論語(yǔ)言學(xué)習(xí)者的語(yǔ)篇能力_連貫

1、論語(yǔ)言學(xué)習(xí)者的語(yǔ)篇能力論語(yǔ)言學(xué)習(xí)者的語(yǔ)篇能力_連貫連貫自語(yǔ)篇能力提出之后，學(xué)者們對(duì)它的具體研究并不多見(jiàn)，只是在討論交際能力時(shí)作簡(jiǎn)要述及。一般認(rèn)為，它是交際能力的一個(gè)方面，根據(jù)不同的交際目的，把語(yǔ)言形式和意義結(jié)合起來(lái)，組成統(tǒng)一的、具有銜接和連貫特征的并符合一定語(yǔ)篇模式和語(yǔ)篇類型的連續(xù)語(yǔ)篇的能力。本文認(rèn)為，語(yǔ)篇能力包括掌握語(yǔ)篇銜接能力、連貫的能力、語(yǔ)篇模式和語(yǔ)篇類型的能力、語(yǔ)境適切能力，從這幾個(gè)方面出發(fā)探索語(yǔ)篇能力的內(nèi)涵。一、語(yǔ)篇銜接能力語(yǔ)

2、篇銜接的能力是指使語(yǔ)篇具有語(yǔ)篇性的各種語(yǔ)言手段。銜接的概念是由韓禮德和哈桑首先提出并加以系統(tǒng)研究的（HallidayHasan，1976：4）。他們認(rèn)為，銜接是一個(gè)語(yǔ)義概念，如果對(duì)語(yǔ)篇中某一語(yǔ)言成分的理解取決于同一語(yǔ)篇中另一語(yǔ)言成分的理解連貫，那么這兩個(gè)語(yǔ)言成分之間所結(jié)成的關(guān)系便是一種銜接關(guān)系。英語(yǔ)語(yǔ)篇中表示語(yǔ)義聯(lián)系的語(yǔ)法和詞匯銜接有以下五類：照應(yīng)、替代、省略、連接、和詞匯銜接。照應(yīng)指的是語(yǔ)篇中一個(gè)成分用作另一個(gè)成分的參照點(diǎn)的現(xiàn)象。如果

3、對(duì)于一個(gè)詞語(yǔ)的解釋不能從詞語(yǔ)本身獲得，而必須從該詞所指的對(duì)象中尋求答案，這就產(chǎn)生了照應(yīng)關(guān)系（HallidayHasan，1976:31）。所以，照應(yīng)成分的出現(xiàn)必然會(huì)使語(yǔ)篇解讀者從語(yǔ)篇的上下文中尋找并識(shí)別其照應(yīng)對(duì)象。照應(yīng)對(duì)語(yǔ)篇的銜接起著重要的作用，它可以使語(yǔ)篇在結(jié)構(gòu)上更為緊湊，使語(yǔ)篇成為前后銜接的整同，連貫是語(yǔ)言形式被解讀者借助于一定的語(yǔ)境和邏輯所感知的語(yǔ)篇特征，即連貫本身不是形式層次的特征，而是語(yǔ)義特征。學(xué)者們對(duì)語(yǔ)篇連貫的研究幾乎涉及到

4、影響連貫的所有方面，綜合起來(lái)看，語(yǔ)篇連貫的條件可以分為內(nèi)部條件和外部條件（朱永生，19961997）。語(yǔ)篇連貫的內(nèi)部條件是指影響語(yǔ)篇連貫的語(yǔ)言內(nèi)的各種顯性因素連貫，如語(yǔ)篇的話題、主位的推進(jìn)模式、銜接手段等等。而語(yǔ)篇連貫的外部條件是指影響連貫的語(yǔ)言之外的諸因素，如文化語(yǔ)境、情景語(yǔ)境、思維模式等等，這些語(yǔ)言外的因素對(duì)于語(yǔ)篇連貫的影響是隱性的、深層次的，是通過(guò)影響語(yǔ)篇連貫的內(nèi)部條件得以實(shí)現(xiàn)的。就語(yǔ)篇連貫的內(nèi)部條件而言，要判斷句子之間和段落之間

5、是否連貫，首先要看他們是否符合語(yǔ)域一致的原則。一是要有一個(gè)中心話題，或文章發(fā)展的中心。語(yǔ)篇的話題不是雜亂無(wú)章地從一個(gè)話題跳到另一個(gè)話題，它總是以給定話題的連貫性和話題展開的可能性有規(guī)律地合理地向前發(fā)展（Halliday，1976：130）。中心話題有助于讀者或聽(tīng)者把全篇的內(nèi)容置入他的認(rèn)知框架。二是看主位結(jié)構(gòu)和信息結(jié)構(gòu)上是否上下聯(lián)系。語(yǔ)篇通常是由句子所組成，句子的起始信息的選擇，為其后部分構(gòu)建了語(yǔ)篇語(yǔ)境，這必然影響到語(yǔ)篇接受者對(duì)后面部分的