命題編講故事

1、考試題型,1、兩只魚鷹在河岸上嘆息：我已經(jīng)兩天沒能在這條河里找到一條魚了，明天他們會(huì)怎樣呢？請接著講述明天的故事。（時(shí)間3分鐘以內(nèi)）2、請用西紅柿、雞蛋、導(dǎo)彈來組合講一個(gè)故事。（3分鐘以內(nèi)）3、請你講述你所知道的任長霞的故事。（時(shí)間3分鐘以內(nèi)）,什么是故事,故事的要素是情節(jié)、人物、環(huán)境。故事通常有兩種，一種是關(guān)于人的故事，一種是間接涉及人的寓言故事。關(guān)于人的故事，必然涉及人的情感，而情感不是孤立存在的，而是存在于人與人之間的。

2、一個(gè)人總 會(huì)有親人、朋友、同學(xué)、同事、戀人和仇人等，不管什么關(guān)系，他們總是以情感為紐帶跟其他人聯(lián)系在一起的，就涉及到親情、友情、愛情、嫉妒、仇恨等復(fù)雜的感 情。故事其實(shí)講述的就是人物之間的情感關(guān)系。這也就是故事與事件之間的區(qū)別，事件中往往沒有人物之間的情感關(guān)系。是否具有情感關(guān)系，是故事建立的首要前 提。,什么是故事,寓言故事則間接涉及到人，涉及到人的情感。情節(jié)就是影響到人物關(guān)系變化的事件。只有影響到人物情感關(guān)系變化的事件才能構(gòu)成情節(jié)。

3、或者說，一個(gè)故事的情節(jié)，就是人物關(guān)系的變化過程。,如何編故事,第一、明確故事的主題。你的故事是一個(gè)關(guān)于什么主題的故事，如關(guān)于親情的、友情的或其他社會(huì)現(xiàn)象的……第二、就是要把故事說“小”，最忌諱把話說的很“大”，大話一出口就很難和具體人物情節(jié)直接 掛鉤，不知不覺就發(fā)展到評論，論了半天也沒有分。因此，我建議，但凡碰到講故事就立刻給主人公定下姓名，甚是是具體的時(shí)間和地點(diǎn)，在講故事的過程中有意識(shí) 地將事件具體化，繞開評論的陷阱，哪怕說出來的不

4、象個(gè)故事，那至少也可以得一些分?jǐn)?shù)。第三、故事角度要新。要從常人忽視的角度去構(gòu)思故事、敘述故事。,如何編故事,第四、故事要具有合理性。合理性有兩個(gè)方面的要求：一是人物性格、情節(jié)在故事前后保持一致，不能有矛盾。二是故事情節(jié)不能違背生活邏輯、情感邏輯、思維習(xí)慣等。第五、要善于營造懸念。營造懸念就是在故事開始的時(shí)候提出一些懸而未決的問題，以調(diào)動(dòng)聽眾故事的興趣。（結(jié)構(gòu)性懸念和興奮點(diǎn)性懸念）第六、抖包袱。就是交代懸念的原因。這原因最好是“情理

5、之中，意料之外。”,如何編故事,故事的結(jié)構(gòu)要完整（起因、發(fā)展、中間、挫折、矛盾、沖突、如何解決、結(jié)局如何,如何編故事,好萊塢敘事模式：人們所熟知的好萊塢模式即三段式結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)能幫助你廓清電影的開端、發(fā)展和結(jié)尾。故事的第一幕介紹角色、前提和背景，一般要占到整個(gè)片長的四分之一；第二幕（片長的二分之一）是沖突和活動(dòng)集中發(fā)生的階段；第三段交待故事的結(jié)果。這是好萊塢模式的基本框架。在此基礎(chǔ)上，還要用很多技巧，如情節(jié)點(diǎn)等，來推動(dòng)故事順暢發(fā)展。

6、傳統(tǒng)的做法是把這些技巧放在第一幕結(jié)束，也就是主角將要有所行動(dòng)的時(shí)候。在第二幕，發(fā)生某種危機(jī)，推動(dòng)主角繼續(xù)行動(dòng)；這個(gè)情節(jié)可安排在第二幕的中間或結(jié)尾。然后，故事在第三幕結(jié)束之前達(dá)到高潮，所有的矛盾都化解了，給觀眾一個(gè)好萊塢式的大團(tuán)圓結(jié)局。,扣住命題講故事,講故事要求的扣題不光是讓命題所提供的物件、場景簡單地出現(xiàn)在你講的故事中，還需要讓其成為故事中心情節(jié)的一部分。只有做到這一點(diǎn)，才算扣住了命題。,,一次我跟比我小一歲的弟弟去看夜場電影，看到午

7、夜的時(shí)候，電影放映間內(nèi)已經(jīng)沒有多少人了，就在這時(shí)候：從外面進(jìn)來了四個(gè)青年漢子。他們走到我旁邊，我就聞到一股酒氣。他們中的一個(gè)瘦子使勁推了我的腦袋一下，我嚇了一大跳，只聽他說：“你們倆剛才在外面罵我們哥們兒了吧？”我一頭霧水：“?。繘]有??！認(rèn)錯(cuò)人了吧，大哥們。”此時(shí)我弟弟也很奇怪，我只聽見他說：“沒有?。∥覀冊缇瓦M(jìn)來了！”由于夜場電影院里面都是那種躺的長沙發(fā)，當(dāng)我向弟弟弟看去時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們中有兩個(gè)人擠到了我們之間，擋住了我的視線，我也沒在意

8、，只是急于分辯，說明我們并不是他們要找的人。只聽一個(gè)胖子吼道：“你們少裝！就是你們，走！走！跟我出去！”我很害怕，他來拉我，我抵抗著他的力量，不肯起來。這時(shí)那個(gè)瘦子忽然轉(zhuǎn)變了語氣，勸那個(gè)胖子說：“算了！我看真不是他們，走吧?！边€跟我說：“兄弟不好意思?。≌J(rèn)錯(cuò)了！”之后瘦子就帶著他們要走。忽然我聽見弟弟喊了一句：“我手機(jī)呢？”我問他：“你放哪了？”“我就放扶手上了！”弟弟說著就站起來追上那四個(gè)人說：“我手機(jī)還我！”那四個(gè)人說誰拿你手機(jī)了，

9、推開我弟弟就往出口走，我弟弟跑到門口堵住門喊：“把手機(jī)還我！”我看見胖子沖上去給了我弟弟肚子一拳，弟弟疼得彎下腰，于是我也沖上踹了胖子一腳，大喊：“把手機(jī)還來！”此時(shí)我忽然覺得脖子一涼，就看見那瘦子把一把彈簧刀架在我脖子上，惡狠狠地說：“再喊我弄死你！”我嚇得不敢動(dòng)，那胖子照著我肚子就踹了一腳，我也蹲了下去。胖子還要打我，被另三個(gè)勸住了。隨后，那四個(gè)人都走了，臨走還大聲喊沒拿我們手機(jī)什么的。我又疼又難受，哭喪著臉說：“真他媽倒霉！”這時(shí)

10、弟弟走上前來扶我，并對我說：“其實(shí)那胖子打我的時(shí)候就把手機(jī)塞給我了?！薄安伲∧悄悴辉缯f！”我忽然覺得輕松了不少。這就是我一次看夜場電影的經(jīng)歷。那是第一次有人用兇器威脅到我，讓我感受了一下生命有危險(xiǎn)時(shí)的我是一個(gè)什么樣子。我有點(diǎn)傷心我的膽小，但又慶幸我的冷靜。,,關(guān)于故事的概念，有一個(gè)淺顯的例子，比如“皇后死了”，這只能算一個(gè)事件：如果說“皇后因?yàn)閭亩馈?，這就可以構(gòu)成一個(gè)故事。大家體會(huì)一下，“皇后死了”與“皇后因?yàn)閭亩馈边@其中的區(qū)

11、別在哪里：區(qū)別在于“傷心”這個(gè)詞。如果說皇后因?yàn)椴賱诙?，這又只是一個(gè)事件，而不是故事。為什么“傷心”能構(gòu)成故事呢？,,這個(gè)“夜場電影”故事大概是說一個(gè)孤獨(dú)的女人，經(jīng)常失眠，只要睡不著就去家附近的電影院看夜場：偏巧有個(gè)孤獨(dú)的男人，也被失眠折磨，也是睡不著的時(shí)候上這個(gè)電影院看夜場。兩個(gè)孤獨(dú)的人在電影院相遇了，電影院也只有他們兩個(gè)人，這對陌生的男女因?yàn)橐箞鲭娪伴_始認(rèn)識(shí)，之后相互產(chǎn)生了好感。可沒多久，因?yàn)樾б娌缓茫娪霸翰辉俜乓箞?，這對男女也

12、就沒機(jī)會(huì)再見面了，可他們到最后也不知道對方的名字，也沒有對方的聯(lián)系方式……故事在一種悵然的尋找中結(jié)束了。,半張照片,高三的五一長假，我和爸媽去植物園觀賞櫻花展，權(quán)當(dāng)作是高考前的放松。游園過程中碰到了從小學(xué)到初中一直和我形影不離的好朋友李祥。高中三年以來，這是我第一次見他。雖然他已經(jīng)全然不像多年前那個(gè)文文靜殂的老實(shí)孩子，成了歪穿著奇裝異服、叼著煙卷、滿嘴臟字的社會(huì)青年，但我還是抵制不住重逢的激動(dòng)，和他在櫻花前照了張合影。多年之后的再次相見

13、也讓李祥很激動(dòng)，但顯然他在我面前比以往拘束了很多，眼神中也不時(shí)流露出愧疚和無奈。很快照片洗出來了，一卷照片36張每張都洗得很好，可唯獨(dú)我和李祥的合影曝光過度，巧的是洗壞了的正正好好是李祥的那半張。我盯著照片越看越覺得遺憾和惆悵，腦海里漸漸浮現(xiàn)出過去的李祥。小學(xué)6年，我們是班里學(xué)習(xí)最好的兩個(gè)，也是班里最鐵的一對朋友。學(xué)習(xí)上我們相互勉勵(lì)，生活中我們形影不離，一起上下學(xué)，一起玩耍嬉戲。到升初中的時(shí)候，我們約定爭取一起考進(jìn)我們所升中學(xué)的實(shí)驗(yàn)

14、班（尖子生班）。但遺憾的是，不知什么原因，比我學(xué)習(xí)稍好的他竟然沒考進(jìn)實(shí)驗(yàn)班，而我如愿以償?shù)乜忌狭?。我安慰他、鼓?lì)他，告訴他只要自己努力堅(jiān)持，在普通班也一樣學(xué)。開始他有些萎靡不振，但很快就好了起來，并且發(fā)誓要和我一起考進(jìn)省重點(diǎn)高中。我很欣慰，為朋友感到快慰。雖然不在一個(gè)班，但我們上下學(xué)你舊一起走，路上談?wù)撘恍W(xué)習(xí)和學(xué)校的事情。可時(shí)間一長，事情慢慢有了變化。他開始推托有事不和我一起回家，我問他為什么他也不說。后來慢慢地我們便各走各的了，

15、而且我還經(jīng)常在放學(xué)后看到他和他班里那些同學(xué)一起三五成群地聚在學(xué)校周邊。我漸漸感覺到：李祥，他變壞了。我們的關(guān)系遠(yuǎn)不如以往了，到初三的時(shí)候，我們成了僅僅是見面打個(gè)招呼的普通朋友。我眼看著他一天天地墮落，也曾想辦法勸他，可他總是嘴上說一套，做的又是一套。初三下學(xué)期，學(xué)習(xí)緊張碰到了李祥，他對我說，他媽死了，他不考高中了。我不知道，這是不是宿命，但我很清楚地知道，他不考高中決不僅僅是因?yàn)樗麐寢尩乃?。望著眼前這半張照片，我在遺憾惆悵的同時(shí)，

16、更明白了我們在走不同的路。我的這一半清晰明了，他的那一半混沌不清：我有目標(biāo)，他很茫然。似乎這張合影就該被曝光過度，似乎我們真的就不是一路人。我也只能深深地祝福李祥，希望他一路走好。這張照片我會(huì)永遠(yuǎn)留著，哪怕它只有半張。,,換一個(gè)思路想想：“我”跟李祥原來是好朋友，后來他母親快去世了，委托“我”為他與母親拍最后一張照片，可因?yàn)椤拔摇贝中氖韬?，曝光過度，導(dǎo)致李祥跟母親最后的合影成為半張照片，照片只有李祥，沒有母親。李祥永遠(yuǎn)不原諒“我”，“

17、我”也永遠(yuǎn)原諒不了自己兩個(gè)朋友因?yàn)檫@個(gè)關(guān)鍵性的一張照片越走越遠(yuǎn)。因?yàn)槭ヅ笥眩ツ赣H，李祥最后沒能考上重點(diǎn)中學(xué)，為此越來越低迷?？吹胶门笥言阶咴竭h(yuǎn)，“我”會(huì)是什么心理感覺呢？“我”又能做什么呢？“我”怎么能填補(bǔ)李祥那半張照片上永遠(yuǎn)的空缺呢？“我”是否還有可能重新彌補(bǔ)“我”跟李祥破碎的友情呢？……如果以這種方式構(gòu)成故事，先不說故事好不好，至少“半張照片”走到人物關(guān)系內(nèi)部，影響到了人物關(guān)系的變化，成為一個(gè)中心性的情節(jié)，這才算扣住了“半張照

18、片”這個(gè)命題。,立意新穎,“講故事”要求的新穎體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一個(gè)是角度，一個(gè)是主題。,,全家福下崗了，可是他的孩子還在讀書，妻子也早已下崗在家。雖然家里遭遇這樣的情況，但一家人還是和睦地生活著，客廳里仍然擺放著那張全家福。這天，中秋節(jié)到了，工會(huì)代表來看望下崗職工，給全家福送來了100元的慰問金。全家福拿著這慰問金，左思右想，到底要買些什么來讓老婆和孩子吃得好一點(diǎn)？他想孩子喜歡吃魚，但魚不劃算；老婆喜歡吃雞，但孩子不喜歡。他想了半天，

19、最后決定去買2斤豬肉。他走到菜市場，東看看，西瞧瞧，最后走到一家賣肉的攤子上，讓攤主為他稱2斤肉。但是在收錢的時(shí)候，賣肉的人卻昧了良心。2斤肉是14元錢，應(yīng)該找給全家福86元，而那人卻只找了他幾塊錢，還不承認(rèn)收了那100元錢。全家福無法忍受肉攤主人的蠻橫、霸道，與他爭執(zhí)起來，說他明明收了100元錢，為什么不承認(rèn)？攤主也不管這100元對于全家福而言有多么重要，雙方越吵越強(qiáng)烈，甚至發(fā)生了抓扯，還引來了很多圍觀的人群和市場管委會(huì)的人。市管委

20、會(huì)的同志問清了情況，讓全家福出證據(jù)證明這100元錢是他的。全家福說記得那張100元錢的號(hào)碼，并背出了這個(gè)號(hào)碼。結(jié)果市管委會(huì)的人真的在攤主的錢盒里找到了這張錢。在場的人都很驚訝，問他為什么記得紙幣上的號(hào)碼。他說：525952572就是“我愛我家我愛我妻兒”！全家福高興地提著肉回家。吃飯的時(shí)候，他又拿出家里的那個(gè)老式相機(jī)，照下了一張全家福。,三張全家福的故事,這三張全家福的故事，或許很平凡，在我們的身邊隨時(shí)都可以發(fā)現(xiàn)這樣的一個(gè)個(gè)普通家庭

21、的影子。但其中抹不掉整個(gè)時(shí)代的印記，或許會(huì)牽動(dòng)很多人埋藏心底的那些或辛酸、或溫馨的往事?！　∩蟼€(gè)世紀(jì)５０年代末，一列火車把老爸和一群小青年一起從湖北拉到了新疆，成了一名軍墾戰(zhàn)士。當(dāng)時(shí)才１５歲的老媽虛報(bào)了３歲，也在那時(shí)支邊去了新疆。在我家的影集里有三張全家福，不僅記錄了我們姐弟四人的成長，還記錄著老爸老媽許許多多的往事。　　湊不齊的全家?！　寢屖莻€(gè)能干的人，戈壁灘氣候惡劣，大田里的農(nóng)活又很重，很多女同志吃不了苦，脫下了軍裝，也有些

22、人撐上三五年混個(gè)病退，賦閑在家相夫教子，媽媽硬是咬著牙堅(jiān)持著。繁重的體力勞動(dòng)使得媽媽的脾氣壞到了極點(diǎn)，在教育子女方面更是粗暴，三句話不對就動(dòng)手打人。我們見了她就像老鼠見了貓?！　∥覀冃〉臅r(shí)候，只有團(tuán)部才有照相館。我家在偏遠(yuǎn)的連隊(duì)，父母工作忙，交通也不方便，想去團(tuán)部照張相是件很難的事。那年春節(jié)，爸媽商量好，初四去照全家福。這是我們家頭一次去照合影，媽媽和我們都非常興奮。初四一大早，媽媽就開始為我們梳洗打扮。當(dāng)時(shí)正趕上流行紅色，媽媽就給我

23、穿了一件大紅色的罩褂，大妹妹是一件粉紅的，小妹妹是一件紅底大菊花圖案的。媽媽還用火鉗把我們額前的劉海燙出彎彎來。一家人都打扮好了，可就是等不回來在遠(yuǎn)離團(tuán)部的１３連值班的爸爸。臨近中午了，爸爸還沒回來，媽媽火了，抱著小弟弟、領(lǐng)著我們仨就去了團(tuán)部照相館。第一次照全家福就湊不齊人，大家都不開心，我們仨面對鏡頭怯怯地總也露不出笑臉，只有媽媽多少有點(diǎn)笑的意思，可那笑總讓人感到是硬擠出來的。,唯一的標(biāo)準(zhǔn)全家福,這張照片是我們?nèi)移駷橹刮ㄒ坏娜フ障?/p>

24、館拍的標(biāo)準(zhǔn)全家福。１９８７年春節(jié)，媽媽看著我三姐妹長得都比她高了，就拽著最不愿照相的爸爸一起去照相館照全家福。媽媽說：“再過幾年孩子們大了，天南海北的，再想聚在一起照張相很難?！碑?dāng)時(shí)爸爸還笑話媽媽多慮，“他們幾個(gè)能有多大本事？能跑多遠(yuǎn)！”事實(shí)證明媽媽是有先見之明的，我們四人現(xiàn)在是天各一方：我在山東，弟弟在武漢，大妹妹在烏魯木齊，小妹妹在石河子。　　照這張全家福時(shí)，我把火鉗燒熱給自己和倆妹妹燙了個(gè)當(dāng)時(shí)很時(shí)髦的卷發(fā)。仨姐妹高高興興地往照相

25、館一站，惹得人家直問我媽媽：“這么快呀！三個(gè)女兒都工作了？在哪工作？”其實(shí)，那時(shí)我剛上高三，還差三個(gè)月才滿１８歲。,菜園子里的全家福,我們?nèi)艺盏淖钭匀坏囊粡埲腋?，不是在照相館，而是攝于自家的菜園子。　　媽媽真是個(gè)能干的人，當(dāng)初往團(tuán)部搬遷時(shí)，媽媽把房址選在了遠(yuǎn)離團(tuán)部中心的荒灘上。向往繁華生活的我們仨姐妹為此沒少跟媽媽慪氣——好不容易把家從連隊(duì)搬到團(tuán)部，卻要把房建在這么偏僻的地方！媽媽不圖熱鬧，她要的是實(shí)惠的生活?！　》壳坝幸淮笃?/p>

26、蕪的鹽堿地，媽媽請人用推土機(jī)推去荒灘上一層厚厚的鹽堿，找拖拉機(jī)拉來幾車沙（沙能治堿），再把沙深翻進(jìn)地。第一年長出來的蔬菜稀稀落落，倒也夠全家食用。第二年繼續(xù)拉沙、運(yùn)肥改良土壤，種的青菜長得整齊些了，這一年種的菜自家吃不了，許多都送了人。經(jīng)過母親不斷地改良土壤，菜園子里的蔬菜長勢一年比一年好，只好拿出去賣。母親很明智，在家里提出按勞分酬，大伙一起采摘、運(yùn)菜，分錢時(shí)人均一份，擺攤賣菜的人多分一些。由于我們賣菜的熱情過于高漲，以至于蔬菜還沒完

27、全成熟就被我們采摘下來，變成了每人包里的零用錢，有時(shí)母親做飯時(shí)在菜園子轉(zhuǎn)半天也找不到合適的菜。倆妹妹也是愛書之人，那些日子，家里書櫥里的書一個(gè)勁兒地見長，這一切都?xì)w功母親的菜園子。,選舉,老馬是一個(gè)當(dāng)了十五年辦公室副主任的小干部。正主任退休了，局里準(zhǔn)備選舉出新的正主任。為能坐到這個(gè)企盼已久的位置，老馬咬咬牙，花積累買了一堆禮物去管人事的牛副局長家里送禮。牛副局長一番推辭后，勉為其難地收下了禮物。選舉結(jié)果三天后出來了，老馬如愿以償?shù)禺?dāng)上

28、了正主任。老馬有個(gè)很爭氣的兒子，小馬。小馬成績優(yōu)異還是班上的班長。老馬當(dāng)選的那個(gè)晚上，牛副局長送回了禮物，還帶了一個(gè)高級進(jìn)口玩具給小馬，說是他兒子小牛讓帶的。牛副局長走了以后，小馬一邊玩玩具一邊說：“班里票選體育委員，牛副局長的兒子成績不好，他想當(dāng)體育委員還不得求我。我說只要你能當(dāng)上正主任他就能當(dāng)上體育委員。這玩具是他送的呢。”,人物,一、真實(shí)可信的人物性格我爺爺參加過抗美援朝，一輩子都是任性倔強(qiáng)的人，也一輩子好酒。上了年紀(jì)之后

29、，身體開始不好，高血壓、高血脂，醫(yī)生讓爺爺少喝酒，可任性的爺爺就是不聽醫(yī)生的勸告。為了讓爺爺不喝酒，一家人開始斗智斗勇：控制爺爺周邊的朋友，不讓爺爺喝酒，甚至把爺爺藏起來的酒都換成了水。爺爺也想盡辦法喝酒，有一次居然把自己的功勛章抵押給朋友換酒喝。爺爺?shù)娜涡越K于激起了全家人的憤怒。爺爺解釋說：不是他想喝酒，是他身上在抗美援朝戰(zhàn)場上留下的傷疤要喝酒；如果不喝酒，他身上的傷疤就會(huì)紅、會(huì)疼，那個(gè)傷疤是活的。誰也不相信爺爺?shù)脑?，就是認(rèn)定爺爺任性

30、。爺爺解釋不過，只好在全家人的監(jiān)視下開始戒酒?？晌野l(fā)現(xiàn)自打不喝酒之后，爺爺好像一夜之間沉默了，也一夜之間老了。最后一家人發(fā)現(xiàn)，爺爺之所以要喝酒，是因?yàn)槟棠倘ナ乐螅瑺敔斠粋€(gè)人活著孤單。酒是爺爺唯一的朋友，沒有了酒，爺爺連最后一個(gè)朋友都沒有了！我也明白了，爺爺心里真有一個(gè)活著的傷疤，那就是爺爺?shù)墓陋?dú),選舉,有一個(gè)成績非常優(yōu)秀的女孩子，每年都能被評為班級優(yōu)秀干部，而且每次學(xué)校里的活動(dòng)她也都積極參與。父母和老師都非常寵愛她。這天她要競選年級

31、里的優(yōu)秀學(xué)生，這個(gè)選舉只要能通過全班人的投票就可以了。選舉在班會(huì)課上舉行。因?yàn)榕⒆釉诎嗌系娜司壧貏e好，因此幾乎所有人都舉了手，投了女孩子一票。當(dāng)老師滿意地點(diǎn)完人數(shù)以后，卻意外地發(fā)現(xiàn)還少了一人。老師環(huán)顧教室，發(fā)現(xiàn)坐在教室角落的一個(gè)胖胖的小男孩，他沒有把手舉起來。這個(gè)男孩平時(shí)是班里最調(diào)皮的一個(gè)，一天到晚欺負(fù)班里的女生，上課時(shí)從來就沒安分過。老師質(zhì)問男孩為何不舉手，男孩機(jī)靈地笑了笑，也沒說什么原因，就是不肯舉手。老師喝令他說明理由，他只

32、是轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)眼珠說：“都是她，不好玩?！崩蠋熁鹆?，硬是把他拖到墻腳罰站?？勺罱K，女孩就因?yàn)槟泻⒌木壒识溥x了。女孩子卻并不難過或生男孩子的氣，只是欣慰地笑了笑。從那以后，男孩看到女孩都不敢抬頭，好像做了什么對不起她的事，可女孩每次都是報(bào)以一個(gè)燦爛的微笑.事隔多年，男孩女孩都長大成人，各自上了大學(xué)。某日，兩人不期而遇，坐下來進(jìn)行了交談。說及當(dāng)年選舉的事，男孩又臉紅了，可女孩笑著說：“我當(dāng)時(shí)的確著急過，可當(dāng)時(shí)告訴我落選后，我卻有種坦然——長期以

33、來我的生活一直完美無缺，像是生活在光環(huán)之下。可那次卻是你幫助了我，讓我明白什么才是真正的完美——有時(shí)離完美差一步，生活才會(huì)更真實(shí)、更精彩?！?,二、有目的的人物在組織故事的構(gòu)思過程中，一開始就明確人物行為目的，情節(jié)的展開相對會(huì)容易一些。,一分鐘朋友,有一天早晨我去上班，路過一家精品店時(shí)被里面的陳列品吸引?？墒且豢磧r(jià)格，心里便哀嘆自己沒有能力購買，而且一輩子都買不起這樣的東西。這時(shí)有一個(gè)拉著行李箱、衣著時(shí)尚的年輕女人來到我身邊。她對著

34、櫥窗好像自言自語，又好像對我說一樣：“以前我也經(jīng)常這樣站在外邊看這些東西?！甭犕赀@些話，我覺得心里有些不痛快——你有錢買得起，又何必來挖苦我呢？我轉(zhuǎn)身欲走，她叫住我。她說她馬上就要離開這個(gè)城市去國外留學(xué)，她是從農(nóng)村出來的，在這個(gè)城市里沒什么朋友，她想讓我做她一分鐘的朋友，聽聽她的故事。我有些驚訝這個(gè)女人的經(jīng)歷，便答應(yīng)了她。她告訴我，她是從農(nóng)村出來的孩子，因?yàn)榧依锔F沒有辦法支持她繼續(xù)學(xué)業(yè)，所以她進(jìn)城當(dāng)了保姆?？墒撬]有因?yàn)槊\(yùn)的不順而

35、低頭，她發(fā)誓要闖出一番事業(yè)來。于是她邊工作，邊上夜校，靠自己的勤奮努力通過了會(huì)計(jì)師考試，成功地進(jìn)入一家公司當(dāng)會(huì)計(jì)。又由于她勤奮好學(xué)、工作出色，因此很受老板器重。經(jīng)過4年的努力，她成功地從一個(gè)默默無聞的小會(huì)計(jì)升為公司的副經(jīng)理?，F(xiàn)在她要出國留學(xué)了。說完，她看了看表，說自己要走了。她很高興我能做她一分鐘的朋友，讓她的記憶可以繼續(xù)在這個(gè)城市生長。然后她叫了一輛出租車離開了。我深深地嘆了口氣，看了看那些精美的陳列品，心想，有一天我也可以干出自

36、己的一番事業(yè)，也可以買下這些好像離我很遠(yuǎn)的東西。,,第一，那個(gè)陌生女人為什么要跟“我”講她的經(jīng)歷，目的是什么。故事中設(shè)定的人物目的需要清晰可見?！拔蚁氘?dāng)班長”、“我想贏比賽！”這些都是清晰可見的人物目的。這樣的目的容易轉(zhuǎn)化為明確具體的行動(dòng)，從而構(gòu)成情節(jié)。,,第二，陌生女人出國留學(xué)的目的也站不住腳。 其二，一個(gè)農(nóng)村姑娘，一個(gè)小保姆幾年之間就成了一個(gè)副經(jīng)理，這在現(xiàn)實(shí)生活中可能性有多大？,,現(xiàn)在舉一個(gè)電影作例子——陳可辛導(dǎo)演的《甜蜜蜜》。影

37、片講述了一個(gè)從無錫去香港發(fā)展的男青年黎小軍與廣州到香港發(fā)展的女青年李翹之間相互錯(cuò)過的情感故事。黎小軍是個(gè)老實(shí)、憨厚的男人，目的就是掙錢，好把未婚妻接到香港；李翹卻是個(gè)內(nèi)心很不安分的女人，一心創(chuàng)造優(yōu)越的生活。兩個(gè)淪落異鄉(xiāng)的人相愛了，可黎小軍有未婚妻，而李翹的目的是成為一個(gè)真正的香港人，她不愿意自己辛辛苦苦來到香港，最后還是跟了一個(gè)大陸人。相愛的兩個(gè)人分分合合。大家可以想一想，這兩個(gè)相愛的人為什么走不到一起，原因很簡單，就是因?yàn)樗麄內(nèi)松康?/p>

38、不一樣。他們不一樣的人生目的決定了他們的愛情命運(yùn)！,,再者，他們之所以目的不同跟他們的性格也密切相關(guān)。黎小軍是個(gè)安分老實(shí)的男人，所以他只想過穩(wěn)定的生活，李翹是個(gè)想往上走的女人，所以一心想改變生活困境，他們的不同目的都是從他們性格中來的。也正因?yàn)樗麄兡康牟煌?、性格不同，才有了沖突，才有了分分合合的情節(jié)，構(gòu)成了一段感人至深的愛情故事。人物目的不同產(chǎn)生的沖突，也是結(jié)構(gòu)矛盾、結(jié)構(gòu)情節(jié)非常有效的一種思路。,語言表達(dá),▲口語化——是指經(jīng)過加工提煉的

39、口頭語言，它源自生活，高于生活。通俗的講法是：說起來順嘴，聽起來順耳?？谡Z化的語言也就是生活化的語言。它要求：①多用短句、簡單句，少用長句、倒裝句。②多用口語詞、雙音詞，少用文言詞、單音詞。,語言表達(dá),▲形象化——因?yàn)槭敲嬖?，主要靠口頭語言來表達(dá)，而聲音往往一閃而過，因此，要想抓住評委，并給他們留下深刻印象，就不能說的太抽象，而要盡量說得具體形象一些。如：“樂山大佛身高71米，頭長14.7米，寬10米，耳長6.72米，腳背長11米

40、，寬9米。”“樂山大佛有30多層樓高，僅耳朵就有4個(gè)成年人疊起來那么長，它的腳背上可以停5輛汽車，它的腳的大拇指甲上，可以擺上一桌酒席?！?月亮、三輪車,如果你見到我和我的車子，你會(huì)很快判斷出我是做什么的，你甚至?xí)患偎妓鞯睾拔?，“喂，那個(gè)拉三輪車的！”是的，你可能不知道我的名字，但是你卻能夠一下子叫出我的職業(yè)，我就是那個(gè)拉三輪車的女人，我的名字叫“月亮”。我有個(gè)聽話的小女兒，今年已經(jīng)五歲了，他們都叫她“月牙兒”，每天我出去拉三輪車

41、的時(shí)候，就把女兒寄托在隔壁的陳伯伯家。城管抓得越來越嚴(yán)了，可這是我僅有的賺錢方式，我還有個(gè)聽話的小女兒要養(yǎng)活，我得給她一個(gè)溫暖的家。去年中秋，我去給我的小女兒月牙兒買一塊月餅吃，我告訴她，月餅就是月亮變的，吃了圓圓的月亮，我們就會(huì)有一個(gè)幸福的家。月牙兒很高興，在家等我，可我偏偏鬼迷心竅地半路上拉了一個(gè)客人，心想這下子能多賺點(diǎn)錢，買塊好點(diǎn)的月餅。沒想到卻被城管看見了。兩個(gè)陌生的魁梧的男人在后面追我，我拼了命的騎啊，也不知道要往哪里去才好

42、，可是我一個(gè)女人家氣力是有限的，我終于被他們抓到了……他們罰了我的款，沒收了我的車，我再也沒有錢給我的孩子買一塊月餅了。第二天夜深人靜的時(shí)候，我被從拘留所里面放了出來，一抬頭，就看見陳伯伯帶著月牙兒在門口等我，月牙兒捧著一碗水，撲在我懷里，哭著對我說，媽媽，我不要吃月餅了。你看，這里面就有個(gè)月亮，只要喝了這碗水，就像吃了圓圓的月亮，我們就會(huì)有一個(gè)幸福的家了。我抬頭一看，天上一個(gè)圓圓的月亮，默默地溫暖地照在我們的身上。,,思路分析：月

43、亮、三輪車月亮和三輪車是兩個(gè)無生命的道具。月亮可以被情感化，成為表達(dá)意境的手段之一。通常的構(gòu)思，可能會(huì)集中在“月亮照在三輪車上”。怎樣讓月亮和三輪車這種單純的照應(yīng)關(guān)系具有更深層次的內(nèi)涵是創(chuàng)作的關(guān)鍵。作者將月亮人格化的處理，使得創(chuàng)作空間增大了，而女性化的視點(diǎn)，與三輪車這種泛男性色彩的物體逆向呼應(yīng)。男性角色的缺失讓故事富有女性色彩，而根本不需要去彌補(bǔ)這一缺失，給出合理解釋，故事卻十分圓滿。,,范文的優(yōu)點(diǎn)：. 構(gòu)思巧妙，活用名詞.

44、女性視角增加故事的個(gè)性化色彩. 對“月亮”的兩次解構(gòu)，提升了故事的品位. 節(jié)奏把握很好，結(jié)尾不拖沓,隔壁的女人,李大爺住在北京的一個(gè)胡同里，他孤身一人，只有一只小狗作伴，名叫搗蛋兒。李大爺生性有些孤僻，京劇是他的最愛。每天，他都會(huì)牽上搗蛋兒去離家不遠(yuǎn)的劇院聽?wèi)?，然后再領(lǐng)著搗蛋兒，瞇著眼、搖頭晃腦地從胡同里走回家。聽?wèi)虺闪死畲鬆斆刻斓谋匦拚n，這樣的日子讓他平靜而安逸。一天，他正在自家院里聽破收音機(jī)里的京劇，忽然聽見隔壁也傳來唱戲的聲音

45、。這聲音頓時(shí)讓李大爺興奮起來，隔壁常年沒人居住，什么時(shí)候搬來個(gè)女人？而且還是個(gè)唱京劇的女人！李大爺趕緊關(guān)掉收音機(jī)，還端來小板凳坐在兩院隔墻的墻根處，陶醉地閉起雙眼，一只手撫摸著搗蛋兒，一只手有節(jié)奏地敲打著自己的煙桿。從此，李大爺再也不去劇院看戲了，每天就隔著磚培，豎著耳朵聽隔壁女人唱戲。有時(shí)還會(huì)讓搗蛋兒越過墻去，回來的時(shí)候，嘴里便銜著手絹、頭巾之類的。李大爺可樂壞了，每天拿著搗蛋兒帶回來的“信物”，沉浸在隔壁女人圓潤高亢的戲音里，覺得如

46、此滿足、愉悅。突然有一天，隔壁不再傳來女人唱戲的聲音了，李大爺納悶許久，決定去看個(gè)究竟?？伤X得這樣無厘頭地跑去會(huì)略顯唐突，于是思考半天，終于想出一個(gè)可行且可靠的理由。他領(lǐng)上搗蛋兒跑到劇院問尋了幾位京劇演員，向他們請教了些關(guān)于京劇的常識(shí)，并借了幾套戲服和道具。他想，拜師學(xué)藝這個(gè)理由應(yīng)該是再充分不過的了。李大爺可興奮了，回來的一路上哼著小曲兒，還加快了步伐，就連搗蛋兒小跑的速度也比平常快了很多。走到隔壁女人的院門口，李大爺斜眼瞥見院門微微

47、打開，他停下腳步，探出腦袋瞅了瞅，看見院中間曬了很多戲服。李大爺?shù)男拈_始噗噗直跳，他在門口躊躇了半天，最后還是推開門走了進(jìn)去。他躡手躡腳來到里屋，看見一個(gè)中年男人正在抽煙，他嚇了一跳，定了定神，支支吾吾地問道：“請……請問……這院有個(gè)唱戲的女人在哪兒呢？”中年男人打量了：李大爺，猛吸了一口煙，“唱戲的有，可女人沒有。我就是唱戲的，有事嗎？”李大爺一聽，傻眼了，原來他一直欽慕的隔壁唱戲的女人是個(gè)男的！,她下夜班回家，一男生跟著她，她發(fā)現(xiàn)了

48、。。。,她下夜班回家，一男生跟著她，她發(fā)現(xiàn)了。但她不敢回頭看，于是加快了腳步，心里也忐忑不安。但她可以感覺到，后面的男生卻一直在身后。她距離她的家還有不近的距離，天色幾乎已經(jīng)變得漆黑一片，只有路燈把微弱的光撒在街道上。她的步伐不敢停止，心跳卻越來越快。女人總是怕黑的，更何況在黑夜里被人跟蹤，誰又不能膽戰(zhàn)心驚。她腦中不停地浮現(xiàn)起各種念頭，后面的人是誰？也許是個(gè)小偷，不，是搶劫犯還是變態(tài)狂？想到這里，她不由得顫栗了一下?；丶业穆反藭r(shí)變得很

49、長很長，長的讓人難以忍受。她穩(wěn)定住自己的情緒，故作鎮(zhèn)定的邁著大步，裝作沒看見后面的人。大街上有只有三三兩兩的人走過，冷清的很。她心里還惦念著自己的此時(shí)放學(xué)在家還沒有吃飯的兒子，自從她離異后，孩子跟著她，但她卻一直很忙，沒有和兒子在一起的機(jī)會(huì)，以致于讓兒子養(yǎng)成了孤僻的性格，整天沉默不語。但兒子很爭氣，從不甘在學(xué)習(xí)中落后于別人，每次成績單到她手里時(shí)，她總是從心里生出一陣自豪感。想到這里，她臉上的焦慮少了許多，竟不禁露出了一絲微笑。但她一想到

50、現(xiàn)在的情境，眉頭有緊鎖起來，顧不得想許多，只是快步向家的方向走去。誰知道后面的人會(huì)做些什么。天色昏昏沉沉，月朗星稀。神秘的月色輕柔地灑在她的臉龐，為了這個(gè)家庭，她操勞了許多，歲月無情的在她臉上留下淺淺的皺紋。在燈火之中，她終于看到了家，她用余光看到后面的人并沒有離開，奇怪的是，那人的輪廓有些面熟，穿著白色的T恤。但她還是沒有勇氣仔細(xì)看那男生。也許到了家就能甩開那小子。終于回到了家門前，她急忙打開家門，匆匆間用錯(cuò)了幾次鑰匙才打開門，

51、她連頭都不回，就要關(guān)門，沒想到那男生推門而入，她嚇得驚叫著轉(zhuǎn)身一看，卻驚訝著長大了嘴：這個(gè)男生竟是自己的兒子，由于一直提心吊膽，也不敢回頭看，竟沒有發(fā)現(xiàn)到是自己的兒子。她忙問：“小亮，怎么是你，你沒去上學(xué)嗎，怎么沒穿校服？”小亮說：“媽，你發(fā)現(xiàn)我了？哎，本來想現(xiàn)在給你一個(gè)驚喜的。”她笑了，她看到小亮背著手，穿著一件自己以前買給他的一件漂亮的T恤，十分帥氣，因?yàn)樽詮乃x異后，小亮只穿過校服，從不穿她買的其它衣服。這時(shí)小亮露出燦爛的

52、笑容，變戲法般迅速的把一束康乃馨從背后拿出，笑著說：“媽媽，今天是你的生日，生日快樂！”這是小亮久違的笑容。她心頭一顫，緊緊抱住兒子，幸福的淚水涌出眼眶。,關(guān)于講故事的幾個(gè)思維誤區(qū),一、大講自身遭遇。因?yàn)橹v故事要求有真情實(shí)感，所以很多考生一上來就大談自己的遭遇，說自己如何有藝術(shù)熱情、藝術(shù)理想，如何為了自己的藝術(shù)理想跟家里人鬧翻，只身來到北京，參加專業(yè)考試……恨不得從自己還沒出生時(shí)講起，洋洋灑灑、啰啰嗦嗦。這樣的講述是沒意思的，既然大家

53、都來考試，誰會(huì)沒有藝術(shù)理想呢？不需要用自傳體的方式表白。講故事要求結(jié)構(gòu)人物，結(jié)構(gòu)情節(jié)，不要求寫自白書。,,二、故事落入俗套。每年考試時(shí)考生講的故事里，總少不了天災(zāi)人禍、癌癥白血病，家人、朋友、同學(xué)，無一不遭遇不幸，好像沒有人去世就沒有故事；或者就是父母離異、家境貧寒，好像好故事一定得苦大仇深；再不就直接是一些電視劇中的惡俗情節(jié)。,,三、趣味低下。這也是講故事需要避免的一個(gè)問題。請先看一個(gè)例子：命題為“天黑了”：在一所大學(xué)里，同學(xué)們正陸

54、陸續(xù)續(xù)走入階梯教室，準(zhǔn)備上課。那時(shí)是冬天，七點(diǎn)多鐘，天已經(jīng)黑了，外面還刮著大風(fēng)。當(dāng)同學(xué)們都差不多坐好后，教授走了進(jìn)來，裹著嚴(yán)實(shí)的衣服，戴著帽子，幾乎看清臉。他開門的一剎那，前排的同學(xué)都感到一股寒氣逼來。風(fēng)吹著屋頂上的燈搖搖晃晃的，感覺室內(nèi)忽明忽暗。突然一陣風(fēng)吹進(jìn)來，教室的燈一下子全滅了，接著就看到前排的學(xué)生全往后跑，后排的同學(xué)也緊張地站起來。教授搞下帽子，扶了扶眼鏡，笑笑說：“沒事，我就放了個(gè)屁，來，我們繼續(xù)上課。”,,四、外國故事。每

55、年考試還會(huì)出現(xiàn)大量外國故事，酷似《讀者》雜志上的一些出現(xiàn)無數(shù)次的似是而非的故事，連抄帶模仿，完全脫離一個(gè)考生自己的生活。,如何擁有創(chuàng)造性思維,創(chuàng)造性思維的策略還有另一方面，即智力結(jié)構(gòu)中經(jīng)由轉(zhuǎn)化而有助于創(chuàng)造性思維的方面。引起轉(zhuǎn)化的策略很多，主要有：（1）改編。這里的主要問題是：“我能從另一個(gè)來源中借鑒些什么觀念？（2）修改。在修改過程中，我們力圖改進(jìn)某件東西，或使某種想法比原來的更好些。例如，改用透明的材料制作雨傘，使人們可以透過雨傘

56、看到外面的情景，這會(huì)受到人們的歡迎。,如何擁有創(chuàng)造性思維,（3）替代。用在這里的問題是：“用什么來代替？”“還有誰？”或“還有哪些方面？”如此等等。阿基米德把王冠放入澡盆中，看它溢出了多少水，從而測出王冠的體積，就是運(yùn)用了替代的策略。（4）擴(kuò)大。我們能否增添、多倍增加或擴(kuò)大某些東西以期有更好的效果？事實(shí)上，這樣做常是合宜的。例如，各種新的發(fā)明創(chuàng)造一直在不斷地被加在汽車、電視機(jī)和其他產(chǎn)品上。,如何擁有創(chuàng)造性思維,（5）縮小。我們能否

57、通過把產(chǎn)品做得更小些，或略去某些部分，或把它分成幾部分，以期獲得某些好的效果？在把某些東西改小時(shí)，例如手表、收音機(jī)、電腦，無疑有明顯的好處。,如何擁有創(chuàng)造性思維,（6）重新排列。我們能否通過更改事物的秩序而獲得什么？更改日程表中的一些事件，可能會(huì)更有益。（7）顛倒事物。這是重新排列的一種特殊的例子。例如，有些機(jī)械裝置會(huì)因把某些東西顛倒過來，倒置過來或翻轉(zhuǎn)過來而得到改進(jìn)。（8）組合。例如木制的鉛筆上最初是沒有橡皮頭的，是后來有人想到

58、把橡皮頭加上去的。這種方法在創(chuàng)造活動(dòng)中運(yùn)用相當(dāng)普遍。,思維拓展訓(xùn)練,．巧排隊(duì)列24個(gè)人排成6列，要求每5個(gè)人為一列，請問該怎么排列好呢?,思維拓展訓(xùn)練,2．升斗量水一長方形的升斗，它的容積是1升。有人也稱之為立升或公升?，F(xiàn)在要求你只使用這個(gè)升斗，準(zhǔn)確地量出0．5升的水。請問應(yīng)該怎樣辦才能做到這一點(diǎn)呢？,思維拓展訓(xùn)練,一只酒瓶裝了半瓶酒，瓶口用軟木塞蓋住。不拔去瓶塞，而且不破碎酒瓶，用什么辦法才能把酒喝光?1、2、3所能組成最大的數(shù)

59、是多少？,思維拓展訓(xùn)練,,思維拓展訓(xùn)練,大樓1－圖紙11 俯視圖大樓2－圖紙9 俯視圖大樓3－圖紙13 俯視圖大樓4－圖紙5 俯視圖大樓5－圖紙7 俯視圖大樓6－圖紙16 正視圖大樓7－圖紙8 正視圖大樓8－圖紙15 正視圖,思維拓展訓(xùn)練,一場騎馬比賽正在進(jìn)行，哪匹馬走得最慢就是勝利者。于是，兩匹馬慢得幾乎“停止不前”，這樣進(jìn)行下去，比賽什么時(shí)候可以結(jié)束呢？在保證能選出最慢者（優(yōu)勝者）的前提下，你能想辦法讓比賽盡快結(jié)束嗎？

60、,教學(xué)過程 — 激情引趣 導(dǎo)入新課,小游戲——魔術(shù)師打繩結(jié) （3分鐘） 材料準(zhǔn)備：約1米長的繩子或者圍巾 要求：兩手抓住繩子的兩端后， 在不許松開的前提下， 打出一個(gè)繩結(jié)。 如果你是魔術(shù)師 請打出這個(gè)繩結(jié)。,哲理小故事,1、父子二人經(jīng)過五星級飯店門口，看到一輛十分豪華的進(jìn)口轎車。兒子不屑地對他的父親說：“坐這種車的人，肚子里一定沒有學(xué)問！”父親則輕描淡寫地回答

61、：“說這種話的人，口袋里一定沒有錢！” （批解：你對事情的看法，是不是也反映出你內(nèi)心真正的態(tài)度？） 2、晚飯后，母親和女兒一塊兒洗碗盤，父親和兒子在客廳看電視。突然，廚房里傳來打破盤子的響聲，然后一片沉寂。兒子望著他父親，說道：“一定是媽媽打破的?！薄澳阍趺粗?？”“她沒有罵人。” （批解：我們習(xí)慣以不同的標(biāo)準(zhǔn)來看人看己，以致往往是責(zé)人以嚴(yán)，待己以寬。）,哲理小故事,3、有兩個(gè)臺(tái)灣觀光團(tuán)到日本伊豆半島旅游，路況很壞，到處都是坑洞

62、。其中一位導(dǎo)游連聲抱歉，說路面簡直像麻子一樣。而另一個(gè)導(dǎo)游卻詩意盎然地對游客說：諸位先生女士，我們現(xiàn)在走的這條道路，正是赫赫有名的伊豆迷人酒窩大道。（批解：雖是同樣的情況，然而不同的意念，就會(huì)產(chǎn)生不同的態(tài)度。思想是何等奇妙的事，如何去想，決定權(quán)在你。）,哲理小故事,4、同樣是小學(xué)三年級的學(xué)生，在作文中說他們將來的志愿是當(dāng)小丑。 　　　　中國的老師斥之為：“胸?zé)o大志，孺子不可教也！” 　　　　外國的老師則會(huì)說：“愿你把歡笑帶給全世

63、界！” （批解：身為長輩的我們，不但要求多于鼓勵(lì)，更狹窄的界定了成功的定義。）,哲理小故事,5、有一個(gè)歐巴桑在首飾店里看到二只一模一樣的手環(huán)，一個(gè)標(biāo)價(jià)五百五十元，另一個(gè)卻只標(biāo)價(jià)二百五十元。 　　　　她大為心喜，立刻買下二百五十元的手環(huán)，得意洋洋的走出店門。 　　　　臨出去前，聽到里面的店員悄悄對另一個(gè)店員說： 　　　　“你看吧，這一招屢試不爽?！?(批解：試探如餌，可以輕而易舉的使許多人顯露出貪婪的本性，然而那常常是吃虧受騙的

64、開始。),哲理小故事,6、乞丐：“能不能給我一百塊錢？” 　　　　路人：“我只有八十塊錢。” 　　　　乞丐：“那你就欠我二十塊錢吧！” 　　　　（批解：有些人總以為是上蒼欠他的，老覺得老天爺給的不夠多、不夠好，貪婪之欲早已取代了感恩之心。）,哲理小故事,7、在故宮博物院中，有一個(gè)太太不耐煩地對她先生說： “我說你為什么走得這么慢。原來你老是停下來看這些東西。” （批解：有人只知道在人生的道路上狂奔，結(jié)果失去了觀看兩旁美麗花朵的機(jī)

65、會(huì)。） 8、妻子正在廚房炒菜。丈夫在她旁邊一直嘮叨不停：慢些。小心！火太大了。趕快把魚翻過來。快鏟起來，油放太多了！把豆腐整平一下。哎唷，鍋?zhàn)油崃?！?“請你住口！”妻子脫口而出，“我懂得怎樣炒菜?！?“你當(dāng)然懂，太太，”丈夫平靜地答道：“我只是要讓妳知道，我在開車時(shí)，你在旁邊喋喋不休，我的感覺如何?！?（批解：學(xué)會(huì)體諒他人并不困難，只要你愿意認(rèn)真地站在對方的角度和立場看問題。）,哲理小故事,9、耶穌帶彼得遠(yuǎn)行，路上看到一塊馬

66、蹄鐵，彼得懶得彎腰，而耶穌彎腰將它撿起。后來耶穌用馬蹄鐵換的錢買了18顆櫻桃，在走過荒野的時(shí)候，耶穌掉下 一顆櫻桃，干渴的彼得立刻彎腰撿起吃掉，耶穌又掉下一顆櫻桃，彼得又彎腰撿起吃掉，這樣彼得狼狽地彎了18次腰。耶穌笑著對彼得說：“要是你此前彎一次 腰，就不會(huì)在后來沒完沒了的彎腰了”。 （批解：與中國的“少小不努力，老大徒傷悲”有異曲同工之效）,哲理小故事,10、有一位表演大師上場前，他的弟子告訴他鞋帶松了。大師點(diǎn)頭致謝，蹲下來仔細(xì)系

67、好。等到弟子轉(zhuǎn)身后，又蹲下來將鞋帶解松。有個(gè)旁觀者看到了這一 切，不解地問：“大師，您為什么又要將鞋帶解松呢？”大師回答道：“因?yàn)槲绎椦莸氖且晃粍诶鄣穆谜撸L途跋涉讓他的鞋帶松開，可以通過這個(gè)細(xì)節(jié)表現(xiàn)他的勞 累憔悴.”“那你為什么不直接告訴你的弟子呢？”“他能細(xì)心地發(fā)現(xiàn)我的鞋帶松了，并且熱心地告訴我，我一定要保護(hù)他這種熱情的積極性，及時(shí)地給他鼓勵(lì)，至 于為什么要將鞋松開，將來會(huì)有更多的機(jī)會(huì)教他表演，可以下一次再說啊?！?　　　?。ㄅ?/p>

68、：人一個(gè)時(shí)間只能做一件事，懂抓重點(diǎn)，才是真正的人才。）,哲理小故事,11、曾經(jīng)有個(gè)小國的人到中國來，進(jìn)貢了三個(gè)一模一樣的金人，金壁輝煌，把皇帝高興壞了?？墒沁@小國的人不厚道，同時(shí)出一道題目：這三個(gè)金人哪個(gè)最 有價(jià)值？皇帝想了許多的辦法，請來珠寶匠檢查，稱重量，看做工，都是一模一樣的。怎么辦？使者還等著回去匯報(bào)呢。泱泱大國，不會(huì)連這個(gè)小事都不懂吧？最 后，有一位退位的老大臣說他有辦法。皇帝將使者請到大殿，老臣胸有成竹地拿著三根稻草，插入第