為了五美元的禮物教學反思【共4頁】

1、第1頁共4頁為了五美元的禮物教學反思為了五美元的禮物教學反思我讓學生聯(lián)系自己的生活實際，對照魯本對母親的關(guān)愛談談自己的感受，教育學生珍惜母愛，學習魯本從小事做起，學會關(guān)愛父母，使學生從心靈深處受到感染教育。緊接著我又讓學生談談今后打算如何用實際行動為爸爸媽媽獻上自己的一份愛？有的學生說：到了爸爸媽媽的生日時，我要制作精美的賀卡送給他們。有的說：我要努力學習，用優(yōu)異的成績向他們報喜。有的說：我要做一些力所能及的家務事，減輕爸爸媽媽的負擔。

2、我想通過這個環(huán)節(jié)，學生一定懂得了父愛、母愛的偉大無私的，懂得怎樣回報父母的愛，從而也就突破了本課的教學重點。從教學中，我深深地感受到：作為一名教師不僅應具有教師的基本素質(zhì)，更應具有較好的文化底蘊。這樣才能更好地讀活文本，喚醒文字背后的生命。今后還要多讀書，不斷豐富自己的文化積淀，這樣才能使我更機智、巧妙地捕捉和處理課堂生成的各種資源，達到不期而至的精彩。反思二：為了五美元的禮物教學反思最近上過一篇課文《為了五美元的禮物》，這是一篇略讀課

3、文，按理說不會有什么感觸，然而上完下來，卻感觸頗深。本篇課文講的是十二歲的魯本用將近一年的時間為母親準備禮物的故事，表達的是他對母親的摯愛。課文簡單，愛卻異常深刻。課堂上我提了幾個問題：1、你的生日是幾月幾日？2、你父母的生日是幾月幾日？第3頁共4頁約經(jīng)歷了一年的時間，撿了一百條麻袋，作出了不懈的努力才實現(xiàn)了自己的心愿的動人故事。故事情節(jié)引人入勝，是對學生進行回報父愛、母愛教育的一個良好契機。教學時我是這樣安排：１課前預習這是一篇略讀課

4、文，課文內(nèi)容又淺顯易懂，因此我把對課文內(nèi)容的理解全部放在預習里，放手讓孩子們自學，課堂上只是檢查孩子們的自學效果，讓學生自讀、自悟，讀中自由談體會，把主動權(quán)，選擇權(quán)交給學生，讓學生成為課堂教學中的主體。２從題目入手我首先讓學生讀題目，針對題目提出自己想要問的問題，比如：（１）為了買什么禮物？（２）要多少錢？（３）錢是怎么來的？買禮物獻給誰為什么要獻給她然后讓學生帶站帶著這些問題再讀課文畫出相關(guān)的語句。３合作交流學生自由朗讀課文，要求學生