部編人教版二年級語文上冊識字3《拍手歌》說課稿

1、15識字3《拍手歌》說課稿一、說教材《識字3》以兒童喜聞樂見的拍手歌的形式，帶出10個本課學(xué)習(xí)的生字，這首拍手歌告訴學(xué)生“人和動物是朋友”“保護動物要牢記”，內(nèi)容通俗易懂，讀音押韻，節(jié)奏感強，讀來朗朗上口。在教學(xué)時充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，滲透一些漢字的演變以及造字規(guī)律的知識，學(xué)用結(jié)合教給識字方法，提高識字效率，激發(fā)學(xué)生對祖國語言文字的熱愛，從中受到保護動物、關(guān)愛自然的情感熏陶。二、說學(xué)生低年級的小學(xué)生都喜歡小動物，對小動物有著自

2、然的感情，通過本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生更加熱愛動物，保護動物。三、說教學(xué)目標1.認識本課要求的10個生字，學(xué)習(xí)書寫“物”“牢”“貓”等字。2.在自主學(xué)習(xí)，生生互學(xué)，師生互動中獲得多種識字方法，培養(yǎng)識字能力。3.有節(jié)奏地朗讀拍手歌，了解“翱翔”“雁群會寫字”“唱不休”等詞句的意思，受到保護動物、關(guān)愛自然的情感熏陶。四、說教學(xué)重難點：本課重點：會認10個生字，會寫兩個生字，能正確、流利地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。35導(dǎo)語：多么廣闊、美麗的大自然??！動

3、物們有的在空中自由飛翔，有的在地上快活地奔跑，有的在水里無憂無慮地玩耍。他們生活的可真幸福?。〗裉?，老師從美麗的大自然中邀請了5位美麗的客人來咱們班做客，和我們交朋友，你們愿意嗎？大家以熱烈的掌聲歡迎美麗的客人吧！（二）看圖、讀詞、識字1出示課件，看圖片，認識動物。2出示詞語，圖文對照，認讀詞語，與動物打招呼如“孔雀，你好?！保?）自由認一認，讀一讀。（2）小老師領(lǐng)讀。（3）開火車認讀。導(dǎo)語：美麗的客人走了，它們回到了大自然的懷抱中，讓