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文檔簡介
1、1大田小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度大田小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。為規(guī)范和加強(qiáng)對教學(xué)工作的管理,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,特制定本制度。一、學(xué)科計(jì)劃制定要求學(xué)科計(jì)劃制定要求1、計(jì)劃項(xiàng)目齊全,包括:教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、學(xué)情分析、教學(xué)措施、教學(xué)進(jìn)度等六項(xiàng)。所寫內(nèi)容認(rèn)真規(guī)范,字體為正楷或行楷。2、對教材分析要透徹,教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)把握要準(zhǔn)確、全面。3、學(xué)情分析要客觀,實(shí)事求是;提高教學(xué)質(zhì)量的措施得力
2、,即具有科學(xué)性和針對性。4、時(shí)間分配恰當(dāng),內(nèi)容具體,安排合理。5、學(xué)科計(jì)劃在開學(xué)一周內(nèi)完成。二、教師備課制度二、教師備課制度備好課是上好課的前提,也是教學(xué)工作中最根本、最基礎(chǔ)、最重要的工作之一。寫好教案才能上課,不打無準(zhǔn)備之仗,不信口開河,為把好這一關(guān),學(xué)校特制定以下制度:(一)備課要求1、所任教學(xué)科都要備課,每節(jié)課,每種課型均應(yīng)有完整教案。備課要求至少提前一周,規(guī)范,字跡工整、符合要求。2、備課既要鉆研教材教法、了解教材單元、章節(jié)之間
3、的銜接、聯(lián)系,又要充分考慮、分析學(xué)生的基礎(chǔ),教學(xué)過程的設(shè)計(jì)要合理,突出學(xué)生的主體作用。3、教案設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)齊全,內(nèi)容具體,教學(xué)目的明確,重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確。4、備課時(shí)要設(shè)計(jì)好板書,在備課時(shí)要提前對板書設(shè)計(jì)進(jìn)行構(gòu)思。5、作業(yè)布置:語文學(xué)科要寫明具體內(nèi)容,數(shù)學(xué)學(xué)科要寫清“練習(xí)幾”“第幾題”,其他學(xué)科根據(jù)需要布置合適的作業(yè)。6、每節(jié)課上完后要進(jìn)行教學(xué)反思,認(rèn)真總結(jié)課堂教學(xué)的得與失,作為備課的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。7、不準(zhǔn)少備、漏備,抄襲教案,教師按照備課的要
4、求自主設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)程序。在這個(gè)過程中,教師可結(jié)合本班實(shí)際情況借鑒報(bào)刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)中以及身邊優(yōu)秀教師的典型教學(xué)案例。8、教案要求語文原則上是講讀課文兩課時(shí),略讀課文一課時(shí),也可創(chuàng)新性的進(jìn)行整合備課,但要符合語文特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際情況。數(shù)學(xué)結(jié)合實(shí)際教學(xué)需要進(jìn)行備課(新課必須一課一案)。英語備課按要求進(jìn)行備課。小學(xué)科一課一案。(二)備課檢查3(1)體育教師上課要穿運(yùn)動(dòng)鞋,不準(zhǔn)穿裙子。(2)任課教師必須提前組織所有學(xué)生有序地進(jìn)入上課地點(diǎn),確保準(zhǔn)時(shí)上
5、課。(3)上課期間,教師必須始終將學(xué)生置于自己的監(jiān)管之下,確保任何學(xué)生都不得離開上課地點(diǎn),認(rèn)真組織教學(xué),不得放任自由。(4)下課時(shí),教師要組織學(xué)生排好隊(duì),有序地離開課堂。體育課應(yīng)先集合再下課。(二)學(xué)校通過推門聽課、巡查的方式對教師的課堂教學(xué)常規(guī)情況進(jìn)行督察。四、作業(yè)布置、批改制度四、作業(yè)布置、批改制度作業(yè)是學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固知識、反饋教學(xué)效果的重要方式,教師要根據(jù)課標(biāo)要求、教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際精心設(shè)計(jì)與布置作業(yè),做到“三布置三不布置”,即:布
6、置發(fā)展學(xué)生思維的作業(yè),布置引導(dǎo)學(xué)生探究的作業(yè),布置遷移拓展、提高能力的作業(yè);不布置簡單的重復(fù)性作業(yè),不布置強(qiáng)制的懲罰性作業(yè),不布置占用學(xué)生時(shí)間超過合理限度的作業(yè)。(一)布置作業(yè)要求1、各年級作業(yè)的設(shè)置應(yīng)從實(shí)際出發(fā),根據(jù)各年級情況具體設(shè)置。2、老師對學(xué)生布置的作業(yè),必須提前確定好,務(wù)求精選,適量。各年級、各學(xué)科布置作業(yè)要有計(jì)劃性、針對性和典型性,根據(jù)實(shí)際需要設(shè)置課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。3、家庭作業(yè)的布置要適量,嚴(yán)格按照規(guī)范辦學(xué)要求布置,語文、
7、數(shù)學(xué)兩科建立家庭作業(yè)本,家庭作業(yè)嚴(yán)禁超時(shí):一、二年級不留書面家庭作業(yè),其他年級除語文、數(shù)學(xué)外不留書面家庭作業(yè),語文、數(shù)學(xué)書面作業(yè)每天不超過1小時(shí)。教師不得布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè),減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。4、教師不得以多留作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。(二)批改作業(yè)要求1、作業(yè)教師要親自批改(5、6年級家庭作業(yè)可以安排班長、學(xué)習(xí)委員或者小組長檢查后向教師匯報(bào))。作業(yè)及時(shí)批改,數(shù)學(xué)不過夜,作文不跨周,其它學(xué)科作業(yè)最遲在下次上課前處理,出現(xiàn)的
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