版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、如何錘煉自己的心理素質(zhì)良好的心理素質(zhì),是人們進(jìn)行廣泛社交活動(dòng)的必要條件。相反,心理狀態(tài)不佳,會(huì)形成某些隔膜和屏障,在一定程度上阻礙了人們交朋結(jié)友和適應(yīng)社會(huì)。因此,我們?cè)诠ぷ魃钪幸N煉自己的心理素質(zhì),讓自己變得越來(lái)越強(qiáng)大,才能克服一次比一次劇烈的考驗(yàn),才能在職場(chǎng)中越飛越高,最終在屬于自己的那片天空中翱翔。張瓊是公司業(yè)務(wù)比較好的一個(gè)員工。一次,總公司要她做一個(gè)發(fā)言,與其他員工分享一下工作經(jīng)驗(yàn)。張瓊是屬于那種見(jiàn)不得大場(chǎng)面的人,一見(jiàn)到下面坐著
2、黑壓壓的人群,就心里發(fā)慌、雙手發(fā)涼,走路都有些發(fā)抖。演講開(kāi)始了,張瓊的聲音開(kāi)始顫抖,進(jìn)而變成大腦進(jìn)水,自己都不知道自己說(shuō)了什么。她的表現(xiàn)有一句話可以作為總結(jié):不知道是從什么時(shí)候開(kāi)始,也不知道是什么時(shí)候結(jié)束的。其效果不用多描繪了,大家想都想得到。回家以后,張瓊非常懊惱,她覺(jué)得自己真是窩囊,對(duì)著那么多人說(shuō)話就這么緊張,心理素質(zhì)太差了,真不是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的料。想到這里她忽然愣住了,難道就因?yàn)樽约盒睦硭刭|(zhì)不好,不敢在臺(tái)上講話,就不能升職成為領(lǐng)導(dǎo)嗎?她
3、可不能讓這個(gè)小坎給絆住。于是她開(kāi)始不斷地練習(xí),首先對(duì)著自己的家人朋友講話,然后對(duì)著小區(qū)里的老頭老太太們演講,漸漸地她不再緊張害怕了。又一年的工作經(jīng)驗(yàn)分享會(huì),她主動(dòng)請(qǐng)纓,上臺(tái)和大家分享經(jīng)驗(yàn),結(jié)果大家聽(tīng)得如癡如醉、情緒激昂。當(dāng)她走下臺(tái)以后,她非常開(kāi)心和自豪,為自己克服了一個(gè)心理障礙而開(kāi)心。從那以后,公司只要有對(duì)外的發(fā)言、演講,張瓊都是首要人選。人就擁有堅(jiān)強(qiáng)有力的翅膀,擁有燦爛輝煌的未來(lái)。面對(duì)挫折,想想這挫折帶給你的是不便還是困難,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)讓
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 如何運(yùn)用“心理素質(zhì)”優(yōu)化聲樂(lè)演唱
- 領(lǐng)導(dǎo)干部如何增強(qiáng)心理素質(zhì)
- 教師的心理素質(zhì)
- 淺談如何培養(yǎng)留守兒童健康的心理素質(zhì)
- 心理素質(zhì)的培養(yǎng)
- 心理素質(zhì)測(cè)評(píng)
- 心理素質(zhì)提升
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的心理素質(zhì)
- 淺析如何加強(qiáng)跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員的心理素質(zhì)
- 【心理學(xué)論文】論如何提高實(shí)習(xí)警察心理素質(zhì)
- 心理素質(zhì)測(cè)評(píng)試題
- 心理素質(zhì)測(cè)評(píng)試題
- 護(hù)士職業(yè)心理素質(zhì)
- 心理素質(zhì)培養(yǎng)課件
- 心理素質(zhì)自我評(píng)價(jià)
- 雜技演員的心理素質(zhì)
- 銷(xiāo)售人員心理素質(zhì)訓(xùn)練
- 心理素質(zhì)訓(xùn)練課件
- 心理素質(zhì)實(shí)訓(xùn)總結(jié)
- 心理素質(zhì)的重要性
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論