20080813045052420咨詢心理學(xué)2

1、第六章 咨詢心理學(xué),第一節(jié) 概述,第一單元咨詢心理學(xué)簡史與現(xiàn)狀心理咨詢產(chǎn)生的學(xué)術(shù)背景,教材（基礎(chǔ)知識）P393 1882年高爾頓用測量的方法對心理活動個別差異的研究和“自由聯(lián)想”方法的建立 ； 1890年心理測驗的創(chuàng)始人卡特爾發(fā)表“心理測驗與測量” 的論文； 1896年韋特默在賓西法尼亞大學(xué)開辦兒童行為矯正診所，他是咨詢心理學(xué)的創(chuàng)始人； 1904年比奈--西蒙為幫助弱智兒童編制智力測量； 1908年帕森斯職業(yè)指導(dǎo)運動的

2、興起。,第一單元 咨詢心理學(xué)簡史與現(xiàn)狀心理咨詢產(chǎn)生的社會需求背景,1896年，韋特默進行兒童行為問題的健康咨詢。1907年已經(jīng)創(chuàng)辦了專業(yè)刊物、第一本書《臨床心理學(xué) 》。 1907年，比爾斯（C.W.Beers）出版《自覺之心》（A mind that fount） 1908年，帕森斯（F．Parsons）在美國的波士頓創(chuàng)立 “就業(yè)輔導(dǎo)局”。于次年又出版了《職業(yè)選擇》一書 咨詢心理學(xué)誕生以后，促使它大踏步前進的外在因素，是社會

3、現(xiàn)實的需要；內(nèi)部關(guān)鍵因素，是該學(xué)科自身方法學(xué)的發(fā)展。,第二單元 心理咨詢的基本概念,2、心理咨詢的操作性定義 心理咨詢是心理咨詢師協(xié)助求助者解決心理問題的過程。,教材（基礎(chǔ)知識）P395-396 1、心理咨詢師的職業(yè)定義 心理咨詢師是運用心理學(xué)以及相關(guān)知識，遵循心理學(xué)原則，通過心理咨詢的技術(shù)與方法，幫助求助者解除心理問題的專業(yè)人員。,第二單元 心理咨詢的基本概念,,3、關(guān)于心理治療 （1）心理治療是心理咨

4、詢師對求助者各類心理與行為問題進行矯治的過程。 （2）心理咨詢與心理治療異同,第二單元 心理咨詢的基本概念,,3、關(guān)于心理治療 （1）心理治療是心理咨詢師對求助者各類心理與行為問題進行矯治的過程。 （2）心理咨詢與心理治療異同,第三單元 心理咨詢師的基本條件咨詢師應(yīng)有的思維方式與態(tài)度,教材（基礎(chǔ)知識）P398－401 1、唯物主義觀點 2、普遍聯(lián)系的觀點 3、限制性觀點 4、歷史—邏輯—現(xiàn)實相統(tǒng)一的發(fā)展觀

5、 5、中立性態(tài)度,第三單元 心理咨詢師的基本條件心理咨詢師應(yīng)有的心理素質(zhì),1、品格 ——做一個有利于社會和他人的人。 2、自我平衡能力 3、善于容納他人 4、有強烈的責(zé)任心 5、自知之明 ——清楚自己的優(yōu)、缺點，知道自己的能力和限度。,第六章 咨詢心理學(xué),第二節(jié) 歷史上的幾種理論觀點,第一單元 精神分析理論觀點,教材（基礎(chǔ)知識）P406－410 精神分析理論由弗洛伊德（S.Freud ，1856-1939）

6、所創(chuàng)立 1、精神分析的分區(qū)觀點：潛意識、前意識、意識 2、弗洛伊德的結(jié)構(gòu)觀點 ：本我、自我、超我 3、弗洛伊德的動力學(xué)觀點：力必多 4、弗洛伊德理論的發(fā)展觀點：口欲期(0～1歲左右) 、肛欲期(l～3歲) 、生殖器期(3～5歲) 、潛伏期(5～12歲) 、生殖期(12歲以后) 5、精神分析理論的適應(yīng)觀點：應(yīng)對,第二單元 行為主義理論觀點,教材（基礎(chǔ)知識）P411－413 20世紀(jì)初期，有些心理學(xué)家，把可觀察、可測量

7、的行為作為研究對象。他們集中研究行為。這一類學(xué)者形成一個學(xué)派，被稱為“行為主義心理學(xué)派”。 1、行為主義心理學(xué)的先驅(qū)，巴甫洛夫和桑代克。 2、華生建立了“刺激---反應(yīng)模式”，即R=f(S)模式) ；他認(rèn)為，行為是可以通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練加以控制的，他不認(rèn)為遺傳因素起重要作用。 3、新行為主義心理學(xué)家斯金納建立了“操作性條件反射”，并給了如下公式：R=f（S.A）的公式。 4、新行為主義學(xué)派的杰出代表是斯坦福大學(xué)的班都拉。他以學(xué)習(xí)理論

8、為基礎(chǔ)，進一步提出人自身的能動作用，強調(diào)人與社會環(huán)境的相互作用，從而提出了新的“社會學(xué)習(xí)理論”，也稱“模仿學(xué)習(xí)理論”。 5、行為治療,第三單元 認(rèn)知心理學(xué)觀點,教材（基礎(chǔ)知識）P413－414 認(rèn)知心理學(xué)不是一個學(xué)派，所以無門派偏見。他的最大優(yōu)點是能 夠不帶成見地吸納各種理論中的科學(xué)見解。 1、所謂“認(rèn)知”，用日常語言來說，是指一個人對某一事件的認(rèn)識和看法，包括對過去事件的評價，對當(dāng)前事件的解釋，以及對未來發(fā)生事件的預(yù)期。

9、 2、認(rèn)知作為理性的心理活動，對人的情緒、情感、動機和行為，有較強的調(diào)控作用。這一特征被用在心理咨詢與心理矯正方面，便產(chǎn)生了形形色色的、與認(rèn)知有關(guān)的療法。 3、所有認(rèn)知階段和各階段的聯(lián)系都與認(rèn)知因素有關(guān)，所以，從理論上說，如果改善認(rèn)知因素的結(jié)構(gòu)、調(diào)整認(rèn)知的邏輯、理順各認(rèn)知階段的聯(lián)系，就有可能矯正心理問題和，從而達到心理咨詢和矯治的目的。,第四單元 存在-人本主義心理學(xué)觀點,教材（基礎(chǔ)知識）P415 創(chuàng)立這種咨詢手段的人堅信，只要

10、相信了這種人生哲學(xué)，就能解脫自身的一切苦悶，無限的“潛能”便可迸發(fā)出來，推動求助者直逼“自我實現(xiàn)”的頂巔，獲得“自我高峰體驗”。 1、實質(zhì)上是求助者和咨詢師之間，以存在人本主義的人生哲學(xué)為準(zhǔn)繩，圍繞著求助者的心理問題，進行“平等、自由地”討論。通過這種討論，使求助者接受人本主義哲學(xué)理念 2、咨詢師自己，也必須力求扮演成“人本主義者” 3、當(dāng)求助者進入并體驗到“無條件地被關(guān)注”時，當(dāng)這種人際關(guān)系（即人本主義的“心理咨詢關(guān)系”）建立起

11、來之后，據(jù)說，這種“自由”、“平等”、“關(guān)注”、“溫暖”、“真誠的”，“無條件關(guān)注”的咨詢關(guān)系，就成為心理咨詢成、敗的至高點。,第五單元 人性心理學(xué)在心理咨詢和心理治療中的理論觀點,教材（基礎(chǔ)知識）P416 郭念鋒于1986年，將“人類的本質(zhì)”問題引入“臨床心理學(xué)”，并使用這類概念解釋心理現(xiàn)象；1995年將“人的本質(zhì)”定義為“人性”，從而提出一種心理學(xué)理論，即“人性心理學(xué)”理論認(rèn)知心理學(xué)是心理學(xué)的一種潮流，并非學(xué)派。 1、

12、基本概念：人性、人性心理學(xué)、心理動力、個性心理、情緒與健康 2、對心理診斷、咨詢和治療的認(rèn)識 ：人性心理學(xué)認(rèn)為，各種性質(zhì)和嚴(yán)重程度不同的心理問題，就其內(nèi)在原因來說，是人性的某種屬性出現(xiàn)了問題，或者各種屬性之間的關(guān)系失去了平衡。這種失衡，導(dǎo)致了不同性質(zhì)的人性偏離、扭曲和異化。咨詢、治療的基本原則，是觸及人性中的各類失衡狀態(tài)，使它們重新恢復(fù)相對平衡的狀態(tài)。,第六章 咨詢心理學(xué),第三節(jié) 心理咨詢的對象、 任務(wù)、分類和一般程序,第一單

13、元 心理咨詢的對象、任務(wù)心理咨詢的對象,教材（基礎(chǔ)知識）P418 （1）精神正常，但遇到了與心理有關(guān)的現(xiàn)實問題并請求幫助的人群； （2）精神正常，但心理健康水平出現(xiàn)問題并請求幫助的人群； （3）特殊對象，即臨床治愈的精神病患者。,第一單元 心理咨詢的對象、任務(wù)心理咨詢的任務(wù),（1）認(rèn)識自己的內(nèi)、外世界 （2）糾正不合理的欲望和錯誤觀念 （3）學(xué)會面對現(xiàn)實和應(yīng)對現(xiàn)實 （4）使求助者學(xué)會理解他人 （5）使求助者增強自知之

14、明 （6）協(xié)助求助者構(gòu)建合理的行為模式,第二單元 心理咨詢的形式分類和一般程序,教材（基礎(chǔ)知識）P423－424 1、心理咨詢的分類 （1）按性質(zhì)分類 ：發(fā)展心理咨詢 、健康心理咨詢 （2）按咨詢規(guī)模分類：個體咨詢、團體咨詢 （3）按咨詢時程分類：短程咨詢 、中程心理咨詢 、長期心理咨詢 （4）按咨詢形式分類 ：門診心理咨詢 、電話心理咨詢 、互聯(lián)網(wǎng)心理咨詢 2、心理咨詢的一般程序 ： （1）資料的搜集（2）資料

15、的分析 （3）綜合評估（4）診斷 （5）鑒別診斷 （6）咨詢方案的制定,第六章 咨詢心理學(xué),第四節(jié) 不同年齡階段的心理問題,第一單元 幼兒、兒童、少年期的心理咨詢,教材（基礎(chǔ)知識）P426－434 1、幼兒、兒童期心理咨詢 （1）3歲前安全感的滿足 （2）4～6歲：自尊、自信的建立 2、少年期的心理咨詢 少年期是自我意識迅速發(fā)展的時期，這個時期，他人，特別是成人對他們的態(tài)度，對其心理與個性順利發(fā)展至關(guān)重要

16、。,第二單元 青年時期的心理咨詢,教材（基礎(chǔ)知識）P434－440 1、早年是否養(yǎng)成的良好的個性和鍛煉出相應(yīng)能力對青年期應(yīng)對社會對他們的要求至關(guān)重要。 2、青年人心理問題的特征：為進取而處在不間斷的焦慮中 3、此時，學(xué)習(xí)好是社會和家庭需要的焦點，而考試又是反映這一焦點的唯一形式。他們所以焦慮緊張，是因為各種原因使學(xué)生沒有把社會和家庭的需要變?yōu)樽陨淼男枰?第三單元 中年人的心理問題第四單元 老年人的心理問題,教材（

17、基礎(chǔ)知識）P440－442 1、因為青年時期個性發(fā)展不甚完整，或是因為能力不足，或是認(rèn)知水平的局限等，各種需求對中年人來說已經(jīng)是超負(fù)荷壓力 2、社會、家庭和自我的需求的重壓下產(chǎn)生心理問題，是這一年齡階段的特點 3、中年后期，常常在認(rèn)知方面表現(xiàn)出對軀體健康的自信心不足，因此造成焦慮或抑郁情緒。這種不良情緒加上原有的人格特點，往往表現(xiàn)為疑病傾向。,教材（基礎(chǔ)知識）P442－444 1、老年期心理年齡和生理年齡個體差異大 2、老年是

18、人生中全方位的失落階段,第六章 咨詢心理學(xué)知識第五節(jié) 婚戀、家庭心理咨詢,第五節(jié) 婚戀、家庭心理咨詢,教材（基礎(chǔ)知識）P444-453 1、人類的愛情，絕不是對性、美感、依附等單一因素的滿足與情緒體驗。愛情是同時滿足人類三種需求并得到體驗的過程。 2、影響婚后夫妻關(guān)系的因素 （1）婚姻動機 （2）戀愛過度情緒化 （4）角色適應(yīng) （5）心理相容問題 3、家庭咨詢,第六章 咨詢心理學(xué)知識第六節(jié) 性心理咨詢

19、,第六章 咨詢心理學(xué),第六節(jié) 性心理咨詢,第一單元《人類性科學(xué)》概述（1）,教材（基礎(chǔ)知識）P453－454 1、《人類性科學(xué)》概念的外延和內(nèi)涵 （1）外延：人類的性與動物的性不同，它有自身的特殊性。應(yīng)從三維角度來理解人類的性，即生物、心理、社會。 （2）人類性科學(xué)的內(nèi)涵：人類性的生物因素、人類性的心理因素、人類性的社會因素。 2、人類的性特征 （1）性的普遍性 （2）功能多樣性 （3）選擇性、

20、排他性 （4）責(zé)任性 （5）文化-社會制約性,第一單元 《人類性科學(xué)》概述（2）性道德與性態(tài)度,1、性道德 （1）性道德是社會道德的一個重要組成部分。性道德是在社會生活中形成的，是對性行為的規(guī)范。 （2）性道德具有控制功能和調(diào)節(jié)功能。 （3）性道德的特點 ：多樣性 、一致性 、繼承性 、 雙重性 （4）現(xiàn)代性道德的特點：嚴(yán)肅性 、平等 、科學(xué) 2、性態(tài)度 （1）性認(rèn)知：對性規(guī)范（性法律、性道德等）

21、的認(rèn)識和對性知識的理解 （2）性情感：人對性行為的體驗 （3）性行為傾向：人對性行為的期待和意向,第二單元 性心理咨詢的內(nèi)容與方法,教材（基礎(chǔ)知識）P457 1、性心理咨詢工作的基本要求 （1）基本宗旨 （2）基本原則 2、兒童期的性心理咨詢 （1）性別認(rèn)同 （2）性沖動的困惑 （3）性好奇,第二單元 性心理咨詢的內(nèi)容與方法少年期的性心理咨詢,少年期是身、心發(fā)生重大變化的時期。性機能的初步成熟，第二性征的出現(xiàn)，可能使

22、少年處于困惑不解的狀態(tài)。為此，盡早對少年進行必須的性科學(xué)教育和輔導(dǎo)。 （1）性道德咨詢 （2）性法律咨詢 （3）性生理和性醫(yī)學(xué)知識咨詢 （4）性心理知識咨詢,第二單元 性心理咨詢的內(nèi)容與方法青年期、成年期的性心理咨詢,青年期、成年期是個體生理發(fā)育成熟時期，也是戀愛、結(jié)婚、生育時期。在此期間，失戀、婚配不當(dāng)、性生活不和諧、避孕失敗、過早懷孕或婚前懷孕等等，都會造成強大壓力，從而產(chǎn)生心理問題。因此，這一時期的性心理咨詢，更多地集中

23、在婚、戀和夫妻性生活方面。 （1）關(guān)于戀愛 （2）關(guān)于性生活的咨詢,第二單元 性心理咨詢的內(nèi)容與方法更年期、老年期的性心理咨詢,人到更年期，進而到老年期，生理的衰老過程自然會引起許多心理變化，其中一個表現(xiàn)就是性衰老。人到了更年期及老年期，應(yīng)該熟悉這些變化，接受這些變化，理解、掌握更年期或老年期性活動的特點。 （1）更年期 （2）老年的性行為,第三單元 性行為問題性行為問題的原因,教材（基礎(chǔ)知識）P461 （1）生理

24、因素：如先天、遺傳缺陷或后天疾病等等： （2）心理因素：如對性的錯誤認(rèn)識或不良性經(jīng)驗 （3）社會環(huán)境因素：如人際關(guān)系不良、生活事件的刺激、風(fēng)俗習(xí)慣的制約等等,第三單元 性行為問題咨詢心理學(xué)中對性行為問題的分類,（1）認(rèn)知心理學(xué)的觀點：八階段 1、性角色認(rèn)知1、性角色問題 2、性欲望產(chǎn)生2、性欲望問題 3、行動機形成3、行動機問題 4、性對象選擇挫折4、