《一件運動衫》教學設計

1、121、一、一件運動衫回民小學王潤梅教學目標：１、用比較快的速度默讀課文，了解課文大意。２、在讀中感悟人與人之間的真誠與友誼，使學生受到啟發(fā)和教育。３、體會課文重點內容在表達上的效果。教學重點：讀文中有關“我”對運動衫的喜愛和購買過程的描寫，體會這樣寫的好處。教學難點：體會人與人之間的真誠與友誼。教學時間：一課時課前準備：生詞卡片、板書閱讀提示教學過程：一、談話導入：１、同學們，你們有愛心嗎？誰能說說你們身邊的愛心故事呢？（鼓勵學生大膽

2、發(fā)言）２、是??！我們每個人都有一顆愛心。正因為我們有愛心，世界才會這樣美好。今天我們一起來感受一段愛的故事。這個故事的名字叫—（板書：21﹡一件運動衫）３、齊讀課題，要求讀出愛意。二、檢查預習出示生詞卡片，請學生認讀并說說自己對詞語的理解。三、讀閱讀提示，明確問題１、生讀閱讀提示的內容，說出提示中給我們提出了哪幾個問3小男孩轉過身和小狗一塊兒玩起來”是康威老先生能成功用狗換運動衫的伏筆）c、拓展：我們在前面學過的課文中有哪些地方也運用了

3、這種寫法呢？（《小英雄雨來》中雨來上夜校念書是雨來能夠堅強不屈地與鬼子作斗爭的伏筆）d、你們沒想到故事的結尾，康威老先生也沒想到盒子里會有一雙嶄新的鞋。當他拿到新鞋時表現怎樣？一生讀有關語句，說說這是什么樣的淚水。e、文章沒有直接寫康威老先生用狗換運動衫的經過，請同學們加入自己的想象和同桌一起表演一下吧。師巡視指導。五、拓展思維1、觀看課文插圖，誰能想象“我”再次得到運動衫后會說些什么？2、分析文中出現過的媽媽、售貨員各是什么樣的人。3

4、、從故事中你體會到了什么？（板書：真誠與友愛）4、說到愛，我不由得想起《秋天的懷念》中那偉大、無私的母愛，《地震中的父與子》中那同樣了不起的父愛。是啊，愛是無處不在的，它在空氣里，會化作一點雨；它在清水里，會變成一條魚；它在草地上，會長成一株美麗的花；它在人心里，會化作涓涓暖流。同學們，請你們拿起自己的筆，用心創(chuàng)作一句關于愛的格言吧。5、生動情創(chuàng)作后，共同欣賞部分格言，其它的在小組內展示。（此環(huán)節(jié)可配樂，給學生創(chuàng)設情境）六、總結課文運用