2019年春六年級數學下冊第3單元圓柱與圓錐第5課時解決問題導學案（無答案）新人教版

1、1第三單元第三單元圓柱與圓錐圓柱與圓錐第5課時課時解決問題解決問題【學習目標】【學習目標】1、使學生熟練運用圓柱的體積計算公式解決實際問題。2、使學生通過經歷發(fā)現和提出問題、分析和解決問題過程，掌握解決問題的策略。并通過觀察比較，掌握不規(guī)則物體的體積的計算方法。3、培養(yǎng)學生觀察、概括的能力，利用所學知識靈活解決實際問題的能力，并逐步滲透“轉化”“推理”和“變中有不變”的數學思想?！緦W習過程】【學習過程】一、一、知識鋪墊知識鋪墊1.復習長

2、方體和正方體的體積公式。2.怎樣測量一個土豆、蘋果的體積呢？問：要想知道這些物體的體積，我們利用什么辦法解決的？二、二、自主探究自主探究教學例71.讀題，理解題意.條件是：瓶子內直徑是8厘米，瓶內水高7厘米，瓶子倒置后無水部分的高18厘米的圓柱。問題是：？2.分析與解答。（1）這個瓶子不是一個完整的圓柱，能不能直接利用圓柱的體積計算公式計算容積？怎樣求出它的容積？我們可以把它轉化為學過的圖形。（2)思考：怎樣轉化呢？學生小組討論，找出解

3、決問題的方法。（3）實物演示。用兩個相同的礦泉水瓶，內裝同樣多的水進行演示。得出：倒置前水的體積＋倒置后空氣的體積=。（4）引導學生說說這樣轉化的依據是什么？（5）列式解答。3.回顧與反思回顧解決這個問題的辦法和過程，你有哪些收獲？求不規(guī)則的物體的體積的方法：可以利用不變的特性，把不規(guī)則圖形轉化成圖形再求容積。練習：完成教材第27頁的“做一做”2三、三、課堂達標課堂達標1.完成練習五的第10題。2.完成練習五的第13題。3..兩個底面積