2017年高校教師資格考試高等教育心理學(xué)要點

1、第1章：認(rèn)識高等教育心理學(xué)：認(rèn)識高等教育心理學(xué)1.什么是高等教育心理學(xué)？答案：~~~是研究在高等院校這個特定情境中的各種心理和行為問題的學(xué)科，是狹義的教育心理學(xué)的一個分支。具體包括三個方面：a.研究來自大學(xué)生方面的心理問題：包括在高等教育條件下大學(xué)生心理和行為的一般特點，教學(xué)的心理過程，大學(xué)生掌握知識、技能，發(fā)展智力、能力，形成品德、個性以及個體差異等問題。b.研究來自大學(xué)教師方面的心理問題：包括大學(xué)教師本身的心理素質(zhì)，教學(xué)過程，教學(xué)設(shè)

2、計，教學(xué)模式以及因材施教等。C.來自高等學(xué)校師生交往和教育教學(xué)環(huán)境以及其他方面的心理學(xué)問題。2.高等教育心理學(xué)的主要內(nèi)容體系包括哪些？答案：a.高等教育心理學(xué)的科學(xué)學(xué)問題b.高等學(xué)校學(xué)習(xí)心理研究c.高校德育、自我意識及群體心理等方面的研究d.高校教師心理與教學(xué)心理研究。3.高等教育心理學(xué)研究的方法原則答案：a.客觀性原則；b.發(fā)展性原則；c.系統(tǒng)性原則；d.教育性原則；e.理論聯(lián)系實際原則。知識點：知識點：1.教育心理學(xué)作為一門現(xiàn)代科學(xué)

3、的誕生的標(biāo)志：始于2020世紀(jì)初（世紀(jì)初（19131913年）年）：美國心理學(xué)家桑代克桑代克的三卷本《教育心理學(xué)》。科學(xué)教育心理學(xué)之父——桑b.自我評價能力的增強(qiáng)，但存在片面性C.自我概念更具有豐富性、完整性、概括性和穩(wěn)定性自我體驗方面：a.自我體驗的豐富性與波動性b.自我體驗的敏感性與情境性C.自尊感與自卑感相互交織自我調(diào)控方面：a.強(qiáng)烈的自我設(shè)計、自我完善愿望b.強(qiáng)烈的獨立意識和反抗傾向C.相對薄弱的自控能力4.大學(xué)生自我意識發(fā)展的