二年級上冊語文教案-識字1 場景歌人教（部編版）

1、第二單元第二單元快樂識字快樂識字“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！边@就是說，行程千里，從走每一步開始；江海無涯，從接納每一條溪流開始。學習語文，正是從認識每一個方塊字開始的。怎樣識字？身邊的一花一木、一山一水都是我們的老師。漫步海邊、鄉(xiāng)間、公園、郊外時，聰明的你定會發(fā)現(xiàn)量詞的身影；感受樹木不同的身姿時，聰明的你定想知道樹名；和鳥獸交朋友時，聰明的你定會從新朋友身上學到知識；來到田園，聰明的你定會從四季風光和農(nóng)事活動中學到知

2、識。識字不難，語文有趣，我們都能由識字這條道路走進多彩的語文花園。本單元是識字單元，以4個識字主題“場景”“樹木”“動物”“農(nóng)事”串聯(lián)起了本單元的會認字、多音字、會寫字，旨在引導學生在短小、生動的韻文兒歌中識記生字，啟發(fā)學生運用多種方法識記生字，感受漢字的趣味。課文內(nèi)容貼近兒童生活，大都以喜聞樂見的歌謠形式呈現(xiàn)，讀起來朗朗上口，富有節(jié)奏感和音韻美。通過本組課文的學習，學生能親近自然，初步感受大自然的豐富美妙，激發(fā)對大自然的喜愛之情。分類

3、具體內(nèi)容內(nèi)容簡說教學要點課時安排場景歌場景歌這是一組數(shù)量詞歸類識字，把數(shù)量詞分類集中在4幅不同的場景圖中，以歌謠的形式呈現(xiàn)，在誦讀中欣賞美麗景色、感受美好生活，認識表示事物的漢字，初步感知不同事物的數(shù)量詞表達方式。朗讀、背誦兒歌，感受場景展示的美麗景色；了解數(shù)量詞，并運用數(shù)量詞來表達不同的事物。2課時課文樹之歌樹之歌這是一首介紹樹木特征的歸類識字兒歌，描寫了楊樹、榕樹、梧桐樹、楓樹等11種樹朗讀、背誦兒歌，利用形聲字特點掌握木字旁的8個

4、生字；2課時識字識字1場景歌文本分析：文本分析：這是一組數(shù)量詞歸類識字，把數(shù)量詞分類集中在4幅不同的場景圖中，以歌謠的形式呈現(xiàn)，讓學生在朗朗上口的誦讀中欣賞美麗景色、感受美好生活，同時認識事物，認識表示事物的漢字，初步感知不同事物的數(shù)量詞表達方式。全文分4個小節(jié)，每小節(jié)由4個描繪的景物組成一幅場景圖。第1小節(jié)是一幅大海沙灘風景圖：蔚藍的大海上，白色的海鷗在翱翔，遠處有龐大的軍艦，近處有小巧的帆船，海浪拍打著沙灘。第2小節(jié)是一幅山村田園風

5、光圖：有稻田，有魚塘，有一排排的垂柳以及美麗的花園。第3小節(jié)是一幅公園景色圖：小橋流水，茂林修竹，鳥鳴山幽。第4小節(jié)是少先隊員活動的場面：“紅領巾”指少先隊員。一群少先隊員舉著隊旗，吹著銅號，開展有意義的少先隊活動，清脆的歡笑聲撒了一路。本文節(jié)奏感強，朗朗上口，適合打節(jié)奏誦讀。學生在日常生活中已經(jīng)接觸和運用過一些量詞，但有時會出現(xiàn)誤用的現(xiàn)象。為了激發(fā)學生學習數(shù)量詞的興趣，教師可以結(jié)合學生語言發(fā)展的特點以及他們的認知和生活實際，引導學生在