，我從不指手劃腳，袖手旁觀；要求學生上課不遲到，我往往早到，從不遲到；要求學生不亂扔臟物，我首先不扔贓物，發(fā)現(xiàn)地上有紙片，就馬上彎腰撿起來，也許有人說讓學生撿起來不就行了，但我認為這樣并不一定起到很好的效果，因為這時候，學生往往都在認真學習，我們做老師的如果彎腰把紙撿起來，那效果就不同了。雖然這是一個細