廣西高校教師資格理論考試《高等教育法規(guī)概論》學(xué)科考試大綱與說(shuō)明

1、1廣西高等學(xué)校教師資格理論考試《高等教育法規(guī)概論》學(xué)科考試大綱與說(shuō)明一、考試性質(zhì)及目的（一）考試性質(zhì)高等學(xué)校教師資格制度是我國(guó)針對(duì)高等學(xué)校教師行業(yè)的職業(yè)準(zhǔn)入實(shí)行的一項(xiàng)職業(yè)資格認(rèn)定的制度，對(duì)規(guī)范高等學(xué)校教師任用標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)高等學(xué)校教師職業(yè)專業(yè)化，提高高等學(xué)校教育質(zhì)量都具有重要的意義。廣西高等學(xué)校教師資格理論考試是廣西教育行政部門組織領(lǐng)導(dǎo)、廣西招生考試院負(fù)責(zé)實(shí)施的職業(yè)資格認(rèn)定考試，考試結(jié)果將成為申請(qǐng)認(rèn)定高校教師資格的條件之一。（二）考試目的通

2、過(guò)本學(xué)科的考試，考查高校教師資格申請(qǐng)人對(duì)高等教育教學(xué)相關(guān)的教育法律制度、法律規(guī)則的掌握，以及運(yùn)用教育法律法規(guī)處理實(shí)際問(wèn)題的基本能力。進(jìn)而使申請(qǐng)人形成良好的教育法律意識(shí)，在教育教學(xué)過(guò)程中依法施教，維護(hù)自己的合法權(quán)益，從而全面落實(shí)依法治國(guó)要求，大力推進(jìn)依法治校，建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度。二、命題依據(jù)和原則（一）命題依據(jù)36人文性原則。全面體現(xiàn)為考生服務(wù)的宗旨，充分考慮考生答題的心理需求，努力創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境，在試卷中合理設(shè)置相關(guān)提示，幫助考生正常發(fā)揮

3、，給予考生人文關(guān)懷。三、考試內(nèi)容及要求三、考試內(nèi)容及要求（一）考試水平層次說(shuō)明《高等教育法規(guī)概論》學(xué)科知識(shí)和能力的水平要求由低到高依次是了解水平、理解水平、運(yùn)用水平三個(gè)層次，高水平層高水平層次的測(cè)試要求包含低水平層次的測(cè)試要求。次的測(cè)試要求包含低水平層次的測(cè)試要求。（1）了解水平要求對(duì)所列高等教育法規(guī)知識(shí)的含義有初步的、感性的認(rèn)識(shí)。知道這一知識(shí)內(nèi)容是什么，能夠按照一定的程序和步驟照樣模仿，并能在有關(guān)的問(wèn)題中識(shí)別和認(rèn)識(shí)它。這一層次所涉及的