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文檔簡(jiǎn)介
1、(教學(xué)反思參考(教學(xué)反思參考3)明天要遠(yuǎn)足)明天要遠(yuǎn)足明天要遠(yuǎn)足是一篇富有童趣的詩(shī)歌,在教學(xué)過(guò)程中引導(dǎo)孩子對(duì)遠(yuǎn)足的認(rèn)識(shí)和對(duì)大自然的向往喜愛(ài)之情,首先,充分利用學(xué)生探索未知的欲望,結(jié)合現(xiàn)實(shí)導(dǎo)入,用背包裝著一些旅行常用物品,進(jìn)而讓學(xué)生猜想這是去做什么,其次,導(dǎo)入課文,讓學(xué)生想象大海和白云的樣子,碧海藍(lán)天的美景,將這些美好的感受吧帶入詩(shī)中,利用分組朗讀、小組展示朗讀等方法進(jìn)行朗讀。通過(guò)課件觀察大海不一樣的顏色,觀察白云的潔白柔軟,產(chǎn)生對(duì)大自然
2、的向往和熱愛(ài)期盼之情。本課采取隨文識(shí)字的方法,生字多集中在第一小節(jié),這種方法學(xué)習(xí)既降低了識(shí)字的難度,同時(shí)也增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,在教學(xué)過(guò)程中讓學(xué)生掌握不同的識(shí)字方法,如,“睡覺(jué)的時(shí)候要閉眼睛,睡與眼睛相關(guān),所以是目字旁”“每天都有很多水就是‘?!帧薄叭眨拢矫鳌钡?。這樣學(xué)習(xí)漢字,不僅激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣,而且也為孩子將來(lái)自主認(rèn)字、識(shí)字打下良好的基礎(chǔ)。(教學(xué)反思參考(教學(xué)反思參考3)明天要遠(yuǎn)足)明天要遠(yuǎn)足明天要遠(yuǎn)足是一篇富有童趣的詩(shī)歌
3、,在教學(xué)過(guò)程中引導(dǎo)孩子對(duì)遠(yuǎn)足的認(rèn)識(shí)和對(duì)大自然的向往喜愛(ài)之情,首先,充分利用學(xué)生探索未知的欲望,結(jié)合現(xiàn)實(shí)導(dǎo)入,用背包裝著一些旅行常用物品,進(jìn)而讓學(xué)生猜想這是去做什么,其次,導(dǎo)入課文,讓學(xué)生想象大海和白云的樣子,碧海藍(lán)天的美景,將這些美好的感受吧帶入詩(shī)中,利用分組朗讀、小組展示朗讀等方法進(jìn)行朗讀。通過(guò)課件觀察大海不一樣的顏色,觀察白云的潔白柔軟,產(chǎn)生對(duì)大自然的向往和熱愛(ài)期盼之情。本課采取隨文識(shí)字的方法,生字多集中在第一小節(jié),這種方法學(xué)習(xí)既降
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