《小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)》

1、小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)說(shuō)明說(shuō)明《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》下的蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)，與舊教材相比變化較大，大部分任教畢業(yè)班的數(shù)學(xué)老師對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)新版本教材的整體編排結(jié)構(gòu)不夠熟悉，組織畢業(yè)班數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)確實(shí)有難度。為此特向大家推薦《小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)》。本《小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)》，參照了《教師教學(xué)用書》中的課時(shí)劃分，將每課時(shí)設(shè)計(jì)為以下幾個(gè)欄目：教材分析教材分析（復(fù)習(xí)內(nèi)容、知識(shí)要點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)）教學(xué)建議教學(xué)建議（新舊教材對(duì)比，學(xué)生容易出錯(cuò)之處，

2、策略提示等）知識(shí)鏈結(jié)（知識(shí)鏈結(jié)（復(fù)習(xí)教材知識(shí)點(diǎn)涉及的典型例題）教學(xué)過(guò)程（教學(xué)過(guò)程（簡(jiǎn)單的教學(xué)設(shè)計(jì)）習(xí)題精編（習(xí)題精編（30分鐘量基礎(chǔ)題加拓展題），一個(gè)知識(shí)塊復(fù)習(xí)結(jié)束，編擬了一張“過(guò)關(guān)測(cè)試題”過(guò)關(guān)測(cè)試題”。5.數(shù)位順序表：6.人民幣、時(shí)間、質(zhì)量等常見計(jì)量單位的換算：低聚高：用低級(jí)單位數(shù)進(jìn)率高化低：用高級(jí)單位數(shù)進(jìn)率7.數(shù)字信息表示：a、數(shù)量的多少；b、編碼?！拘屡f教材差異】1.新教材在學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了自然數(shù)，并初步認(rèn)識(shí)了分?jǐn)?shù)和小數(shù)的基礎(chǔ)上，引

3、入了負(fù)數(shù)的教學(xué)，通過(guò)教學(xué)使學(xué)生在熟悉的生活情境中初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)，知道負(fù)數(shù)和正數(shù)的讀、寫方法，知道0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)，正數(shù)都大于0，負(fù)數(shù)都小于0。使學(xué)生初步學(xué)會(huì)用負(fù)數(shù)表示日常生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，體會(huì)數(shù)學(xué)與日常生活之間的聯(lián)系。2.“數(shù)字與信息”是教材新增的實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容，其目的是：通過(guò)調(diào)查、交流活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生初步了解一些簡(jiǎn)單的數(shù)字編碼的方法，感受數(shù)字編碼的思想及其應(yīng)用價(jià)值。這部分內(nèi)容不作為考試要求。整數(shù)部分小數(shù)點(diǎn)小數(shù)部分萬(wàn)級(jí)個(gè)級(jí)數(shù)位…千萬(wàn)位百