加強(qiáng)人力資源開發(fā)與管理提高員工隊(duì)伍的綜合素質(zhì)

1、摘要院人力資源是企業(yè)發(fā)展的第一資源，要建設(shè)一流的企業(yè)，取得在國(guó)際同行中不可或缺的地位，具有參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)和國(guó)際分工能力的現(xiàn)代化強(qiáng)企，人才是關(guān)鍵。而企業(yè)所需要的人才，是能對(duì)企業(yè)生產(chǎn)組織、經(jīng)營(yíng)管理、科研開發(fā)、工程建設(shè)做出一定貢獻(xiàn)的人。本文試從穩(wěn)定企業(yè)員工隊(duì)伍、創(chuàng)新機(jī)制、培訓(xùn)等方面探討企業(yè)如何加強(qiáng)人力資源開發(fā)與管理，提高員工隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。關(guān)鍵詞院以人為本創(chuàng)新機(jī)制加強(qiáng)培訓(xùn)1以人為本袁加強(qiáng)人力資源開發(fā)與管理1.1正確的人才理念，引導(dǎo)企業(yè)生生不息。

2、人才是企業(yè)的主要資源，人才是企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，誰擁有了人才，誰就能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。揚(yáng)農(nóng)化工集團(tuán)把促進(jìn)人才健康成長(zhǎng)和充分發(fā)揮人才作用放在首要位置注重人的潛能和能力的提高與人的全面發(fā)展努力營(yíng)造鼓勵(lì)人才工作生活的良好環(huán)境，使人力資源的活力充分迸發(fā)；不斷完善具有揚(yáng)農(nóng)特色的企業(yè)文化，使公司員工形成共同的價(jià)值取向、道德風(fēng)范、共同的信念和抱負(fù)，共同的語言和行為準(zhǔn)則，并使之轉(zhuǎn)化為對(duì)企業(yè)的巨大向心力和凝聚力，企業(yè)生生不息。1.2加強(qiáng)知識(shí)型員工

3、的管理，穩(wěn)定員工隊(duì)伍。近3年來，由于企業(yè)的快速發(fā)展，企業(yè)引進(jìn)了各類院校畢業(yè)生達(dá)1030人，其中研究生22人，本科生268人，大專生571人，中專生等169人。怎樣管理好知識(shí)型員工，對(duì)于企業(yè)的發(fā)展，穩(wěn)定員工的隊(duì)伍起著十分重要的作用。當(dāng)代知識(shí)型員工有思想、有性格、有情感、需求多元化，因此我們應(yīng)以人為本，尊重知識(shí)，尊重人才，尊重創(chuàng)造，承認(rèn)人才的價(jià)值與差異，給予知識(shí)型員工充分的尊重和參與感，注重對(duì)知識(shí)型員工的人力資本投資，健全人才培養(yǎng)機(jī)制，為優(yōu)

4、秀知識(shí)型員工提供接受教育和不斷提高自身技能的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以此吸引人才、留住人才。我們對(duì)新進(jìn)本科生嚴(yán)格《實(shí)施本科生見習(xí)期內(nèi)實(shí)踐鍛煉辦法》，督促部門做好培養(yǎng)本科生的培訓(xùn)計(jì)劃、目標(biāo)與措施，定期到本科生所在部門了解本科生見習(xí)期內(nèi)實(shí)踐鍛煉情況，每?jī)蓚€(gè)月組織收集《本科生見習(xí)期內(nèi)實(shí)踐鍛煉信息反饋表》和雙月小結(jié)，每季度組織召開本科生座談會(huì)，及時(shí)收集、反饋過程信息，對(duì)優(yōu)秀成員予以激勵(lì)和鼓勵(lì)，鞭策和淘汰不能很好適應(yīng)揚(yáng)農(nóng)文化的成員，促進(jìn)了本科生的成長(zhǎng)。1.3建

5、立共擔(dān)其職的人力資源管理系統(tǒng)。人力資源管理的有關(guān)資料表明，企業(yè)的人力資源管理工作70%在分廠、部門，對(duì)于人力資源這一系統(tǒng)工程來說，不是單憑人力資源管理部門就能做好的事情，需要各方面的通力協(xié)作才能搞好人力資源管理的必要條件。各級(jí)管理者應(yīng)把以人為本作為自己的首要職責(zé)，不但要做事，還要潛心于做人的工作，作為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)干部要有愛才之心，識(shí)才之能，容才之量，用人之策，不拘一格選賢任能，共同探索、研究選人、育人、用人、留人的方法，共同搞好人力資源管

6、理工作，不斷提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。公司各部門為新進(jìn)的員工都制訂了培訓(xùn)計(jì)劃，選擇、配備工作責(zé)任心強(qiáng)，業(yè)務(wù)精良的員工擔(dān)任師傅，部門有一名領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制訂培訓(xùn)計(jì)劃和總體目標(biāo)，并分解到每一周，計(jì)劃具體、實(shí)在、可操作。指導(dǎo)老師、師傅不僅對(duì)崗位涉及的專業(yè)知識(shí)認(rèn)真講解，而且對(duì)工作中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、工作方法、管理技巧都認(rèn)真?zhèn)魇?，同時(shí)注重對(duì)新員工加強(qiáng)思想言行、宣傳揚(yáng)農(nóng)企業(yè)文化，關(guān)心徒弟的工作、生活，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，及時(shí)指出問題，幫助改進(jìn)提高。2創(chuàng)新機(jī)制袁激勵(lì)人才不斷

7、成長(zhǎng)2.1提供舞臺(tái)，打通人才晉升通道。公司堅(jiān)持公平、公開、公正的原則賽馬選才；實(shí)施崗位有序動(dòng)態(tài)流動(dòng)機(jī)制和不能適應(yīng)公司要求人員適時(shí)淘汰機(jī)制；崗位員工每年實(shí)施以崗位職責(zé)、要求為基礎(chǔ)的年度業(yè)務(wù)技能、綜合業(yè)績(jī)考核考評(píng)，保持5%人員的末尾流動(dòng)與淘汰；管理人員每年實(shí)施以工作態(tài)度、工作能力、崗位工作業(yè)績(jī)?yōu)橹饕獌?nèi)容的綜合考評(píng)，保持5%人員的末尾流動(dòng)與淘汰；崗位員工實(shí)施初級(jí)工、中級(jí)工、高級(jí)工、技師的考工晉級(jí)制度；工程技術(shù)人員實(shí)施專家、主任工程師、副主任工

8、程師的評(píng)聘、任期制度，每屆任期兩年；管理人員實(shí)施任期制，每屆任期兩年；中層干部實(shí)施任期制，每屆任期兩年。很多優(yōu)秀的畢業(yè)生在崗位公開招聘、技術(shù)職務(wù)評(píng)聘、技術(shù)工人考工中脫穎而出，走上了公司科研、生產(chǎn)、技術(shù)、管理等骨干崗位。2.2以有效激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)員工積極性。公司堅(jiān)持效率優(yōu)先，兼顧公平的分配原則，堅(jiān)持及時(shí)的原則、適度的原則、獎(jiǎng)罰分明的原則、物質(zhì)與精神相結(jié)合的原則，通過分配要素多元化，實(shí)現(xiàn)了“三個(gè)接軌”：骨干收入與市場(chǎng)接軌，大多數(shù)員工收入與企

9、業(yè)效益掛鉤，從事簡(jiǎn)單勞動(dòng)人員的收入與地區(qū)最低工資接軌。充分體現(xiàn)了員工崗位靠競(jìng)爭(zhēng)，收入靠貢獻(xiàn)，許多優(yōu)秀大中專生在崗位工作中，在參與競(jìng)爭(zhēng)中個(gè)人價(jià)值得到了肯定和體現(xiàn)。2.3加強(qiáng)培訓(xùn)，促進(jìn)人才發(fā)展。確定培訓(xùn)工作滿足企業(yè)需要，滿足員工需求，注重把培訓(xùn)員工思想品德的錘煉和工作技能培訓(xùn)相結(jié)合，注重培訓(xùn)形式，內(nèi)培與外培相結(jié)合，引導(dǎo)員工樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和吃苦耐勞、踏實(shí)進(jìn)取的工作作風(fēng)。堅(jiān)持“干什么，學(xué)什么，缺什么，補(bǔ)什么

10、”的原則，實(shí)施員工的繼續(xù)教育與培訓(xùn)；新員工實(shí)施以師帶徒形式的崗位計(jì)劃培訓(xùn)；本科生實(shí)施指導(dǎo)老師、部門、企業(yè)分級(jí)負(fù)責(zé)的崗位計(jì)劃培訓(xùn)；近3年來用于員工培訓(xùn)費(fèi)用達(dá)700多萬元。企業(yè)還與華東理工大學(xué)合作開辦了工程碩士班，與南京工業(yè)大學(xué)開辦專升本班，從企業(yè)內(nèi)部歷屆優(yōu)秀大專生、本科生中選拔人員予以提高培養(yǎng)，進(jìn)一步培養(yǎng)出企業(yè)留得住、用得上的人才。3結(jié)束語企業(yè)的發(fā)展需要人才，人才的成長(zhǎng)離不開企業(yè)，只有進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新機(jī)制，以人力資源開發(fā)為抓手，以人為

11、本，加強(qiáng)人才培育，打通人才晉升通道，才能造就出高覺悟、高技能、高業(yè)績(jī)的員工隊(duì)伍，才能保持企業(yè)基業(yè)長(zhǎng)青。加強(qiáng)人力資源開發(fā)與管理提高員工隊(duì)伍的綜合素質(zhì)張志英（江蘇揚(yáng)農(nóng)化工集團(tuán)有限公司）企業(yè)管理8摘要院人力資源是企業(yè)發(fā)展的第一資源，要建設(shè)一流的企業(yè)，取得在國(guó)際同行中不可或缺的地位，具有參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)和國(guó)際分工能力的現(xiàn)代化強(qiáng)企，人才是關(guān)鍵。而企業(yè)所需要的人才，是能對(duì)企業(yè)生產(chǎn)組織、經(jīng)營(yíng)管理、科研開發(fā)、工程建設(shè)做出一定貢獻(xiàn)的人。本文試從穩(wěn)定企業(yè)員工隊(duì)

12、伍、創(chuàng)新機(jī)制、培訓(xùn)等方面探討企業(yè)如何加強(qiáng)人力資源開發(fā)與管理，提高員工隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。關(guān)鍵詞院以人為本創(chuàng)新機(jī)制加強(qiáng)培訓(xùn)1以人為本袁加強(qiáng)人力資源開發(fā)與管理1.1正確的人才理念，引導(dǎo)企業(yè)生生不息。人才是企業(yè)的主要資源，人才是企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，誰擁有了人才，誰就能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。揚(yáng)農(nóng)化工集團(tuán)把促進(jìn)人才健康成長(zhǎng)和充分發(fā)揮人才作用放在首要位置注重人的潛能和能力的提高與人的全面發(fā)展努力營(yíng)造鼓勵(lì)人才工作生活的良好環(huán)境，使人力資源的活力充分迸

13、發(fā)；不斷完善具有揚(yáng)農(nóng)特色的企業(yè)文化，使公司員工形成共同的價(jià)值取向、道德風(fēng)范、共同的信念和抱負(fù)，共同的語言和行為準(zhǔn)則，并使之轉(zhuǎn)化為對(duì)企業(yè)的巨大向心力和凝聚力，企業(yè)生生不息。1.2加強(qiáng)知識(shí)型員工的管理，穩(wěn)定員工隊(duì)伍。近3年來，由于企業(yè)的快速發(fā)展，企業(yè)引進(jìn)了各類院校畢業(yè)生達(dá)1030人，其中研究生22人，本科生268人，大專生571人，中專生等169人。怎樣管理好知識(shí)型員工，對(duì)于企業(yè)的發(fā)展，穩(wěn)定員工的隊(duì)伍起著十分重要的作用。當(dāng)代知識(shí)型員工有思想

14、、有性格、有情感、需求多元化，因此我們應(yīng)以人為本，尊重知識(shí)，尊重人才，尊重創(chuàng)造，承認(rèn)人才的價(jià)值與差異，給予知識(shí)型員工充分的尊重和參與感，注重對(duì)知識(shí)型員工的人力資本投資，健全人才培養(yǎng)機(jī)制，為優(yōu)秀知識(shí)型員工提供接受教育和不斷提高自身技能的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以此吸引人才、留住人才。我們對(duì)新進(jìn)本科生嚴(yán)格《實(shí)施本科生見習(xí)期內(nèi)實(shí)踐鍛煉辦法》，督促部門做好培養(yǎng)本科生的培訓(xùn)計(jì)劃、目標(biāo)與措施，定期到本科生所在部門了解本科生見習(xí)期內(nèi)實(shí)踐鍛煉情況，每?jī)蓚€(gè)月組織收集《

15、本科生見習(xí)期內(nèi)實(shí)踐鍛煉信息反饋表》和雙月小結(jié)，每季度組織召開本科生座談會(huì)，及時(shí)收集、反饋過程信息，對(duì)優(yōu)秀成員予以激勵(lì)和鼓勵(lì)，鞭策和淘汰不能很好適應(yīng)揚(yáng)農(nóng)文化的成員，促進(jìn)了本科生的成長(zhǎng)。1.3建立共擔(dān)其職的人力資源管理系統(tǒng)。人力資源管理的有關(guān)資料表明，企業(yè)的人力資源管理工作70%在分廠、部門，對(duì)于人力資源這一系統(tǒng)工程來說，不是單憑人力資源管理部門就能做好的事情，需要各方面的通力協(xié)作才能搞好人力資源管理的必要條件。各級(jí)管理者應(yīng)把以人為本作為自

16、己的首要職責(zé)，不但要做事，還要潛心于做人的工作，作為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)干部要有愛才之心，識(shí)才之能，容才之量，用人之策，不拘一格選賢任能，共同探索、研究選人、育人、用人、留人的方法，共同搞好人力資源管理工作，不斷提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。公司各部門為新進(jìn)的員工都制訂了培訓(xùn)計(jì)劃，選擇、配備工作責(zé)任心強(qiáng)，業(yè)務(wù)精良的員工擔(dān)任師傅，部門有一名領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制訂培訓(xùn)計(jì)劃和總體目標(biāo)，并分解到每一周，計(jì)劃具體、實(shí)在、可操作。指導(dǎo)老師、師傅不僅對(duì)崗位涉及的專業(yè)知識(shí)認(rèn)真講解，而

17、且對(duì)工作中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、工作方法、管理技巧都認(rèn)真?zhèn)魇?，同時(shí)注重對(duì)新員工加強(qiáng)思想言行、宣傳揚(yáng)農(nóng)企業(yè)文化，關(guān)心徒弟的工作、生活，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，及時(shí)指出問題，幫助改進(jìn)提高。2創(chuàng)新機(jī)制袁激勵(lì)人才不斷成長(zhǎng)2.1提供舞臺(tái)，打通人才晉升通道。公司堅(jiān)持公平、公開、公正的原則賽馬選才；實(shí)施崗位有序動(dòng)態(tài)流動(dòng)機(jī)制和不能適應(yīng)公司要求人員適時(shí)淘汰機(jī)制；崗位員工每年實(shí)施以崗位職責(zé)、要求為基礎(chǔ)的年度業(yè)務(wù)技能、綜合業(yè)績(jī)考核考評(píng)，保持5%人員的末尾流動(dòng)與淘汰；管理人員每

18、年實(shí)施以工作態(tài)度、工作能力、崗位工作業(yè)績(jī)?yōu)橹饕獌?nèi)容的綜合考評(píng)，保持5%人員的末尾流動(dòng)與淘汰；崗位員工實(shí)施初級(jí)工、中級(jí)工、高級(jí)工、技師的考工晉級(jí)制度；工程技術(shù)人員實(shí)施專家、主任工程師、副主任工程師的評(píng)聘、任期制度，每屆任期兩年；管理人員實(shí)施任期制，每屆任期兩年；中層干部實(shí)施任期制，每屆任期兩年。很多優(yōu)秀的畢業(yè)生在崗位公開招聘、技術(shù)職務(wù)評(píng)聘、技術(shù)工人考工中脫穎而出，走上了公司科研、生產(chǎn)、技術(shù)、管理等骨干崗位。2.2以有效激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)員工積

19、極性。公司堅(jiān)持效率優(yōu)先，兼顧公平的分配原則，堅(jiān)持及時(shí)的原則、適度的原則、獎(jiǎng)罰分明的原則、物質(zhì)與精神相結(jié)合的原則，通過分配要素多元化，實(shí)現(xiàn)了“三個(gè)接軌”：骨干收入與市場(chǎng)接軌，大多數(shù)員工收入與企業(yè)效益掛鉤，從事簡(jiǎn)單勞動(dòng)人員的收入與地區(qū)最低工資接軌。充分體現(xiàn)了員工崗位靠競(jìng)爭(zhēng)，收入靠貢獻(xiàn)，許多優(yōu)秀大中專生在崗位工作中，在參與競(jìng)爭(zhēng)中個(gè)人價(jià)值得到了肯定和體現(xiàn)。2.3加強(qiáng)培訓(xùn)，促進(jìn)人才發(fā)展。確定培訓(xùn)工作滿足企業(yè)需要，滿足員工需求，注重把培訓(xùn)員工思想品

20、德的錘煉和工作技能培訓(xùn)相結(jié)合，注重培訓(xùn)形式，內(nèi)培與外培相結(jié)合，引導(dǎo)員工樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和吃苦耐勞、踏實(shí)進(jìn)取的工作作風(fēng)。堅(jiān)持“干什么，學(xué)什么，缺什么，補(bǔ)什么”的原則，實(shí)施員工的繼續(xù)教育與培訓(xùn)；新員工實(shí)施以師帶徒形式的崗位計(jì)劃培訓(xùn)；本科生實(shí)施指導(dǎo)老師、部門、企業(yè)分級(jí)負(fù)責(zé)的崗位計(jì)劃培訓(xùn)；近3年來用于員工培訓(xùn)費(fèi)用達(dá)700多萬元。企業(yè)還與華東理工大學(xué)合作開辦了工程碩士班，與南京工業(yè)大學(xué)開辦專升本班，從企業(yè)內(nèi)部歷