自動檢測技術課程標準

1、《自動檢測技術》課程標準《自動檢測技術》課程標準一、適用對象一、適用對象本課程標準適用于機電一體化技術專業(yè)，可供數(shù)控技術、數(shù)控設備應用與維護、機械設計與制造及模具設計與制造等專業(yè)參考。二、課程性質二、課程性質本課程是相關專業(yè)的專業(yè)基礎課，也是必修課。三、參考學時學分三、參考學時學分46學時四、學分四、學分2.5學分五、課程目標五、課程目標“自動檢測技術”是一門綜合性很強的課程，研究內容涉及傳感器技術、誤差理論、測試計量技術等。通過本課程

2、的教學，使學生了解檢測與轉換技術在科學各領域的應用，掌握檢測與轉換技術的理論基礎、各種常用傳感器（電阻傳感器、電感傳感器、電容傳感器、光電傳感器、熱電偶、磁電傳感器、壓電傳感器、位移數(shù)字傳感器、常用半導體傳感器）的工作原理、技術性能、特點、測量電路以及應用范圍，了解智能化技術，了解自動檢測系統(tǒng)設計初步。使學生在學完本課程后，能夠有一定的選擇傳感器的能力，為深入學習和研究自動檢測系統(tǒng)打下基礎。（一）情感與態(tài)度目標使學生認識到本課程的重要性

3、，培養(yǎng)其學習意識（二）能力目標學生在學完本課程后，能夠有一定的選擇傳感器的能力，為深入研究打下基礎。（三）知識目標通過本門課程的學習學生應該了解檢測與轉換技術在科學各領域的應用，掌握檢測與轉換技術的理論基礎、各種常用傳感器的工作原理、技術性能、特點、測量電路以及應用范圍，了解智能化技術，了解自動檢測系統(tǒng)設計初步六、設計思路六、設計思路本課程標準以理論與實踐相結合為理念，以學生能學會用為原則，以學生理解相關理論，能解決實際問題為思路，構建

4、相關教學體系。七、內容綱要七、內容綱要（一）理論教學標準（一）理論教學標準第一章檢測與轉換技術的理論基礎學習目的要求：第三節(jié)電容傳感器的測量電路第四節(jié)電容傳感器的應用課堂實訓二電容傳感器的性能測試第五章光電傳感器學習目的要求：了解光電傳感器的分類及各種傳感器的結構、工作原理，掌握各種光電傳感器的使用。課程內容要點：第一節(jié)光電元件第二節(jié)光電傳感器的類型及應用實例一、光電傳感器的分類、組成二、光電傳感器的應用第六章熱電偶學習目的要求：了解熱

5、電偶傳感器的分類及其結構、工作原理，掌握各種熱電偶傳感器的使用方法。課程內容要點：第一節(jié)熱電偶測溫的基本原理一、熱電偶的結構、工作原理二、測溫方法第二節(jié)常用熱電偶第三節(jié)熱電偶冷端的溫度補償?shù)谒墓?jié)熱電偶實用測溫電路第五節(jié)特殊熱電偶及其應用課堂實訓三熱電偶傳感器的性能測試第七章磁電傳感器學習目的要求：了解磁電傳感器的分類及各種傳感器的結構、工作原理，掌握各種磁電傳感器的使用。課程內容要點：第一節(jié)磁電傳感器第二節(jié)磁電檢測第八章壓電傳感器學習目