2019年人教部編版語文九年級上冊 專項突破試卷 現(xiàn)代文閱讀

1、2019年人教部編版語文九年級上冊專項突破試卷現(xiàn)代文閱讀一、課內(nèi)閱讀（一）中國人失掉自信力了嗎①從公開的文字上看起來：兩年以前，我們總自夸著“地大物博”，是事實；不久就不再自夸了，只希望著國聯(lián)，也是事實；現(xiàn)在是既不夸自己，也不信國聯(lián)，改為一味求神拜佛，懷古傷今了——卻也是事實。②于是有人慨嘆曰：中國人失掉自信力了。③如果單據(jù)這一點現(xiàn)象而論，自信其實是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后來信“國聯(lián)”，都沒有相信過“自己”。假使這也算一

2、種“信”，那也只能說中國人曾經(jīng)有過“他信力”，自從對國聯(lián)失望之后，便把這他信力都失掉了。④失掉了他信力，就會疑，一個轉(zhuǎn)身，也許能夠只相信了自己，倒是一條新生路，但不幸的是逐漸玄虛起來了。信“地”和“物”，還是切實的東西，國聯(lián)就渺茫，不過這還可以令人不久就省悟到依賴它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虛之至了，有益或是有害，一時就找不出分明的結(jié)果來，它可以令人更長久的麻醉著自己。⑤中國人現(xiàn)在是在發(fā)展著“自欺力”。⑥“自欺”也并非現(xiàn)在的新東西，

3、現(xiàn)在只不過日見其明顯，籠罩了一切罷了。然而，在這籠罩之下，我們有并不失掉自信力的中國人在。⑦我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。⑧這一類的人們，就是現(xiàn)在也何嘗少呢？他們有確信，不自欺；他們在前仆后繼的戰(zhàn)斗，不過一面總在被摧殘，被抹殺，消滅于黑暗中，不能為大家所知道罷了。說中國人失掉了自信力，用以指一部分人則可

4、，倘若加于全體，那簡直是誣蔑。⑨要論中國人，必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙，卻看看他的筋骨和脊梁。自信力的有無，狀元宰相的文章是不足為據(jù)的，要自己去看地底下。1閱讀①②自然段，分析作者擺出了論敵什么樣的論據(jù)和論點。(1)論據(jù)：____________________________________________________(2)論點：_____________________________________________

5、_______2文章③～⑤自然段，作者層層剝繭，直接批駁論敵的論點和論據(jù)，并分析推導(dǎo)論敵的論證得出與之相反的結(jié)論：失掉的是()，發(fā)展著的是()。這句話用了怎樣的修辭格？在文中起著什么作用？3第⑥自然段作者提出了怎樣一個針鋒相對的論點？4閱讀⑦⑧自然段，分析作者用了什么方法來證明自己的觀點。5閱讀第⑨自然段，分析作者得出了怎樣的結(jié)論。文中畫線的“筋骨和脊梁”“狀元宰相”分別指的是什么？(1)結(jié)論：_____________________

6、_______________________________(2)①筋骨和脊梁：____________________________________________________②狀元宰相：____________________________________________________6本文的語言既有辛辣的嘲諷，又有熱情的贊頌。試從文章中找出一兩個例子加以剖析。二、課外閱讀(一)我為什么而活羅素三種單純?nèi)欢鴺O其強(qiáng)烈的激情

7、支配著我的一生。那就是對于愛情的渴望，對于知識的追求，以及對于人類苦難痛徹肺腑的憐憫。這些激情猶如狂風(fēng)，把我伸展到絕望邊緣的深天到北站下的昌橋幫菜家推車。到了第五天的拂曉，他終于攢足了兩元錢，乏極了，就倒在橋洞中，本想略睡一會兒，沒想到竟酣睡了一個白天和黃昏。醒來后他就開始狂奔，所有的路人都猜不透這個少年為何十萬火急地穿行在夜色中。這是我和那個男生唯一的一次交往，但是它給我留下的震撼卻是綿長深切的。以后再看到“優(yōu)秀”“守信用”之類的字眼

8、，總會聯(lián)想到他，因為他身上奔騰著一種感人的一諾千金的嚴(yán)謹(jǐn)。據(jù)說那個男生后來果然成就了一番事業(yè)，也許他早已忘記了我們相處的那一段，可我總覺得那是他走向成功的源頭。去年秋天的一個傍晚，天降大雨，那是場罕見的傾盆大雨。我打著傘去車站接一個朋友，我們曾約定，風(fēng)雨無阻。我在車站久等也沒見朋友露面，倒是看見一個少年，沒帶傘，抱著肩瑟瑟地站在車牌邊，我把傘伸過去，他感激地說謝謝，告訴我說，他在這兒等一個朋友，車一輛一輛開過，雨在傘邊形成一道道雨簾，天

9、地間茫茫一片，怎么也不見我們所盼望的人。我對少年說他們也許不會來了，可少年固執(zhí)地?fù)u搖頭。又來了一輛車，從車上跳下一個少年，無比歡欣地叫了一聲。傘下的少年一下子躥了出去，兩個人熱烈地?fù)粽茊柡?，那份快樂是如此坦蕩無愧，相互的欣賞流淌在那一擊中，讓目睹那畫面的我感到一種靈魂的升華。我終于未能等到我的那份欣喜。我失望而歸，卻在家接到朋友的電話。她說雨實在太大，所以……我想說：約定時為何要說風(fēng)雨無阻，完全可以說大雨取消；既然已說了風(fēng)雨無阻，區(qū)區(qū)風(fēng)

10、雨又何足畏懼！不過，我什么也沒說，只是輕輕地掛斷了電話。因為一個并不怎么重諾言的人，她會找出一千條為自己開脫的理由；而我，更愛騰出時間想想那兩個相會在暴雨中的少年。1在借錢男生、兩少年以及“我”的女友中，你印象最深的人物是誰？請簡要概括其特點。2作者寫兩少年雨中赴約的目的是什么？從全文看這運用了什么寫作手法？3文中有許多值得品味的句子，請摘抄一句談?wù)勀愕睦斫狻?文中“我”對女友失約持什么態(tài)度？你對此有什么看法？理由是什么？參考答案一、1

11、(1)①自夸地大物博”；②希望“國聯(lián)”；③一味求神拜佛。(2)中國人失掉自信力了。2他信力自欺力仿詞的修辭格，一字之差，將論敵的自欺欺人、自我麻醉刻畫得入木三分，顯示了語言藝術(shù)的魅力。3我們有并不失掉自信力的中國人在。4例證法(或舉例論證)；反證法。5(1)自信力的有無，狀元宰相的文章是不足為據(jù)的，要自己去看地底下。(2)①借喻有骨氣、有自信力的中堅力量，即中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命力量。②借指反動派的御用文人。6示例：如第①自然段中“一味