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文檔簡介
1、科學活動:《秋天的花》科學活動:《秋天的花》(動植物)(動植物)活動目標:活動目標:1.根據觀察和記錄,比較秋天不同花卉的花期。2.觀察比較幾種常見的秋天花卉外形、氣味等特征的異同,感受秋天花卉美麗的顏色及多姿的形態(tài)。活動準備:活動準備:材料準備雞冠花、一串紅、造型各異的菊花若干盆。環(huán)境創(chuàng)設:利用幼兒收集的雞冠花、一串紅、菊花等花卉實物,創(chuàng)設“我們的小花園”小園地。材料配套:親子手冊《菊花》活動過程:活動過程:1.參觀導入,引發(fā)興趣。帶
2、領幼兒進入“我們的小花園”場景。引導語:現在是什么季節(jié)?(秋天。)有些花兒特別喜歡在秋天綻放,你們瞧,小朋友們把他們也請到了我們的小花園里呢,一起來看看吧。2.觀察記錄,對比花期差異。引導語:這些花寶寶的身上都掛著一個牌子,藏著有趣的小秘密呢,請大家去找找吧。幼兒觀察并記錄藏在牌子上代表其花期的星星顆數。提問:(1)小牌子上的秘密你發(fā)現了嗎?愿意和大家分享一下你的發(fā)現嗎?(2)折花寶寶身上的星星一樣多嗎?誰最多?誰最少?小結:藏在花寶寶
3、身上的星星有的多,有的少,它其實是在告訴大家這些花開花的時間有的會長一些、有的會短一些。比如,雞冠花寶寶有四顆星,它的花兒會開放四個月;菊花寶寶有三顆星,它的花卉開放三個月;星星最少的是一串紅寶寶,它的花兒只開放兩個月。3.觀察比較,了解異同。組織幼兒運用多種感官對雞冠花、菊花、一串紅進行觀察,感知他們的外形、氣味等特征的異同。引導語:這些美麗的花朵,他們都一樣嗎?你有哪些發(fā)現?幼兒摸一摸、看一看、聞一聞。提問:(1)它們的花朵長的一樣
4、嗎?你最喜歡哪種花的形狀?問什么?(引導幼兒在觀察的同時想象與之相似的東西,鼓勵幼兒大膽表述自己的觀察結果。)(2)當你用手摸它們時,會有什么感覺?誰最特別?(3)你能聞出它們的味道嗎?是怎樣的呢?是一樣的嗎?請個別幼兒向大家詳細介紹自己喜歡的花。提問:你喜歡的花朵最特別的地方是什么?小結:現在是秋季,這三種花都是在這個時候開放的,他們有的黃,有的白、有的鮮紅,有的紫紅,漂亮極了。菊花聞起來有一股淡淡的花香,雞冠花和一串紅沒有什么氣味。
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