《淘氣包馬小跳》課外閱讀匯報課教學(xué)設(shè)計

1、最新精品文檔，知識共享！二年級上冊課外閱讀匯報課《淘氣包馬小《淘氣包馬小跳》課外閱讀匯跳》課外閱讀匯報課教學(xué)設(shè)報課教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】1回顧故事內(nèi)容，深入領(lǐng)會淘氣包馬小跳的形象。2感受生活的快樂，受到珍惜童年、熱愛生活的教育。3激發(fā)學(xué)生的課外閱讀的興趣。【教學(xué)重點教學(xué)重點】深入領(lǐng)會淘氣包馬小跳的形象?！窘虒W(xué)難點教學(xué)難點】深入領(lǐng)會淘氣包馬小跳的形象。【教學(xué)過程教學(xué)過程】第一課時第一課時一、視頻引入，激發(fā)興趣一、視頻引入，激發(fā)興趣【

2、出示楊紅櫻視頻】1.大家認(rèn)識她嗎？誰愿意為大家介紹介紹她？老師點撥：可介紹介紹她的經(jīng)歷、作品等。2.你們讀過她的哪些作品？3.小結(jié)：看來同學(xué)們大多數(shù)都讀過《淘氣包馬小跳》。今天就讓我們一起走進(jìn)這部作品，走近馬小跳。【板書課題】：淘氣包馬小跳二、了解故事，細(xì)細(xì)品味二、了解故事，細(xì)細(xì)品味（一）第一個環(huán)節(jié)精彩回放【課件出示：精彩回放】1.讓我們先進(jìn)入讀書會的第一個環(huán)節(jié)精彩回放2.《淘氣包馬小跳》是一部系列作品，同學(xué)們知道共有多少本嗎？3.同學(xué)

3、們大多讀過《淘氣包馬小跳》的幾本書，有的讀過是全部作品，你能把自己最喜歡的一本書向大家介紹一下嗎？4.生交流自己喜歡的那本書。5.根據(jù)學(xué)生回答情況及時評價：如：“你的語言表達(dá)能力很強，也很會概括和總結(jié)，說得有根有據(jù)！你談了自己最喜歡的人?！薄斑@是你的感受，讀書有感受，說明你的閱讀是成功的，有效的?！钡?。6.小結(jié)：同學(xué)們能結(jié)合作品，談出自己的讀書收獲，老師非常欣賞。看得出同學(xué)們都成最新精品文檔，知識共享！1﹒這么多人物當(dāng)中，你對哪一個人物

4、最感興趣呢？為什么？談一談2﹒剛才同學(xué)們精彩發(fā)言，很真實也很有深度。我記得我們班同學(xué)在讀書筆記中這樣寫到“讀了這本書，我似乎也和這群孩子一樣，一同成長、一同成熟了?！蔽蚁脒@正是作者想通過作品要帶給我們的東西。接下來我們進(jìn)入第三個環(huán)節(jié)，請大屏幕——【課件出示：心心交流】五、了解作者，引發(fā)新的思五、了解作者，引發(fā)新的思考【課件出示：錄音資料】1.我們一起來聽一聽楊紅櫻阿姨的深情告白。2.如果再有一次與楊紅櫻阿姨面對面的機會，你最想對她說什么

5、？3.剛才同學(xué)們真情的話語表達(dá)了自己的心聲，我想楊紅櫻阿姨如果在場，一定會被同學(xué)們感動的。4.總結(jié)：這節(jié)課，我們一起走近了馬小跳，走進(jìn)了楊紅櫻阿姨的作品中，我們被作品感動著，被楊紅櫻阿姨為孩子們創(chuàng)作的熱情感動著。一本好書會讓你產(chǎn)生獨特的感受。這時，你可以拿起筆記錄下你最真實的感受。這本書，老師讀的時候也被深深的吸引住了，因此，我也寫下了自己的感受，你們想聽嗎？5.（師讀自己的感受）如果你也有和老師類似的感受，請你也寫下來。6.學(xué)生寫自己