初中地理評課評語范文

1、初中地理評課評語范文初中地理評課評語范文初中地理評課評語大全一從教學目標上分析1從教學目標制訂來看:能從知識能力思想情感等幾個方面來把握知識目標有量化要求能力思想情感目標也有所要求體現(xiàn)學科特點能以新課程的大綱為指導體現(xiàn)年段單元教材特點符合學生年齡實際和認識規(guī)律難易適度.關注學生分析綜合能力和知識遷移能力的培養(yǎng)和新課程要求的教學目的相符.2從目標達成來看:教學目標能體現(xiàn)在每一教學環(huán)節(jié)中教學手段緊緊圍繞目標為實現(xiàn)目標服務.課堂上能較快地接觸

2、重點內容重點內容的教學時間得到保證重點知識和技能得到鞏固和強化.注重學生主體性的發(fā)揮從提問到練習都能把以學生為本的教學思想貫穿課堂始終.二從處理教材上分析對該節(jié)課知識內容的傳授較準確在教材處理和教法選擇方面突出了重點突破了難點抓住了關鍵.三從教學程序上分析1從教學思路設計看:能根據(jù)教學內容和學生水平兩個方面的實際情況設計教學思路教學思路設計符合教學內容實際符合學生實際教學思路的層次脈絡清晰.課堂導入以學生的實際生活為側擊點引發(fā)學生學習的

3、興趣使學生很快融入到學習當中.在教學過程中注重知識的形成過程不是簡單的給出結論而是通過學生討論分析總結得出.實踐圖示教學法加強直觀性教學充分體現(xiàn)了地理教學的特點.聽了葉老師的這節(jié)課，感觸頗深，這節(jié)課教學設計完善，充分利用多媒體的現(xiàn)代化教學工具，用探究式教學方法，體現(xiàn)了課程的教學理論。一、教師個人素質好，課堂教學氛圍和諧、積極。教師的基本功扎實，講授知識有深度、有廣度、有技巧。教師的形體語言親切、自然，營造了積極、和諧的教學氛圍和平等、民

4、主、自由的師生的關系，很好的實現(xiàn)了教師角色的轉變。整個課堂氣氛活潑有序，既體現(xiàn)了教師的激情勵志能力，也體現(xiàn)了教師較強的課堂調控能力和應變能力，使學生在輕松愉快的氛圍中接受知識。二、教學設計層次分明。在本節(jié)課的教學設計中，葉老師利用中國航天科技的發(fā)展嫦娥二號的發(fā)射進行引入，能引起學生的學習興趣，并能利用這一信息作為背景材料，讓鞏固大氣的分層結果。葉老師將本節(jié)學習內容分為兩個層次，首先讓學生在頭腦中建立大氣層的概念，其中，大氣溫度的垂直分布