一件運(yùn)動(dòng)衫教學(xué)設(shè)計(jì)

1、一件運(yùn)動(dòng)衫教學(xué)設(shè)計(jì)一件運(yùn)動(dòng)衫教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：1有感情地朗讀課文，體會(huì)人與人之間的真誠(chéng)與友誼。2用比較快的速度默讀課文，了解課文大意。3體會(huì)課文重點(diǎn)內(nèi)容在表達(dá)上的效果。教學(xué)重點(diǎn)：有感情的朗讀課文體會(huì)人與人之間的真誠(chéng)與友誼。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)課文重點(diǎn)內(nèi)容在表達(dá)上的效果。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、音樂(lè)、圖片、課外文章鏈接。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入，初步感知1、讀準(zhǔn)課文。今天讓我們一起來(lái)讀一篇美國(guó)作家馬克.哈格寫(xiě)的一件感人的故事，題目是《一件運(yùn)動(dòng)衫》。下面請(qǐng)

2、大家讀讀這個(gè)故事，你能把字音讀準(zhǔn)、句子讀通順嗎？不會(huì)可以查字典。好，就讀到這。2、出示詞語(yǔ)：康威老先生吉特勒先生麋鹿瞥了一眼嶄新、面頰毫不猶豫、和顏悅色。真不錯(cuò)，確實(shí)讀準(zhǔn)確了！3、讀人物名。還有個(gè)請(qǐng)求，生活中人名多數(shù)不是讀出來(lái)的，而是稱(chēng)呼出來(lái)的，稱(chēng)呼一下！我叫宋慧俊，你來(lái)稱(chēng)呼一下我，真美，好舒服，很親切！4、課文是不是讀熟了呢？看一個(gè)大長(zhǎng)句，誰(shuí)來(lái)試一下？（出示：這是我見(jiàn)到的最漂亮的一件運(yùn)動(dòng)衫，前面印著一只藍(lán)色的仰著猜猜，文中的我會(huì)怎么夸

3、贊這個(gè)大角麋鹿？（出示圖片）4、生談，教師出示：這是一件（）的，印著一只（）色的、（）的、（）的大角麋鹿的運(yùn)動(dòng)衫。在我的眼里這件運(yùn)動(dòng)衫那么不尋常，媽媽也感受到了孩子的那種無(wú)比的喜歡，感受到孩子那種傳上去感到無(wú)比的自豪和信心，于是乎媽媽給了錢(qián)，買(mǎi)到這件運(yùn)動(dòng)衫。5、出示，理解句子：到了城里，我先到小男孩告訴我的那家大商店，找到掛著那種運(yùn)動(dòng)衫的柜臺(tái)，毫不猶豫地用3美元買(mǎi)了一件，一出商店門(mén)我就穿上了，心里充滿了自豪。6、在理解的基礎(chǔ)上，個(gè)性化朗