九年級音樂上冊第三單元愛的奉獻(xiàn)教案湘藝版20181024185

1、1愛的奉獻(xiàn)愛的奉獻(xiàn)1教學(xué)目標(biāo)1.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)通過對音樂作品的欣賞與感受，通過解決一些相對開放的問題，讓學(xué)生真正經(jīng)歷一次親情體驗(yàn)的過程，從思想上接受一次美的洗禮，這也許是音樂課的追求與境界。《愛的奉獻(xiàn)—親情旋律》是在學(xué)習(xí)了湖南文藝出版社出版的2011版音樂課本九年級上冊，第三單元《愛的奉獻(xiàn)》——感恩的心之后選學(xué)的一節(jié)歌曲欣賞課。通過欣賞音樂作品，能夠用自己的方式表達(dá)對作品情感主題的理解與認(rèn)識。通過欣賞親情旋律，懂得珍惜母愛父愛，珍

2、惜親情，珍愛生命，使學(xué)生從感官到內(nèi)心都有所觸動(dòng)。2.過程與方法目標(biāo)通過讓學(xué)生欣賞作品，感受作品思想主題和情感色彩，自主表達(dá)或小組討論交流對作品的認(rèn)識與感受，在師生、生生自主與合作探究中感受親情旋律，體會(huì)親情主題，表達(dá)親情，珍愛親情。3.知識與技能目標(biāo)簡單介紹作品的結(jié)構(gòu)等相關(guān)知識。提升他們認(rèn)識作品的能力，鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)音樂作品的興趣和積極心，能夠在感知音樂表現(xiàn)要素（旋律、力度、速度、節(jié)奏、等）的過程中了解并簡單的評價(jià)音樂作品。能夠感知并表述

3、所聽音樂作品的結(jié)構(gòu)，同時(shí)能夠簡單說說自己感受的同一作品中不同段落的對比與變化。2學(xué)情分析現(xiàn)在學(xué)生沐浴在濃厚的親情呵護(hù)中，許多人卻不知道親情的可貴，更不知道父母夫的不易，也不懂得如何表達(dá)對父母的愛；小學(xué)音樂課本中有一些表達(dá)親情的作品，初中的這個(gè)版本的教材中卻沒有親情主題的作品，所以本節(jié)課通過讓學(xué)生欣賞親情旋律，感受親情，體會(huì)親情，學(xué)會(huì)表達(dá)親情，懂得珍惜親情，真愛生命，喜愛音樂作品和音樂課，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生欣賞藝術(shù)熱愛藝術(shù)的高雅情趣。34教學(xué)過

4、程4.1教學(xué)過程與說明4.1.1教學(xué)設(shè)計(jì)一、真情導(dǎo)入導(dǎo)語：同學(xué)們，我們生存的社會(huì)每個(gè)時(shí)代都有其特殊的氣息與感言。然而，有一種旋律卻是永恒不變的主題。那就是親情——親情就像移動(dòng)的陽光，給生活的每個(gè)細(xì)節(jié)以亮點(diǎn)和詩意，親情就像清晨陽光的氣息一樣，給家以清新和溫暖。父母走到哪里，哪里就留下畫面，兒女走到哪里，哪里就是父母的掛念。今天老師愿與你們一起聆聽親情，體驗(yàn)親情，表達(dá)親情。今天的課題是《親情旋律》（多媒體屏幕打出課件，展示課題——《親情旋律

5、》）二、欣賞體驗(yàn)1、欣賞歌曲《母親》（閻維文演唱）并回答問題：體會(huì)歌曲旋律的節(jié)奏、速度、力度等音樂元素，并說出歌曲的結(jié)構(gòu)；談?wù)勀銓Ω枨黝}的理解；請思考你怎樣理解親情。2（多媒體課件播放歌曲《母親》的視頻；打出歌詞；打出問題。）2、欣賞歌曲《父親》：“如果說母愛是春天的細(xì)雨、冬日的陽光，那父愛則深沉如海，厚重如山。請欣賞歌曲《父親》并解決下面問題?！闭堄媚阆矚g的方式表達(dá)你對《父親》的體驗(yàn).（播放歌曲《父親》，多媒體打出歌詞。在課件恰當(dāng)?shù)?/p>

6、位置插入師生情感互通插件“用心體會(huì)、用愛感受、真情表白”）3、“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春輝”古往今來有多少文人墨客用最真摯的感情表達(dá)對親情的歌頌與牽念。接下來我們一起欣賞歌曲《祝媽媽長壽》。聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀銓τH情的理解。（多媒體打出古詩《游子吟》并播放相應(yīng)的圖片，創(chuàng)設(shè)情景。再次打出情感插件“用心體會(huì)、用愛感受、真情表白”）三、激情創(chuàng)作（1）文學(xué)創(chuàng)作組寫一首小詩或幾句真心的話，獻(xiàn)給父母或增給兄弟姐

7、妹。（2）繪畫制作組做一幅表現(xiàn)親情的畫。（3）表演組選唱一首或說幾首你喜歡的表現(xiàn)親情的歌。（以學(xué)生合作創(chuàng)編為主，老師參與并指導(dǎo)。）四、欣慰展示文學(xué)組的同學(xué)上臺朗誦自己的作品，表演組演唱選定的歌曲，同時(shí)，制作組把自己的作品掛在展示欄。（老師不僅評價(jià)，也可以請學(xué)生點(diǎn)評給予鼓勵(lì)與肯定。）五、開闊眼界1.課后請以“親情”為主題，文學(xué)組的同學(xué)可以取“老調(diào)換新詞”、“老歌新唱”等方法創(chuàng)作歌詞，請表演組的同學(xué)演唱；繪畫制作組的同學(xué)以小組為單位辦一份“