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1、商洛職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案首頁(yè)商洛職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案首頁(yè)課程名課程名稱藥理學(xué)藥理學(xué)專業(yè)班專業(yè)班級(jí)三年三年藥學(xué)藥學(xué)等班等班授課教師授課教師郭育慧郭育慧授課序授課序次4授課類授課類型實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)課授課學(xué)授課學(xué)時(shí)2授課題授課題目(章節(jié)(章節(jié))第4次實(shí)驗(yàn)次實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)四不同給藥途徑對(duì)藥物作用的影響教學(xué)目教學(xué)目的與要的與要求1.觀察給藥途徑不同對(duì)藥物作用的影響;2.2.掌握小白鼠的捉拿及給藥(灌胃、腹腔注射等)方法。教學(xué)重教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)重點(diǎn)驗(yàn)證不同給藥
2、途徑對(duì)藥物作用的影響(途徑)。難點(diǎn)難點(diǎn)動(dòng)物的給藥方法及實(shí)驗(yàn)結(jié)果的討論教學(xué)方教學(xué)方法與手段與手段講授、示教、實(shí)驗(yàn)操作。使用教使用教材及參考及參考書1、使用教材:(1)藥理學(xué),第四軍醫(yī)大學(xué)出版社,魏慶華、滕淑靜主編,第1版2013年7月;(2)藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)與學(xué)習(xí)指導(dǎo),金虹、令紅艷主編,第2版2011年1月。2、參考書:朱岫芳、魚江主編,藥理學(xué),吉林出版集團(tuán),第3版,1997年9月實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)四不同給藥途徑對(duì)藥物作用的影響不同給藥途徑對(duì)藥物作用的影
3、響【目的要求】【目的要求】1、觀察不同給藥途徑對(duì)藥物作用的影響。2、練習(xí)小白鼠的捉拿及給藥方法?!緦?shí)驗(yàn)原理實(shí)驗(yàn)原理】給藥途徑不同,藥物首先到達(dá)的器官和組織不同,致使藥物的吸收和分布也不同,藥物效應(yīng)因而呈現(xiàn)差異。靜脈吸收最快,產(chǎn)生作用最強(qiáng),其他給藥途徑的吸收速度依次是:呼吸道腹腔注射肌肉注射皮下注射皮內(nèi)注射口服貼皮。主要包括“量差異”(即同一效應(yīng),出現(xiàn)作用強(qiáng)度不同)和“質(zhì)差異”(即出現(xiàn)不同的藥理效應(yīng))。硫酸鎂為導(dǎo)瀉、利膽、降壓和抗驚厥藥。
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