2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、本文首先介紹了該研究的背景和動(dòng)機(jī)并提出了待研究的問(wèn)題,以及研究的目的及意義,而后分別對(duì)員工知識(shí)吸收能力、工作氣氛和工作績(jī)效的理論研究做了回顧,并以此為基礎(chǔ)提出了研究假設(shè)和理論模型。該研究以山東科興公司員工為樣本,首先進(jìn)行了員工知識(shí)吸收能力、工作氣氛及工作績(jī)效的問(wèn)卷調(diào)查,并對(duì)有效問(wèn)卷數(shù)據(jù)進(jìn)行探索性因子分析和信度分析,得出了公司員工知識(shí)吸收能力的四個(gè)維度,隨后運(yùn)用相關(guān)性分析和階層回歸分析法對(duì)員工知識(shí)吸收能力、工作氣氛和工作績(jī)效間的關(guān)系進(jìn)行了

2、檢驗(yàn)。檢驗(yàn)結(jié)果表明員工的知識(shí)吸收能力能影響其工作績(jī)效且工作氣氛在員工知識(shí)吸收能力和工作績(jī)效的關(guān)系中起到很重要的調(diào)節(jié)作用,本研究最終得出如下結(jié)論:(1)員工的知識(shí)吸收能力由知識(shí)獲取能力、知識(shí)消化能力、知識(shí)吸收意愿及知識(shí)應(yīng)用能力四個(gè)維度構(gòu)成;(2)知識(shí)獲取能力對(duì)工作績(jī)效具有正向的影響作用;(3)知識(shí)吸收意愿對(duì)工作績(jī)效具有正向的影響作用;(4)同事支持會(huì)強(qiáng)化知識(shí)獲取能力與工作績(jī)效之間的關(guān)系;(5)同事支持會(huì)強(qiáng)化知識(shí)應(yīng)用能力與工作績(jī)效之間的關(guān)系

3、;(6)主管支持會(huì)強(qiáng)化知識(shí)獲取能力與工作績(jī)效之間的關(guān)系;(7)遷移氣氛會(huì)強(qiáng)化知識(shí)應(yīng)用能力與工作績(jī)效之間的關(guān)系;(8)員工性別、年齡、教育程度、婚姻狀況及職級(jí)對(duì)工作績(jī)效的影響不顯著。本研究得出的結(jié)論為山東科興公司今后制定提高員工知識(shí)吸收能力及工作績(jī)效的有關(guān)政策及措施提供了理論依據(jù),并將會(huì)極大地提高了科興公司的人力資源管理水平。
  最后,本文對(duì)該研究的創(chuàng)新點(diǎn)和不足之處做了分析,為今后進(jìn)行員工知識(shí)吸收能力、工作氣氛及工作績(jī)效關(guān)系研究提

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