我國大學生培養(yǎng)供給的現(xiàn)實審視

1、我國大學生培養(yǎng)供給的現(xiàn)實審視與求解之道侯捷(，PbbA)周口師范學院宣傳部河南周口:摘要大學生培養(yǎng)供給的質量不僅影響著人才輸出的質量也影響著大學生就業(yè)的質量與效率在大學生就，，，業(yè)困難的現(xiàn)實情況下分析大學生培養(yǎng)供給的現(xiàn)實困境并尋求解決問題的對策及路徑具有重要的理論意義和現(xiàn)實意義:關鍵詞大學生培養(yǎng)現(xiàn)實困境對策:wPn:m:AnPhhhP(zbAz)bAbAP￥bP中圖分類號文獻標志碼文章編號:zbAAAzz收稿日期:(:zbAbrTGbb

2、S)(:基金項目河南省哲學社會科學規(guī)劃項目編號河南省科技廳軟科學項目編號bSzPbbP￥bb￥):，，，，作者簡介侯捷男河南鄲城人周口師范學院副教授博士ASS.，()自年擴招以來我國高等教育規(guī)模不斷擴一高等教育招生體制的約束，大高等教育發(fā)展速度一日千里近幾年大學生就我國現(xiàn)行的高等學校招生制度是以高考為核心，，，業(yè)困難使高等教育面臨著前所未有的困境高等教的招生制度這種高度統(tǒng)一和集中的招生制度使高育培養(yǎng)供給問題成為當前高等教育不得不解決的問

3、考制度幾乎成了我國中等教育與高等教育之間唯一，題高等教育面臨的困境是多方面的既有高等教的鏈接隨著改革開放和社會政治經濟科技文，，，育投入問題有高等教育辦學的自身問題也有大學化的發(fā)展這種制度已越來越不適應我國社會經濟，生自身問題筆者從多方面分析我國大學生培養(yǎng)供發(fā)展和提高全民族文化科技素質的需要成為制約，給的現(xiàn)實困境并嘗試探索解決困境的應對路徑高等教育改革發(fā)展的瓶頸和障礙，一方面這種招生制度以文化知識作為唯一的突然啟［z］hASSSP￥6，

4、，，動年招生擴大了此后連年擴招這擴張的情況下高等教育出現(xiàn)的經費困難就在所難，樣學校不得不把有限的經費應用于擴大校舍購買免即使在發(fā)達國家政府也難以承擔高等教育擴［A］，，硬件設施等這樣就忽略了教師學科專業(yè)的建設張所需要的全部費用發(fā)達國家美國以及歐洲，，高等教育投入模式相對多元化主要包括學校生源的擴大與資源的短缺必然影響教學的質其他國家，政府投入產學研合作收入專利收入社會捐贈等量，，而我國高等教育投入基本上依靠政府民間資本得再次大學的行政化

5、官僚化我國大學經過近，，，不到有效利用社會捐贈機制沒有完全形成這種社已經形成重行政輕學術的現(xiàn)象大學些年的發(fā)展會融資體制的落后成為制約我國高等教育經費投入正在經歷從傳統(tǒng)的學院精神向經濟理性主義和新管的又一重要障礙理主義意識轉化整個大學不是教授治校而是行政()，()，三高等教育辦學特色無法呈現(xiàn)治校將基礎學術組織院系所視為下屬機構，，第一辦學跟從模仿過于嚴重國內的一些院將教師視為被領導者職能部門沾染了門難進臉，，對辦學層次升級便趨校為了加大自