山東高考基本能力考試說明

1、山東省山東省20122012年高考基本能力考試說明年高考基本能力考試說明“基本能力”測試是指對新課程普通高中畢業(yè)生應具備的適應社會生活最基本的基礎知識、基本技能、學習能力及科學與人文素養(yǎng)等的考查。Ⅰ.命題指導思想及要求命題指導思想及要求一、指導思想一、指導思想1、命題依據中華人民共和國教育部頒布的人文與社會、科學、技術、藝術、體育與健康、綜合實踐活動六個學習領域的相關學科課程標準，依據《2012年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試（夏季高考）

2、山東卷考試說明》，不拘泥于某一版本的教科書。2、命題結合我省教育教學實際，綜合考查考生的各種基礎知識、基本技能、學習能力、實踐能力以及情感態(tài)度與價值觀。3、命題保持相對穩(wěn)定，體現新課程理念。4、命題力求科學、準確、公平、規(guī)范，試卷應有較高的信度、效度、必要的區(qū)分度和適當的難度。二、具體要求二、具體要求1基礎性。試題注重考查考生應具備的適應社會生活最基本的基礎知識、基本技能、學習能力、實踐能力以及情感態(tài)度和價值觀。2整合性。試題著眼于不同

3、學習領域、不同學科間的內在聯系，借助一定的生活、生產和學習情景，對各相關學習領域與學科知識進行適度整合，不機械劃分各學科所占分值的比例。3導向性。命題與學科課程目標相一致，體現所考查學科的能力要求，正確引導高中按照相關學科的課程標準要求組織教學。4.開放性。命題注重對考生多元思維與創(chuàng)新能力的考查，具有一定程度的開放性和多樣性。5.時代性。試題內容貼近考生的日常生活與學習生活，貼近社會，反映時代變化，體現時代精神。Ⅱ.考核內容及要求考核內

4、容及要求一、考核目標與要求１觀察社會生活，分析、解釋政治、經濟、文化等社會現象，參與社會實踐的基本能力。２觀察自然現象，解釋、說明生活中的科學問題，動手設計實驗，運用科學方法探究自然規(guī)律的基本能力。３收集、加工處理、存儲、檢索、傳遞與利用信息，以及信息系統(tǒng)設計與應用的基本能力。４與現代生活、學習密切相關的技術探究、技術設計與應用的基本能力。５藝術感受、想象、體驗、比較、欣賞、表達與評價的基本能力。６增強體質、健全心理、規(guī)劃健康人生的基本

5、能力。2010年高考37（2）題選擇2考查中西方雕塑對比分析與鑒賞能力2010年高考9題選擇1考查世界著名建筑2009年高考31題選擇1考查建筑藝術（民居特點、功能）2007年高考38題選擇1考查雕塑鑒賞2007年高考34題選擇1考查比較中西方經典園林設計和建筑雕塑與建筑2008年高考53題選擇2考查建筑知識（探究能力）2010年高考31(5)題選擇1考查民間美術知識2008年高考61(2)題選擇2考查民間美術民間藝術2008年高考34

6、題選擇2考查剪紙操作體驗中國書法2009年高考42（4）題選擇1考查字體的辨識探究能力2008年高考59題選擇1考查工藝美術基礎知識工藝美術2007年高考31題選擇2考查初步的藝術識別、比較與欣賞能力⑶將審美特征的考查上升到更高能力層級的考查即回答“為什么”?；灸芰灸芰Α佬g部分知識點美術部分知識點一高考繪畫考點提煉高考繪畫考點提煉：1、中國畫：按技法分：工筆畫寫意；按題材分：人物畫山水畫花鳥畫；按材料和功能分：油畫、中國畫、版

7、畫、素描、水粉畫、水彩畫、漫畫、連環(huán)畫、動畫等。2、中西繪畫的區(qū)別：中國畫散點透視，西方繪畫焦點透視；中國畫寫意，西方繪畫注重寫實；中國畫以線為主，不注重光影和色彩的變化，而西方繪畫以面為主，注重光影和色彩的變化；中國畫按題材分：人物畫山水畫花鳥畫，西方繪畫按題材分人物畫風景畫景物畫。3、三遠法：高遠范寬的《溪山行旅圖》、深遠郭熙的《早春圖》、平遠倪瓚《漁莊秋霽圖》4、抽象派有熱抽象和冷抽象之分代表人物分別是康定斯基和蒙德里安他們的畫面