光纖拉遠(yuǎn)基站系統(tǒng)及其在高速鐵路中的應(yīng)用研究.pdf

1、北京交通大學(xué)碩士學(xué)位論文光纖拉遠(yuǎn)基站系統(tǒng)及其在高速鐵路中的應(yīng)用研究姓名：楊帆申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：通信與信息系統(tǒng)指導(dǎo)教師：鐘章隊(duì)20090601j 丘立交道厶堂硒±堂焦i 金塞 △旦墨至B △￡至A B S T R A C TW i t ht h eb o o m i n g d e v e l o p m e n t o fw i r e l e s sc o m m u n i c a t i o nt e c h n

2、o l o g y , t h ef i b e rb a s e d r e m o t eb a s es t a t i o n sp l a ya ni n c r e a s i n g l yi m p o r t a n tr o l ei nt h er e a l mo f w i r e l e s sc o m m u n i c a t i o n ．T h ee v o l u t i o no ff i b

3、e rb a s e dr e m o t e b a s es t a t i o n t e c h n i q u e sw e n tt h r o u g ht h es t a g e so f R e p e a t e r S y s t e m ，d i g i t a lf i b e r - o p t i c r e p e a t e r ，R R U ( G R R U ) a n d R o F ．R e

4、m o t ef i b e r - o p t i ct e c h n o l o g yh a sa l s o p r o g r e s s e df r o ms i m p l eo p t i c a ls i g n a lt r a n s m i s s i o ni nt h e b e g i n n i n g t ot h ep r e s e n tc o m b i n a t i o n o f a

5、d v a n c e df i b e r - o p t i cr a d i ot e c h n i q u e sw i t hd i g i t a lt r a n s m i s s i o n a n d u n i f i e di n t e r f a c es p e c i f i c a t i o n ，s u c ht h a tac o m p l e t e s e to f b a s es t

6、a t i o n s o l u t i o nh a s b e e n f o r m e d g r a d u a l l y ．A l s oi nt h e G S M n e t w o r k ，t h e r e e x i s ta w i d er a n g eo fr e m o t eo p t i c a l f i b e rs o l u t i o n s ，S Ot h ep r o b l e

7、mo fh o wt o c h o o s e t h er i 曲ts o l u t i o ni na n y s p e c i f i c s c e n a r i ob e c o m e s p a r t i c u l a r l yi m p o r t a n t ．T h e p r o b l e mg e t se v e nm o r es e r i o u si fw ec o n s i d e

8、rt h en e w l y i n t r o d u c e dR o F t e c h n o l o g y ．U n f o r t u n a t e l y , W eh a v e f o u n d t h a tt h e r e i sa l a c ko f c o m p a r a t i v es t u d y o n t h i s v a r i e t y o f d i f f e r e n

9、 ts o l u t i o n s ．A l t h o u g ht h i s n e w h i g l a —s p e e d r a i l w a y c o v e rs o l u t i o nb a s e do nR o F t e c h n o l o y h a v e ac l e a r a d v a n t a g e i n t h e e n v i r o n m e n t o f h

10、i g l a —s p e e d r a i l w a yt r a f f i c ，i t h a s s t i l l ad i s a d v a n t a g e r e l a t i n g t o t h e n e e d o f f r e q u e n t h a n d o v e r b e t w e e n d i f f e r e n tc o n u n u n i c a t i o n

11、z o n e s ．W e a r ef a c i n gt h ec h a l l e n g e o fr e d u c i n g t h ef r e q u e n c ya n d t i m eo f c o m m u n i c a t i o n h a n d o v e r ．W i t h t h ee v e r g r o w i n g r e q u i r e m e n to f b a n

12、 d w i d t h a n d Q o So f w i r e l e s sc o m m u n i c a t i o n s ．i ti Sn e c e s s a r y t or e d u c e h a n d o v e rt i m ef u r t h e r t om e e tt h ed e v e l o p m e n t n e e d s ．I nt h i s t h e s i s ，a

13、 n a n a l y s i so fav a r i e t yo fd i f f e r e n t f i b e r - o p t i c c o m m u n i c a t i o n st e c h n o l o g y i s g i v e n ．W eh a v e a l s o s e l e c t e d s o m ea p p r o p r i a t e c a s e s a s e

14、x a m p l et oi l l u s t r a t e t h e c o n c l u s i o n s ．T h e n ，w e a n a l y s e t h e h a n d o v e r c o n c e p t o f t h i s n e wh i g l l —s p e e d r a i l w a yc o v e rs o l u t i o nb a s e do nR o F t

15、 e c h n o l o y ．T ot h eh a n d o v e rb e t w e e nt w o d i f f e r e n t B S ’S ，w ep r o p o s ea n de v a l u a t en e ws c h e m e sf o r c h a n n e l r e s e r v a t i o nm o t i v a t e db yt h er a p i d l y

16、e v o l v i n g t e c h n o l o g y o fm o b i l e p o s i t i o n i n g ．T h e s c h e m e s ，c a l l e d p r e d i c t i v ec h a n n e lr e s e r v a t i o n ( P C R ) ，w o r kb ys e n d i n g r e s e r v a t i o n r

17、e q u e s t st on e i g h b o r i n gc e l l sb a s e do ne x t r a p o l a t i n gt h em o t i o no f m o b i l es t a t i o n s ( M S ’s ) ．T ot h eh a n d o v e ri n t h es a m eB S ，w ep r o p o s eO p t i c a lS w i

18、 t c h i n gb a s e do nP o s i t i o n - T r a c k i n g( O S P T ) a l g o r i t h mt or e a l i z e “M o v i n gC e l l s ”i n a R o F n e t w o r k ．T h ep r o p o s e dO S T Pa l g o r i t h m c a n r e d u c et h e