研究化學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程資源建設(shè)探究

1、1研究化學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程資源建設(shè)探究研究化學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程資源建設(shè)探究【摘要】本文介紹了我校分析化學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程資源建設(shè)的簡(jiǎn)況和特點(diǎn)，說(shuō)明了網(wǎng)絡(luò)課程資源建設(shè)對(duì)于精品課建設(shè)的必要性和提高分析化學(xué)課程教學(xué)質(zhì)量的意義?！娟P(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)課程資源分析化學(xué)精品課程建立網(wǎng)絡(luò)課程資源平臺(tái)是精品課建設(shè)的要求[1]。我校分析化學(xué)課程經(jīng)過(guò)多年課程組教師的共同努力已經(jīng)建設(shè)成為省優(yōu)秀課，為了達(dá)到更高的課程建設(shè)要求，我們建設(shè)和完善了分析化學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程資源平臺(tái)。一、分析化學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程資源

2、建設(shè)的意義分析化學(xué)是關(guān)于測(cè)定物質(zhì)組成、含量及結(jié)構(gòu)的分析方法理論及應(yīng)用的學(xué)科。分析化學(xué)課程內(nèi)容龐大，并且還有不斷發(fā)展壯大的趨勢(shì)，另外，分析化學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，既要學(xué)生掌握分析化學(xué)的理論知識(shí)，又要求培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成分析測(cè)試工作的能力，因此在教學(xué)中只在有限的課堂教學(xué)學(xué)時(shí)內(nèi)難以將分析化學(xué)的全部?jī)?nèi)容講授。教師在教學(xué)學(xué)時(shí)內(nèi)通過(guò)一次性的教學(xué)也難以達(dá)到所有學(xué)生對(duì)所教學(xué)內(nèi)容充分消化和理解。為了滿(mǎn)足新形勢(shì)下的分析化學(xué)的教學(xué)要求，提高分析化學(xué)的教學(xué)效

3、果，分析化學(xué)應(yīng)進(jìn)行立體的多層次的教學(xué)方式，在課堂上講授分析化學(xué)的理論和主要分析方法原理，在課堂教學(xué)之外為學(xué)生建立教學(xué)32、注重能力培養(yǎng)：分析化學(xué)是一門(mén)理論性和實(shí)踐性并重的學(xué)科，因此在網(wǎng)絡(luò)課程資源內(nèi)容的安排上要達(dá)到對(duì)理論課知識(shí)內(nèi)容的輔助教學(xué)，如安排課程的習(xí)題解答，有助于學(xué)生課后的自主學(xué)習(xí)，掃除課后學(xué)習(xí)中的障礙；另外，安排分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作錄像，使學(xué)生在課堂之外學(xué)習(xí)和鞏固分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作，提高實(shí)驗(yàn)技能；還有，分析化學(xué)理論常識(shí)和實(shí)驗(yàn)常識(shí)可以拓

4、展和豐富學(xué)科知識(shí)，達(dá)到能力培養(yǎng)的目的。3、注重表現(xiàn)形式多樣化：在課程網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)建設(shè)過(guò)程中，我們本著能夠使學(xué)生使用后能輕松達(dá)到學(xué)習(xí)效果的原則，在內(nèi)容安排和網(wǎng)頁(yè)制作方面考慮到要充分調(diào)動(dòng)使用者的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，避免內(nèi)容枯燥乏味，首頁(yè)的界面清晰簡(jiǎn)潔明了，課程平臺(tái)的內(nèi)容實(shí)用性強(qiáng)，表現(xiàn)形式多樣化，既有靜態(tài)的教學(xué)資源內(nèi)容又有動(dòng)畫(huà)等動(dòng)態(tài)教學(xué)資源內(nèi)容，并有共享性課程資源，如在我們的教學(xué)資源平臺(tái)可以鏈接國(guó)內(nèi)幾所著名高校分析化學(xué)的課程網(wǎng)站，方便學(xué)生參考應(yīng)用