第15周主題班會同學之間友好相處

1、風雨過后是彩虹,如何處理與同學的矛盾,矛盾無處不在、無時不有，有了矛盾不可怕，可怕的是如何正確對待矛盾。年輕氣盛、行事魯莽，經(jīng)常因一點小矛盾而出口成臟、大打出手，給同學們的身心健康造成極大危害。,【目的】1.掌握與同學和好相處的一些方法。2.培養(yǎng)學生集體觀念和大局意識，促進學生平時和諧思想的養(yǎng)成。3.珍惜友誼，注重禮讓，認識到主動與人和好，不僅不會丟面子，而且是大度、成熟的標志。,測測你的寬容度,請對下列問題作出“是”或“否”的選

2、擇，每題答“是”記1分，答“否”記0分：,1、有很多人總是故意跟我過不去。 2、碰到熟人，當我向他打招呼而他視若無睹時，最令我難堪。 3、我討厭和整天沉默寡言的人一起生活、學習。 4、有的人嘩眾取寵，說些淺薄無聊的笑話，居然能博得很多人的喝彩。 5、生活中充滿庸俗趣味的人比比皆是。 6、和目中無人的人一起共事真是一種痛苦。 7、有很多人自己不怎么樣卻總是喜歡嘲諷他人。 8、我不能理解為什么自以為是的人總能得到

3、領導的重用。 9、有的人笨頭笨腦，反應遲鈍，真讓人窩火。 10、我不能忍受上課時老師為遷就差生而把講課的速度放慢。,11、有不少人明明方法不對，還非要別人按著他的意見行事。 12、和事事爭強好勝的人呆在一起使我感到緊張。 13、我不喜歡獨斷專行的領導。 14、有的人成天牢騷滿腹，而我覺得這種處境全是他們自己造成的。 15、和怨天尤人的人打交道使自己的生活也變得灰暗。 16、有不少人總喜歡對別人的工作百般挑剔，

4、而不顧及別人的情緒。 17、當我辛辛苦苦做完一件工作卻得不到別人的認可和贊賞時，我會大發(fā)雷霆。 18、有些蠻橫無禮的人常常事事暢通無阻，這真令我看不慣。,測試結(jié)果,各題得分相加，統(tǒng)計總分。 　　13--18分，說明你需要在生活中加強自己的靈活性，培養(yǎng)寬容精神； 　　7--12分，表明你具有常人的心態(tài)，盡管時時碰到難相處的人，有時也會被他們的態(tài)度所激怒，但總的來說尚能容忍； 　　0--6分，說明外界的紛繁復雜很難左右你

5、平和的心態(tài)。,有哪些原因可能會引起同學之間的矛盾呢？,以小組為單位討論，然后每組派一名代表發(fā)言，說出一條。,有哪些原因可能會引起同學之間的矛盾,早讀下課后，同學們前呼后擁著打早餐。此時，心急的A同學一不小心把湯水灑到了女同學B同學身上， B同學哭出了眼淚。一旁和B同學玩得好的C同學 突然飛起一腳揣向A同學。于是倆人就打起架來……,小組討論分析：打架后倆人可能會怎樣處理他們之間的矛盾？小組自由發(fā)言。,看一看,處理方法概括歸類,1）冷處理法

6、，誰也不找誰談，一直僵持下去；2）矛盾激化法；3）謙讓或主動與人和好。,小組討論三種處理方法的利弊。,,,三種不同處理方法的利弊分析,冷處理法,矛盾激化法,謙讓或主動與人和好法,,,,a. 同學間的隔閡會越來越深。b. 同學間感覺都不舒服，心情不舒暢。嚴重影響學習。,a. 同學間反目成仇鬧不團結(jié)。b. 當事人在同學中的印象一落千丈。,a. 維護友誼，加深感情。b. 相互理解，相互促進。,與 同 學 和 好 之 道,,將相和

7、的故事 戰(zhàn)國時趙國舍人藺相如（相）奉命出使秦國，不辱使命，完壁歸趙；又陪同趙王赴秦王設下的澠池會，使趙王免受暗算。為獎勵藺相如的汗馬之功，趙王封藺相如為丞相。老將廉頗（將）居功自傲，對此不服，而屢次故意挑釁，藺相如以國家大事為重，始終忍讓。后廉頗終于醒悟，向藺相如負荊請罪。將相和好，共同輔國，國家無恙 。,如 何 與 同 學 和 好,,廉頗負荊請罪——知錯就改主動和好，丟面子嗎？藺相如忍辱負重——寬容謙讓以國家利益為重，

8、失尊嚴嗎？,自我反思：和同學鬧別扭后自己是怎么解決的？,謙讓、主動與人和好不丟面子，而是大度和成熟的標志。,,把握時機掌握一些和好的方法,,選擇時機，掌握方法，發(fā)自真心，定能喚回友誼。,如何與同學和好,與同學和好的方法,選擇和好的時機—— a.在對方需要肯定與鼓勵時； b.在對方孤獨時； c.在集體活動時； d.在對方

9、能夠“露臉”時。,運用和好的方法—— a.主動打個招呼； b.有成績多往對方讓，有過失多往自身攬； c.有分寸地在集體場合抬高對方； d.當面溝通； e.留張便條； f.通過“第三者”；

10、 g.主動邀請對方參加某項活動等。,參考方法,,與同學和好的方法,,溫馨提示：時機、方法因人而異，可以從中尋找適合自己的方法。,請大家一起大聲讀出來：學會寬容，寬宏大量；學會互助互愛，豁達開朗；學會尊重別人；學會彎曲；學會道歉.,在恨的地方，播種愛；在傷害的地方，播種寬恕；在懷疑的地方，播種信念；在絕望的地方，播種希望；在黑暗的地方，播種光明,這樣，我相信：我們就一定能夠擁有一片

11、寧靜的校園；我們就一定能夠擁有一個和諧的班級；我們就一定能夠擁有一份珍貴的友誼；我們就一定能夠擁有更美好的明天。,參考方法,,與同學和好的策略,注重禮節(jié)，考慮感受,,a. 和風細雨，態(tài)度真誠,b. 主動認錯，求得諒解,c. 語言簡潔，力戒繁瑣,d. 細心觀察 ，注意變化,針對個性，對癥下藥,,a.針對同學的興趣，＂投其所好＂,b.針對同學的氣質(zhì)，＂有的放矢＂,每個人總會在某一短暫瞬間認識自己。 某一瞬間，在你有所頓悟

12、時，在你被感動時，都該一一細細收藏寬容不是遷就，也不是軟弱，而是一種充滿智慧的處世之道。 包容那些你無法容忍的人； 原諒那些曾傷害過你的人； 肯定那些你所愛的人； 尊重那些值得尊重的人； 明白那些愛你的人；放過那些不愛你的人； 記住那些曾愛過的人； 放棄那些不屬于你的人； 珍惜那些值得愛的人； 銘記那些真心待你付出的人； 懂得那些對你用心良苦的人； 體會那些曾為你流淚的人； 拒絕那些你不愛的人； 愛上

13、那些愛你的人； 喜歡那些你愛的人； 感謝那些曾折磨過你的人； 感激那些真心幫助過你的人；,,寬--容,讀一讀,快樂人生的作業(yè),1.每天對身邊的人多微笑三次，把歡樂傳遞下去。 2.每天花五分鐘想一想自己擁有的，試著去感恩。3.每天原諒一個傷害你的人，讓痛苦的能量到你這里為止，做“痛苦終結(jié)者”。4.每天做一件幫助他人的好事。 5.當別人讓你感到不愉快時，盡量去理解他，試著去了解他的苦衷。6.每天鍛煉身體一次。7.每天稱贊