初中物理---初中物理---6.3 測(cè)量物質(zhì)的密度 教案 2---模擬題帶答案+課件pptword講義教案中考復(fù)習(xí)電子版下載

1、防作弊頁(yè)眉防作弊頁(yè)腳密度的測(cè)量密度的測(cè)量教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與能力；過(guò)程與方法；情感態(tài)度與價(jià)值觀）一、知識(shí)與能力認(rèn)識(shí)量筒，會(huì)用量筒測(cè)液體體積和測(cè)小塊不規(guī)則固體的體積進(jìn)一步熟悉天平的調(diào)節(jié)和使用，能較熟練地用天平、量筒測(cè)算出固體和液體的密度二、過(guò)程與方法在探究測(cè)量固體和液體密度的過(guò)程中，學(xué)會(huì)利用物理公式間接測(cè)定物理量的科學(xué)方法，體會(huì)占據(jù)空間等量替代的方法。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀）培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，實(shí)事求是的科學(xué)作風(fēng)。通過(guò)了解密度知識(shí)與社會(huì)生活

2、的聯(lián)系，促進(jìn)科學(xué)技術(shù)與社會(huì)緊密結(jié)合，使科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于社會(huì)、服務(wù)社會(huì)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)用天平和量筒測(cè)固體和液體的密度教材分析難點(diǎn)從實(shí)驗(yàn)原理、儀器使用、實(shí)驗(yàn)步驟安排、記錄數(shù)據(jù)到根據(jù)數(shù)據(jù)得出結(jié)果對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ挠?xùn)練。教學(xué)方法探究式、討論式、合作式等。教具準(zhǔn)備天平200g20個(gè)、量筒100ml20個(gè)、水、鹽水、石塊等學(xué)法指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)、自學(xué)、小組合作探究教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入1、教師出示一塊長(zhǎng)方體鐵塊，要測(cè)量這個(gè)鐵塊的密度，需要測(cè)量哪些量？怎樣測(cè)量？2、出示任

3、意形狀的小石塊和裝在杯中的鹽水，能否用測(cè)長(zhǎng)方體鐵塊密度的方法測(cè)這塊石塊和鹽水的密度呢？新授一、量筒的使用：（一）觀察量筒回答課本第18頁(yè)想想做做中的問(wèn)題；結(jié)合電流表的使用方法歸納量筒測(cè)量液體密度的使用方法。（二）使用方法：（1）、如何測(cè)固體（石塊）體積的方法（學(xué)生回答）（教師引導(dǎo)學(xué)生一塊總結(jié)使用量筒測(cè)固體的方法）探究怎樣用量筒測(cè)量不規(guī)則形狀物體的體積方法：先在量筒中裝入適量的水(以待測(cè)體積的物體放入量筒后能完全浸沒(méi)，且量筒中的水上升的高

4、度不超過(guò)量筒的最大刻度值為準(zhǔn))，讀出此時(shí)量筒中水的體積V1；將不規(guī)則形狀物體浸沒(méi)在量筒中，讀出此時(shí)量筒中水面所對(duì)應(yīng)的刻度值V2。V2與V1的差值就是被測(cè)不規(guī)則形狀物體的體積。（2）嘗試測(cè)量一個(gè)塑料塊的體積。（3）探究怎樣用量筒測(cè)量一些形狀不規(guī)則且無(wú)法浸入量筒之內(nèi)的固體的體積。可采用“溢杯法”測(cè)量其體積。所謂“溢杯法”即將物體浸入盛滿水的容器內(nèi)，同時(shí)將溢出的水接到量筒中，讀取的數(shù)值便是該物體的體積。但現(xiàn)有量筒防作弊頁(yè)眉防作弊頁(yè)腳教學(xué)反思基