2016年湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)考研真題836 魚類生態(tài)學(xué)

1、共2頁第1頁20162016年湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)碩士招生自命題科目試題年湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)碩士招生自命題科目試題科目名稱及代碼：魚類生態(tài)學(xué)836適用專業(yè)(領(lǐng)域)：農(nóng)業(yè)碩士漁業(yè)領(lǐng)域考生需帶的工具：考生注意事項(xiàng)：①所有答案必須做在答題紙上，做在試題紙上一律無效；②按試題順序答題，在答題紙上標(biāo)明題目序號。一、解釋下列名詞或術(shù)語（每題一、解釋下列名詞或術(shù)語（每題3分，共計(jì)分，共計(jì)30分）分）1.吸收率2.維持食量3.生理性別4.豐度5.喜好食物6.雌雄同體

2、7.性體指標(biāo)8.有效種群9.擬態(tài)10.攝食日節(jié)律二、填空題（每空二、填空題（每空1分，共計(jì)分，共計(jì)20分）分）1.1858：索瑞（H.Theau)最先提出生態(tài)學(xué)一詞，1952：（E.P.Odum)出版一書標(biāo)志著現(xiàn)代生態(tài)學(xué)確立。2.稚魚期（juvenile）：發(fā)育到體透明等仔魚期特征消失，，特別是開始，即是進(jìn)入的標(biāo)志。3.成魚期的主要特征是在。4.生態(tài)學(xué)的研究層次已囊括了分子、、直到整個(gè)生物圈。5.依據(jù)生活史階段棲息場所及其變更，將洄游魚

3、類分為三大生態(tài)類群、、。6.直接反映種群的繁榮與衰退特征是。7.能夠間接影響種群個(gè)體數(shù)量變動的特征是。8.雌雄異形的表現(xiàn)方式有體型、、、。9.種群管理的三種基本模型是、、。10.關(guān)于魚類分布的兩個(gè)假說是、。三、判斷題（正確記（正確記“√”號，錯誤記號，錯誤記“”號；每題號；每題1分，共計(jì)分，共計(jì)15分）分）1.一般地，性成熟早的魚類，生命周期短，而性成熟晚的魚類，生命周期長。（）2.單角鲀、葉海馬的體型是屬于競爭性適應(yīng)。（）3.生長方程

4、中l(wèi)t=Loo(1e–k(tt0))中由實(shí)測體長來計(jì)算。（）4.魚類的攝食類型不是不變的，它除了具有一定的穩(wěn)定性之外，還具有可塑性。（）5.性成熟年齡的種內(nèi)變動反映了遺傳和環(huán)境的影響。（）共2頁第2頁6.脂肪系數(shù)就是：K=100(WL3)（）7.血液中血紅蛋白與氧的結(jié)合能力首先取決于環(huán)境的的氧氣壓（Po2）。（）8.在自然界中，產(chǎn)卵魚類的性比大都是雄多于雌。（）9.早期生活史階段死亡率高的魚類，其懷卵量往往就高；而早期死亡率低的種類，懷

5、卵量就低。（）10.種群數(shù)量在環(huán)境允許下所達(dá)到的飽和數(shù)量就是環(huán)境承載量。（）11.K型選擇的種群，即使其數(shù)量低到一定限度，也有很快恢復(fù)到平衡水平或較高度。（）12.群落的生態(tài)演替在發(fā)展到頂級群落時(shí)就保持不再變動。（）13.一般來說，水域群落的食物鏈越長，魚生產(chǎn)力越高；食物鏈越短，魚產(chǎn)力越低。（）14.魚類生活的水也可以起到信息素的作用。（）15.魚類性別的最基本的表達(dá)方式就是性腺性別。（）四、簡要回答下列問題（每題（每題10分，共計(jì)分，

6、共計(jì)60分）分）1.生物積累、生物濃縮和生物放大的區(qū)別和聯(lián)系。2.影響魚類攝食量因素有哪些？3.請根據(jù)你所學(xué)的魚類生態(tài)學(xué)知識談?wù)勅绾问钩靥辽鷳B(tài)系統(tǒng)更穩(wěn)定？4.種內(nèi)控制卵大小的因子有哪些？5.對于一種新發(fā)現(xiàn)的魚類，如何檢測和確定其生長的狀況？6.試述繁殖環(huán)節(jié)的生態(tài)現(xiàn)象(至少五種現(xiàn)象）？五、論述題（共計(jì)（共計(jì)25分）分）1、試舉例說明魚類的生態(tài)位的重疊及分化規(guī)律如何（可參考云南兩種蝦虎魚的案例）？（13分）2、試從魚體和環(huán)境兩方面簡要闡明維