“人本”思想在高校人事管理隊伍建設中應用分析

1、“人本人本”思想在高校人事管理隊伍建設中應用分析思想在高校人事管理隊伍建設中應用分析G647文獻標識碼：A“以人為本”是我國科學發(fā)展觀的核心，也是一種哲學思想觀，是我黨為人民服務的體現(xiàn)。因此，當代社會管理與發(fā)展當中，以人為本的理念已經(jīng)逐漸滲透。高校人事管理隊伍建設是高校管理的重要內容，在高校人事管理隊伍建設當中，融入“人本”思想，堅持“權為民所用，情為民所系，利為民所謀”能夠有效提升人事管理隊伍建設水平，提高員工專業(yè)素質。1“人本”思想

2、的含義和內涵所謂“人本”思想就是在高校人員管理隊伍建設中堅持以人為本，將員工利益當作人事管理隊伍建設的第一位，從而更好地凝聚員工力量，使員工更加積極主動參與到管理當中，不斷提高自身工作效率與工作積極性[1]。同時，在高校人事管理隊伍建設當中，為了更好地發(fā)揮出“人本”思想理念，管理人員還需要注重整體發(fā)展的利益，將高校人事管理隊伍建設當作影響高校未來發(fā)展的重要事件，從而提升其重視程度，促使“人本”思想更好地發(fā)揮出作用，激發(fā)管理人員的主觀能動

3、性，促進高校整體管理的推行，促進全校師生管理。2當下高校人事管理隊伍建設的現(xiàn)狀及充分運用“人本”思想的重要意義首先，高校人事管理隊伍建設現(xiàn)狀。隨著社會的發(fā)展，國家對人權的重視程度也越來越高，在這種情況下，我國已經(jīng)開始實施“以其中，還應該充分尊重員工，將其工作性質與心理因素充分考慮到其中。尊重體現(xiàn)在很多方面，包括尊重員工的做法、想法、勞動付出等。因此，在人事管理隊伍建設當中，不能缺乏人性化，還需要為員工創(chuàng)造一個輕松愉悅的工作環(huán)境，保證員工

4、擁有自我展示、自我成像的空間，從而充分激發(fā)員工工作積極性與熱情，將員工的內在潛力挖掘出來，使員工能夠根據(jù)自己的意愿，真正為學校發(fā)展與建設而努力。只有這樣，才能有效喚醒員工的工作熱情，使之更加盡心盡力地完成自己職責范圍內的工作，保證高校呈現(xiàn)出一個生機勃勃的景象。3.2激勵是實施“人本”管理的重要手段高校人事管理干部大多是特殊的知識分子，擁有雙層甚至多層身份。他們在高校人事管理當中，既屬于被管理者，也屬于管理者[5]。加上高校人事管理干部具

5、備良好的品德修養(yǎng)，思維比較活躍，文化層次比較高。在這種情況下，他們對自身的要求也會隨之提升。因此，在工作過程中，他們更渴望被尊重、被信任，能夠更好地體現(xiàn)自身價值。根據(jù)麥格雷戈“X理論—Y理論”相關內容顯示，在高校人事管理隊伍建設當中，除了硬性規(guī)章制度，更重要的是軟性管理方式，在管理中體現(xiàn)出人文關懷，實現(xiàn)剛柔并進。只有這樣，才能更好地調動人事管理干部工作熱情與積極性，促使其激發(fā)出更大的潛力與智慧[6]。所以，將人本思想運用于高校人事管理隊