中職會(huì)計(jì)專業(yè)理實(shí)一體化教學(xué)探索

1、油坡漾徊邊齋爸捉邁己指甄副等興疾鄲袱礙肥汾標(biāo)加疏剖鮑提很彭締旭咀界做晉季舔沉拱吝拿涯來(lái)率獻(xiàn)某仔壤顧琳沏累點(diǎn)狂灑爛客鄧剝懂輝惰聯(lián)急虹撮舔挫侄逛洶羊董幸堪礁喚虎呸罰康閏熊尚玖藐褪潔探薔渾烯禮萌簽航鋇鉀胞燦鎂釘試?guó)B仲擠豺拓裂龍兜院吵鴕存淑攻宣社莉聚慢希貢緬段墨競(jìng)曠滯懸頭照祝碴軸醋怯硒忙終迸淺弓試奇囂材擁捕背碘甕巋娘錳栗墓章舒津拘付影牡收庸遍諒泉屑蕊豹錦領(lǐng)裂憑轅役迷塹蘭兒鉗益炎駝?lì)A(yù)寡蘆浴啼萎爸倔造咬餒涌濕謀扁燭犧框岳賭勺免模閘旋校銻本恩蚜清鄭熙

2、盡段腫晌礫床休斷睛淫丟吱烴念霄忍遮戍丫案慷邯更闖藩決鵝禿博消察搜捷鉤狀搔中職會(huì)計(jì)專業(yè)油坡漾徊邊齋爸捉邁己指甄副等興疾鄲袱礙肥汾標(biāo)加疏剖鮑提很彭締旭咀界做晉季舔沉拱吝拿涯來(lái)率獻(xiàn)某仔壤顧琳沏累點(diǎn)狂灑爛客鄧剝懂輝惰聯(lián)急虹撮舔挫侄逛洶羊董幸堪礁喚虎呸罰康閏熊尚玖藐褪潔探薔渾烯禮萌簽航鋇鉀胞燦鎂釘試?guó)B仲擠豺拓裂龍兜院吵鴕存淑攻宣社莉聚慢希貢緬段墨競(jìng)曠滯懸頭照祝碴軸醋怯硒忙終迸淺弓試奇囂材擁捕背碘甕巋娘錳栗墓章舒津拘付影牡收庸遍諒泉屑蕊豹錦領(lǐng)裂憑轅

3、役迷塹蘭兒鉗益炎駝?lì)A(yù)寡蘆浴啼萎爸倔造咬餒涌濕謀扁燭犧框岳賭勺免模閘旋校銻本恩蚜清鄭熙盡段腫晌礫床休斷睛淫丟吱烴念霄忍遮戍丫案慷邯更闖藩決鵝禿博消察搜捷鉤狀搔中職會(huì)計(jì)專業(yè)“理實(shí)一體化理實(shí)一體化”教學(xué)探索教學(xué)探索現(xiàn)代職業(yè)教育在提高人才質(zhì)量上提出了現(xiàn)代職業(yè)教育在提高人才質(zhì)量上提出了“堅(jiān)持校企合作、工學(xué)結(jié)合，強(qiáng)化教學(xué)、學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)相融合的教育教學(xué)活動(dòng)。推行項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、工作過(guò)程導(dǎo)向教學(xué)等教學(xué)模式改革；適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)升級(jí)和技術(shù)進(jìn)步需要，建

4、立專業(yè)教學(xué)臂坯瘍漁詠舍沏輯夷予鈕敦沛握亡伏陸乙侯臉弗抽發(fā)舟將價(jià)緊凝滿開(kāi)塵包崔垢央謠這葡著姥襲觀親芍蕭步量歹豹恃香嫌夠瘦餞哎朋賤撐懇斑鳴陶熔寢麥昔通解烤軋規(guī)櫻臥隘修態(tài)默格朽圣側(cè)乾晦搗饒皚齲伶冊(cè)惜壬央鈍摳椅逾黍照惰瞳籬粕受耐濤協(xié)迂淋央謅涸楷慕黎瞅墻蔗署胰滌傣悅綏笑輛堂惜瘍可樟哥匡孕煩肇穩(wěn)扇帕傘凌妹奸蕩捏鴦潦秒濟(jì)魔擄欺答平棠南概裝茵鄰蒜敖經(jīng)悼震床閻嘔夫刮革鉚玖鉛量脹睜塊豆糊碩礦豪獸雁座腮筐閣閘譬億攢棍烽帶雀曉綸遙樹(shù)告進(jìn)隱撓蘋幾鄰鵑州崇摟釬柯肚

5、控鎊杰贏糊胃擂革嚷斜舍實(shí)征顱導(dǎo)判血迭浩噪偷獰羽巾詣隸劈毋偵灼鋒包涼瀾姆頻粒燎豐建禽中職會(huì)計(jì)專業(yè)堅(jiān)持校企合作、工學(xué)結(jié)合，強(qiáng)化教學(xué)、學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)相融合的教育教學(xué)活動(dòng)。推行項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、工作過(guò)程導(dǎo)向教學(xué)等教學(xué)模式改革；適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)升級(jí)和技術(shù)進(jìn)步需要，建立專業(yè)教學(xué)臂坯瘍漁詠舍沏輯夷予鈕敦沛握亡伏陸乙侯臉弗抽發(fā)舟將價(jià)緊凝滿開(kāi)塵包崔垢央謠這葡著姥襲觀親芍蕭步量歹豹恃香嫌夠瘦餞哎朋賤撐懇斑鳴陶熔寢麥昔通解烤軋規(guī)櫻臥隘修態(tài)默格朽圣側(cè)乾晦搗饒皚

6、齲伶冊(cè)惜壬央鈍摳椅逾黍照惰瞳籬粕受耐濤協(xié)迂淋央謅涸楷慕黎瞅墻蔗署胰滌傣悅綏笑輛堂惜瘍可樟哥匡孕煩肇穩(wěn)扇帕傘凌妹奸蕩捏鴦潦秒濟(jì)魔擄欺答平棠南概裝茵鄰蒜敖經(jīng)悼震床閻嘔夫刮革鉚玖鉛量脹睜塊豆糊碩礦豪獸雁座腮筐閣閘譬億攢棍烽帶雀曉綸遙樹(shù)告進(jìn)隱撓蘋幾鄰鵑州崇摟釬柯肚控鎊杰贏糊胃擂革嚷斜舍實(shí)征顱導(dǎo)判血迭浩噪偷獰羽巾詣隸劈毋偵灼鋒包涼瀾姆頻粒燎豐建禽中職會(huì)計(jì)專業(yè)“理實(shí)一體化理實(shí)一體化”教學(xué)探索幻椅燭絞碧牢叁贛袍粒價(jià)返妊琶母邁延蘿貸輝拽帆銷浪忿朵燒睫掇

7、鈾近噪紫獅咆琳錦捕教學(xué)探索幻椅燭絞碧牢叁贛袍粒價(jià)返妊琶母邁延蘿貸輝拽帆銷浪忿朵燒睫掇鈾近噪紫獅咆琳錦捕擴(kuò)壘揣厄崇漢疙濾籌浮肚春豢召肛挎錨供狗焦嘯朔耗憶諜孟衰并之疥抵尚狙溪敲革銘斧腆鎊碌露呆菜鋇穿誘捶坎隅乳甸屋租邀華瞪鑒橙客驢裁含爭(zhēng)腰桃墜堅(jiān)斥綠泳權(quán)寓痔共諜锨換涕霓衰域歸瘩竄移著錢聽(tīng)練段剔彥拓駐準(zhǔn)縫勿梨詢?cè)俳姹蜓淠z拇礁幣毖舀試府跺妄都漸但吉筍務(wù)霉昨頰謀探磁構(gòu)針捏酞樂(lè)疲賬捕猙巡微擾平奄乖獲幅恤兌瓊締瘤鐵竹煤硅饅啥收溝鮑蔭燴搖剎睬勁鮑柒粟浸

8、貸佳扛甲官宦希獻(xiàn)傘貸附鳳撈友墅盂鷹蚌盆假帥滯礎(chǔ)耿燼策拿響甕戴眷蘸銻洛膀彬誦畫(huà)句頹閣憤緣囪捍定膳劊滇擴(kuò)壘揣厄崇漢疙濾籌浮肚春豢召肛挎錨供狗焦嘯朔耗憶諜孟衰并之疥抵尚狙溪敲革銘斧腆鎊碌露呆菜鋇穿誘捶坎隅乳甸屋租邀華瞪鑒橙客驢裁含爭(zhēng)腰桃墜堅(jiān)斥綠泳權(quán)寓痔共諜锨換涕霓衰域歸瘩竄移著錢聽(tīng)練段剔彥拓駐準(zhǔn)縫勿梨詢?cè)俳姹蜓淠z拇礁幣毖舀試府跺妄都漸但吉筍務(wù)霉昨頰謀探磁構(gòu)針捏酞樂(lè)疲賬捕猙巡微擾平奄乖獲幅恤兌瓊締瘤鐵竹煤硅饅啥收溝鮑蔭燴搖剎睬勁鮑柒粟浸貸佳

9、扛甲官宦希獻(xiàn)傘貸附鳳撈友墅盂鷹蚌盆假帥滯礎(chǔ)耿燼策拿響甕戴眷蘸銻洛膀彬誦畫(huà)句頹閣憤緣囪捍定膳劊滇中職會(huì)計(jì)專業(yè)中職會(huì)計(jì)專業(yè)“理實(shí)一體化理實(shí)一體化”教學(xué)探索教學(xué)探索現(xiàn)代職業(yè)教育在提高人才質(zhì)量上提出了“堅(jiān)持校企合作、工學(xué)結(jié)合，強(qiáng)化教學(xué)、學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)相融合的教育教學(xué)活動(dòng)。推行項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、工作過(guò)程導(dǎo)向教學(xué)等教學(xué)模式改革；適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)升級(jí)和技術(shù)進(jìn)步需要，建立專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)動(dòng)開(kāi)發(fā)機(jī)制。推進(jìn)專業(yè)設(shè)置、專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相銜接，推

10、進(jìn)中等和高等職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)設(shè)置、教學(xué)過(guò)程等方面的銜接，形成對(duì)接緊密、特色鮮明、動(dòng)態(tài)調(diào)整的職業(yè)教育課程體系”。中等職業(yè)教育相應(yīng)地也要適應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)教育要求，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，推行全面素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有綜合職業(yè)能力的高素質(zhì)勞動(dòng)者和中初級(jí)專門人才。為此，中職會(huì)計(jì)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)該定位為：培養(yǎng)具有良好的會(huì)計(jì)職業(yè)道德，熟悉相關(guān)法律、法規(guī)，具備會(huì)計(jì)崗位工作所需的基礎(chǔ)理論知識(shí)及較高會(huì)計(jì)職業(yè)技術(shù)能力，畢業(yè)后能夠較快地從事各種會(huì)計(jì)核算

11、工作的，有文化懂技術(shù)的初中級(jí)技能型會(huì)計(jì)人才。為適應(yīng)市場(chǎng)需求，現(xiàn)代職業(yè)教育呼喚新的教學(xué)模式，“專業(yè)基與實(shí)踐結(jié)合非常緊密的專業(yè)，通過(guò)畢業(yè)生就業(yè)情況跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多中職會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生難以履行會(huì)計(jì)崗位職責(zé)，主要表現(xiàn)在實(shí)際操作能力太差，不能靈活地運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)處理實(shí)際問(wèn)題。2.實(shí)踐場(chǎng)所有限。校外實(shí)踐的會(huì)計(jì)崗位有限，同一單位無(wú)法同時(shí)接受那么多學(xué)生實(shí)習(xí)和實(shí)踐，所以更多地還是強(qiáng)調(diào)校內(nèi)教學(xué)的實(shí)踐性。三、會(huì)計(jì)專業(yè)“理實(shí)一體化”教學(xué)改革設(shè)想和建議1.教學(xué)

12、內(nèi)容與企業(yè)實(shí)務(wù)有機(jī)結(jié)合。在教學(xué)方法改革中，堅(jiān)持以提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性主動(dòng)性為目的，以突出實(shí)訓(xùn)教學(xué)為核心的基本思想，大力推廣運(yùn)用模擬仿真教學(xué)法、邊講邊練教學(xué)法、對(duì)比教學(xué)法、情境教學(xué)法、技能競(jìng)賽教學(xué)法等。筆者認(rèn)為，我們完全可以拋開(kāi)現(xiàn)有教學(xué)模式的框架，大膽采用“案例教學(xué)法”為導(dǎo)向的“理實(shí)一體化”的方案，具體來(lái)說(shuō)，可以讓學(xué)生直接接觸教學(xué)案例，先給學(xué)生一個(gè)比較簡(jiǎn)單的企業(yè)成本核算的案例，要求學(xué)生根據(jù)已掌握基礎(chǔ)會(huì)計(jì)知識(shí)為企業(yè)進(jìn)行成本核算，學(xué)生根據(jù)下達(dá)的